简介:【摘要】在当今社会,生涯规划教育已成为教育体系中不可或缺的一部分。对于学困生来说,生涯规划教育更是具有特殊的意义。学困生是指在学术表现上相对较差的学生,他们往往面临更多的挑战和困境。然而,生涯适应力视角的引入,为学困生的生涯规划教育提供了新的思路和方法,帮助学困生适应现在、将来的发展,最终实现育人目标。
简介:摘要:教师的举止言行,品德性格、为人处世的态度,对学生都起着潜移默化的作用。当一名学生的好老师,我们需要关注自己的外在形象,更要不断学习,着力于建立自己的最佳知识结构体系,提高业务能力,用高尚的人格魅力感染学生,率先垂范,只有这样,才能取得良好的教育效果。
简介:摘要 内卷波及到教育领域,导致就业市场“高能低配”、危害学生心理健康、并使教育丧失育人的本质。其原因,客观上与中国传统评价机制,高考扩招有关,主观上离不开学生意义世界建构的缺失,生涯教育可以作为突破内卷的途径之一,一方面通过增加对社会及社会职业的认识,尤其对当下对职业教育进行再认识,打破“学而优则仕”的单项人生轨迹,拓宽生涯选择的出路;另一方面,通过增加对自己的认识,并在此基础上建构自身意义世界,寻找自身安身立命之所。