简介：摘要我国的田径运动一直处于世界的较低水平，这与缺少广泛的群众基础有着直接的关系。作为培养人才的初中，近年来田径运动在校园里逐渐遭到冷落，甚至很多学校并不重视田径课。面对这种情况，我们要引导学生对田径运动文化深层的理解和认识，使初中田径运动健康、可持续地发展。

简介：摘要田径教材受竞技运动思想影响较深，过分强调了教材的竞技运动特点，因此教师在上课时往往采用竞技化的训练手段，这样既不适合学生的兴趣培养，也不利于促进他们身心健康的发展。本文根据毛教授竞技运动教材化的建议，结合笔者的教学实践以及集体备课的形式，利用“一绳多用”简化、趣化田径教学中的快速跑、跨越式跳高、障碍跑等教学内容，以此促进学生更加快速、有效地掌握。

简介：一直以来,基础教育课程中的体育教学,基本上是以竞技体育为主线进行构建的。从小学到高中,体育教材中涉及到的田径项目都是以田径竞技项目的学习为主,田径教学基本上都是以掌握专项技术、提高专项运动成绩为目标。在当前形势下实施“全民健身计划”的过程中,我们小学体育教学项目之一的田径教学,该如何组织教学内容并通过教学实践以实现新课程的目标,值得我们进一步探索研究。

简介：摘要田径教学是初中体育教学中的重要学习内容，贯穿于初中体育教学的全过程。在教学中，随着教学任务的深入和学习内容的逐步推进，艰难而又枯燥的技术练习冲淡了学生的学习兴趣，这是影响田径教学效果的最主要因素。为改善田径技术教学的效果，以游戏教学为主要载体，借助学生对游戏的兴趣和兴起以及对游戏的热情，把游戏与田径技术融合在田径教学中。

简介：随着国家教育改革的不断深化,高校体育专业田径课程教学改革势在必行。因此从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价体系等方面进行深入分析,指出新时期我国高校体育专业田径课程教学存在的主要问题,并针对问题提出田径课程教学改革的建议。

简介：我国高校体育教育正在进行全面改革,体育课作为改革的主体也发生了一些变化。高校体育采用了让学生自行选择课程种类的方式,让学生有机会学习自己感兴趣的课程。然而这种模式也有一定的弊端,有一部分课程不受学生的喜爱,备受冷落,田径就是其中之一。因此,本文对高校田径教学的现状与存在的问题进行分析,并提出应对措施,使学生能够适当地选择田径课程,为保证学生身体健康发展提供更多保障。

简介：摘要针对国际田联和德国田联共同推出的“少儿趣味田径”这一新的运动形式，文章揭示了少儿趣味田径运动的内涵，分析了其特点，并就发展和推广少儿趣味田径的意义进行归纳，旨在促使少儿趣味田径在中国得到推广和发展，使中国的田径运动能够从娃娃抓起，为我国的职业田径运动培养强大的人才后备军，从根本上改变中国职业田径水平落后的局面。

简介：随着新课标的要求不断变化,初中体育教学越来越受重视,新课标倡导学生德智体美全面发展,在这样的背景下,对断深入,各种新颖的教学方法逐渐走入人们视线,本文主要对趣味田径教学法在体育教学中的应用进行探究,促进体育教学水平提升。

简介：摘要少儿趣味田径运动是根据少年儿童的身心发展特点，利用运动游戏的本质特征——趣味性，来吸引更多的少年儿童积极参与到田径运动中来。它既满足了少年儿童的身心发展要求，又满足了田径教学的功能性目标，在沿袭原有基本运动形式的基础上，加入新的运动方式，让他们在集娱乐性、健身性与竞技性于一体的运动游戏中了解田径运动的基本知识。更主要的是它可以吸引孩子参与到运动中来，自觉自愿地参与体育锻炼，从而达到改善少年儿童身体素质的目的。

简介：在整个高校课程体系中,体育课程作为其重要的组成部分而存在,高校的体育课程,不仅可以发展学生的个性情感,为社会培养健康、全面的复合型人才,增强学生的体质,还可以帮助学生养成良好的行为习惯,培养学生自主进行体育学习以及自主体育健身的能力,这也就是高校体育课程设置的目的。该文将针对高校田径教学现状及改善对策进行策略分析。

简介：在中学体育教学实践中，学生要想掌握相对复杂、难度要求较高的技术动作具有一定的难度。因此，要想促进田径项目训练质量的提升，就应该注意结合田径项目训练的实际情况积极探索教学改革措施，促进教学质量的逐步提高，为学生体育综合素质的培养提供良好的支持。

简介：摘要在田径教学和运动训练中,技能之间的迁移最容易被人忽视,但同时又与教学、训练效益保持着密切的关联性。本文探讨了运动技能迁移理论在田径教学中的应用。

简介：摘要“少儿趣味田径”是由国际田联和德国共同推出的一项针对7-12岁的儿童、适合儿童心理和生理发展的一项运动，通过团队竞赛对抗的形式，利用材质安全、绿色环保的器材全面提高儿童的身体素质以及对田径运动的学习和参与兴趣。能更好地为儿童以后田径项目的学习打下全面坚实的基础，这对于改善目前我国学校田径教学的状况有着积极的作用。

简介：摆动技术是田径运动中的重要环节，在某种意义上决定了运动员跑、跳项目的成绩。摆动的速度、幅度、方向均对跑跳运动有着不同程度的影响。该文以摆动和蹬伸的相互关系为切入点，论述了摆动技术在田径运动中的具体作用，并提出了摆动作用发挥的关键。

简介：在田径跨栏的传统教学模式中,教师往往扮演的是教学活动的主角,以教材、课堂为中心,只重视对学生的管教与知识的传授,忽视以学生的主体。由于学生对跨栏项目认识的缺乏及畏惧,导致学生产生消极情绪,从而丧失学习主动的能力。因此,教师应把学生作为教学的主体,采用软式器材等多种教学手段,鼓励学生克服自身的恐惧感,逐步适应跨栏技术的教学实践,只有勇敢地迈出第一步,才可能完成跨栏的技术动作。

简介：近些年来,教育改革越来越重视学生身体素质的提升,而田径运动可以很好地提高学生的身体素质,田径教学在促进学生身体健康、创造良好的学习条件方面能够发挥出重大作用.文章基于当前初中田径教学的实际情况,对初中田径教学存在的问题以及改革方向进行了探讨,希望能够给初中田径教学改革提供一定的帮助.

简介：

简介：本文对游戏教学法在高校田径教学的可行性探讨和分析,了解在高校的田径教学中游戏教学法所起到的重要作用,从而合理地利用游戏教学法提高田径教学的质量。游戏教学法在田径教学中的应用,旨在让高校体育教师在课堂教学中将不同的游戏方法与田径教学相结合,利用多种游戏的方法让学生积极主动地思考,激发学生的思维探索,营造连续的兴趣点,让学生从一开始就对原本枯燥的田径教学产生浓厚的学习兴趣,并从中不断体悟出学习的乐趣。

简介：摘要体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法，是快乐教学中的一种方式。该文主要阐述体育游戏的特点和初中田径教学在体育游戏中对学生的作用分析，并重点论述体育游戏在初中田径教学的运用方式。把体育游戏运用到田径教学中，充分发挥学生学习的积极性，从而有效地提高教学质量，较好地完成体育教学的目的和任务。

简介：摘要本文采用文献资料法、访谈法等研究方法，针对在中学田径教学中受传统教育思想观念的制约、忽视了学生在体育课教学中的主体作用、体育教学内容趣味性差、考试方法过于单一等现状进行分析,并提出了做好体育运动基本思想的准备工作、改变教师的教学观念和传统教学模式、加快课程改革的步伐相应的对策和建议，为今后中学田径教学提供参考意见。