简介：为培养高技能应用型人才,突出高职教育特色,对《电工技术》实验实训课程进行了一系列改革探索和实践.转变人才培养目标,在教学内容、教学方法及考核方式上进行改革,与职业技能大赛和职业技能鉴定密切结合,以完善实验实训课程的教学,从而有效地促进学生综合职业能力的提高.

简介：电工电子课程是中职院校电子类专业学生的基础课和专业课,与其他的课程的联系也十分紧密,而且该课程的实践性也较强,而中职教育就是以培养实用性人才为目标,因而该课程的实验教学就显得尤为重要。实验教学通过学生对课堂的直接参与提高其动手能力以及学习的兴趣,在一定程度上有利于加深其对课程的更深层次的理解。因而本文就当前中职电工电子课程实验教学中存在的问题进行了浅要的分析,并提出了相应的实验教学改革策略。

简介：

简介：【摘要】电工电子是职业院校电类专业和非电类相关专业的基础课程。在课程设置和学时分配上占有举足轻重的地位。对于电工电子课程教学方法的探讨、应用已趋于成熟，但该课程实验教学仍是一个薄弱环节。文章从实验教学入手，为实验教学和理论教学的相辅相成关系、为中职电工电子教学效果的提高作了有益探索。

简介：电工电子实验课程是工科院校重点课程。实验教师应不断提高业务能力．增强综合知识的应用能力，提高电工电子实验教学水平，调动学生学习的积极性和主动性，提高他们的动手能力，培养高质量的创新型人才。

简介：为进一步探索士官信息化基础教育改革，应用QuartusⅡ软件仿真的方式进行传统实验。通过分析比较应用QuartusⅡ软件仿真实验与目前传统硬件实验的异同。指出了QuartusⅡ软件仿真应用于整个实验过程中的易操作性，从而体现出了将EDA技术应用于基础电工实验课程中的创新性和优越性。

简介：

简介：《电工基础》是电气类专业的一门主干实验课程，通过本课程的学习，使学生掌握电工测量的基本技能，培养其动手能力，观察能力，分析和解决实际问题的能力，巩固、加深理论课知识，增强感性认识，培养学生严肃认真，实事求是的科学态度，理论联系实际的工作作风和辨证思维能力。由于中职学校的学生基础普遍较差，学习主动性较低，又由于在教学过程中，教师过于强调理论教学，

简介：文章以RLC串联电路谐振实验为例,提出采用Multisim软件实现对电路实验仿真分析,把电路性质通过图线变化直观呈现,便于学生理解掌握。在此基础上提出将元器件复杂多样的经典验证实验利用Multisim模拟元件库素材代替,进行模拟实验的一条新途径。

简介：摘要：随着当前时代的高速发展，经济文化水平的全面提升，各种工业制造工作质量全面提升，对于专业人才的专业素质也有着较高的工作要求。电工电子实验课程体系主要是为企业培养更多一线技术专业人才的主要场所，更加需要跟随时代的步伐进行全面的发展，因此实施人才培养方式的创新变革势在必行。而现代化的学徒制模式的产生，更多的是以一种高效、优质的教学模式进行专业技术教学工作，这种方式的广泛应用，能够更好地提升专业人才的培养质量。为此本文通过分析教学模式的教学发展方式，以此为基础培养优秀的电气化专业人才，分析这种方式下人才培养存在的问题，以求能够加快培养方式改革，提升学生的综合素质，为社会提供大量的优质人才。

简介：摘要   在机电专业课程体系中，电工电子课程是非常重要的组成，主要是由于这门学科对学生的工作能力要求非常高，所以实验实训课程的教学质量也是非常关键的。电工电子实训课程能够更好的培养学生的操作能力。因此，本文对提升提高电工电子实验实训课程教学质量进行了详细的分析。

简介：摘要：实验是中职电工电子类课程的重要组成部分，以开展实验活动为载体调动学生主观能动性，综合锻炼学生思维品质、实操能力以及综合素养。实验教学的重要性不可小觑，然而当前具体教学还是存在一些问题，对于学生发展产生阻碍作用。本文结合实际问题，提出了实验教学的改进对策，期望能对中职电工电子类课程实验教学改革有所借鉴，并为相关研究提供理论参考。

简介：简单介绍数学实验课程的教学内容、目的、特点、模式等问题,使教师和学生对数学实验这门课程有更进一步的了解和认识

简介：摘要电工实验课是电工教学不可忽视的重要环节，通过实验可以培养学生的动手操作能力，让学生学会对一些常用仪器的使用。通过实验，能让学生加深对课堂上所讲授的一些基本概念、基本理论的理解，能提高学生的科学实验能力。从更长远的观点看，做好每次实验是对学生实际能力的一次极好的锻炼，要求学生做好每次实验的目的在于培养学生严谨的工作作风、实事求是的科学态度。

简介：技工学校是培养技术工人的摇篮,如何培养学生成为有德有才的技术工人,关键在于“教”与“学”的紧密配合及有机结合。教学方式方法是多样的,正确运用实验课作为教学辅助手段正是有效的方式方法之一。目前,各技工学校开办的专业不尽相同,但电工类专业及课程大体接近。电工实验课对“教”与“学”起着很好的促进作用。作者通过多年的教学实践,提出实验在教学中作用的几点再认识:即实验可以培养学生学习兴趣,学习过程中集中注意力;实验可以加深对理论的理解,从而巩固已学过的知识;实验可以培养学生严谨治学的态度。

简介：摘要：在职业学校，实验教学法很重要。因为理论学习侧重于知识的增长，而实验本身更有利于能力的提高、思维的创新和学科的进一步发展。因此，在职业学校中要应用好实验教学法。《电工基础》专业课程更是许多中职学校研究、发展的重点课程。论文简单介绍实验教学法及中职学校《电工基础》课程，并探讨实验教学法的应用策略。

简介：摘要：随着我国经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，我国中职院校发展愈加迅猛。中职院校中的电工电子实验课程主要包含电路基础、模拟电路、数字电路三个方面的内容，在具体实施时，这三种课程互相独立，在实践教学中都是分开进行的，实验课程的开设、实际以及课程设计没有一个有效的联系，导致在实际教学中所培养出来的学生综合能力较差，知识应用能力不强。基于此，本文结合电工电子实验课程教学发展实际情况，就如何革新电工电子实验课程教学体系进行探究。

简介：摘要：电工电子实验课程主要包含电路基础、模拟电路、数字电路三个方面的内容，在具体实施时，这三种课程互相独立，在实践教学中都是分开进行的，实验课程的开设、实际以及课程设计没有一个有效的联系，导致在实际教学中所培养出来的学生综合能力较差，知识应用能力不强。基于此，本文结合电工电子实验课程教学发展实际情况，就如何革新电工电子实验课程教学体系进行探究。

简介：本文论述了“数学实验”课的必要性和紧迫性；分析“数学实验”课与其他相关课程的差别和联系；最后，提出了开设“数学实验”课的设想。

简介：课程实验是课程研究十分重要的研究方式之一。在当今世界课程改革与实践发展过程中，课程实验发挥着很重要的作用。随着我国改革开放以来课程改革的深入发展，特别是随着我国新一轮基础教育课程实验的推进，课程实验的理论和方法问题已经成为课程领域学者们关注的热点和焦点之一。但从已有的研究来看，对课程实验本体论方面的具体内容和具体实施办法研究较多，