简介:【内容 摘要】 : 2011版课程标准提出了符号意识 ,希望学生经历运用数学符号和图形描述打电话的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维。体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段,认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用 。 1
简介:摘要目的调研我国急救人员对于电话指导的心肺复苏(telephone-guided cardiopulmonary resuscitation,TCPR)的认知,并对不同经济水平地区急救人员对于TCPR的认知进行比较,对于了解我国急救人员的TCPR认知现状。方法采用多中心的横断面调查研究,采取多级方便取样的方法,并对问卷进行测试信度和分半信度测试。问卷调查及数据收集于2018年12月至2019年6月进行。伦理审批号为M2018264。使用SPSS 20.0进行统计分析。使用χ2检验分析组间差异。结果电子问卷共回收1 191份。TCPR的知晓率是80.94%,其中97.82%认为心脏骤停时应该实施TCPR,36.62%认为在进行TCPR时需要进行旁观者心肺复苏(bystander cardiopulmonary resuscitation,BCPR)质量监测,25.83%的应答者表示所在急救机构设有TCPR的培训课程。发达地区急救人员相较不发达地区急救人员对于判断患者无呼吸的标准(11.69% vs 7.89%,P=0.048)、TCPR需要包括指导胸外按压(92.45% vs 87.49%,P=0.012)、BCPR质量监测包括人工呼吸的频率(84.42% vs 74.87%,P=0.029)有更好的认知度,但其他指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论我国急救人员TCPR的知晓率尚不满意,需要进一步培训以提高急救人员通过电话对院外心脏骤停判定指标、TCPR内容以及旁观者心肺复苏质量监测的认识。我国发达地区与不发达地区的急救人员对于TCPR的认知度有一定差异。
简介:【摘要】目的:探究在新冠疫情期间对COPD(慢性阻塞性肺疾病)患者开展电话回访的效果。方法:随机将2020年2月至2020年3月我院62例COPD患者分为对照组(31例,应用常规护理)、实验组(31例,应用电话回访干预)。对比两组患者服药依从性评分、护理满意度、再入院率、自我管理能力评分及生活质量评分。结果:实验组再入院率(0.00%)低于对照组(12.90%),且实验组服药依从性评分较对照组更高,P<0.05;实验组干预后自我管理能力评分较对照组更高,且干预后生活质量评分较对照组更低,P<0.05;实验组护理满意度(96.77%)高于对照组(77.42%),P<0.05。结论:在新冠疫情期间对COPD患者开展电话回访具有较好的效果,可有效保证患者服药依从性,对改善其生活质量及提高满意度具有积极作用,可行性较高。
简介:【摘要】对精神科出院患者进行电话回访是 监督 医院行风建设的一项重要举措 。 电话回访 不仅可以了解患者就医感受,也可为患方提供健康教育,而且 还能监督医务人员的 执业 行为,有利于打造品牌医院,提高医院内涵管理 ,从而 提高患者满意度。
简介:摘要目的了解疫情期间医院门诊患者来电咨询特点、内容及效果,促进门诊热线咨询服务有效开展。方法对2020年2—4月我院门诊患者电话咨询内容进行回顾性分析,了解患者医疗咨询、疫情咨询、挂退号咨询、检查检验咨询及其他5个方面的情况。数据采用频数、构成比进行描述性分析。结果3个月内共接听门诊电话咨询72 525例次,问题解决率98.5%,患者满意度评价4.6分;工作日8:00~11:00、14:00~17:00咨询量较大,患者对医院疫情防控政策咨询占比最高(40.0%)。结论疫情期间,门诊电话咨询不仅能及时解决患者需求,而且能有效分流患者,对后续门诊开展延伸服务有指导意义。
简介:摘要:现阶段我国社会的人才需求方向正在发生改变,中等职业院校和高等职业院校也在逐渐探索新型的教学模式,并将其广泛应用于日常教学中。目前就读于中等职业技术学院的学生逐年增多,为保证这些学生更好地服务于社会,教育教学方法的改革亟待进行。信息化教学不仅能够提高学生的学习兴趣,还能够有效地调动课堂氛围。本文通过分析信息化教学的作用,探究如何改善中职生理学教学。