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  • 简介:摘要近年来,越来越多农村地区的人们选择来到城市里务工,为城市的经济发展和建设做出了十分巨大的贡献。但是,这些进城务工人员的子女被留在家中,却构成了一个特殊的群体,即留守儿童。对于农村留守儿童而言,由于其亲情的缺失,极易导致产生各种身心问题,如社会交往困难、适应障碍甚至出现犯罪。因此,关于农村地区留守儿童身心健康问题一直是社会关注的重要问题。本文重要以创建体育生活方式的视角,通过探究身心健康与体育生活方式的联系,构建农村地区留守儿童身心健康的可持续发展模式,为解决农村地区留守儿童身心问题提供一定有价值的参考和借鉴。

  • 标签: 农村地区 留守儿童 身心健康 体育生活方式 可持续发展模式
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  • 简介:7月5日,漳州华安县举办关爱留守儿童素质拓展班成果展演。在这次素质拓展班活动中,志愿者和同学们相处融洽,愉快交流,共同度过了一段美好时光。

  • 标签: 留守儿童 关爱 素质拓展 华安县 志愿者 同学
  • 简介:以沈阳市某小学6年级学生为实验对象,进行为期3个月的体育游戏干预性实验,结果发现:与传统体育教学相比,体育游戏以其趣味性提升了儿童体育学习兴趣和参与积极性,促进了身体机能素质的提高,缓解了心理压力,提高了心理健康水平。

  • 标签: 体育游戏 体质 心理健康 儿童
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  • 简介:摘要目的探讨当前护理人员身心健康问题以及分析如何进行解决处理。方法通过依据作者实际工作体会和相关文献资料分析。结果目前护理人员身心健康问题是客观存在的。结论我们应该客观分析当前护理人员身心健康问题,并从多个角度提出有效的对策帮助其进行缓解。

  • 标签: 护理人员 身心健康 分析 管理对策
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  • 简介:摘要在未来人才的综合素质结构中,身心素质越来越重要。人的乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。因此,在当今科学技术飞速发展、国际竞争日趋激烈的知识经济时代,良好的身心素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项重要内容。

  • 标签: 中小学生身心健康培养策略
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  • 简介:摘要作为我国社会转型期出现的一个特殊群体,农村留守儿童在生理、心理和社会适应方面存在诸多问题,其中最棘手的就是教育问题。由于父母角色缺失,许多留守儿童在爷爷、奶奶溺爱的基础上成长,导致其在个性、品质方面存在诸多问题。因此,特别需要加强对留守儿童的思想道德教育,以促进其健康成长与发展,从而更好地适应社会。

  • 标签: 留守儿童思想道德教育沟通
  • 简介:摘要肠道内有数量众多、种类丰富的微生物,它们和宿主间形成了互利共生的关系,对人体的身心健康产生着重大影响。近年来,随着对肠道微生物作用研究的不断深入,发现肠道菌群微生物不仅影响身体健康,还影响人们心理健康。最后指出补充益生菌是治疗身心疾病的有效手段。

  • 标签: 肠道微生物 益生菌 身体健康 心理健康
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  • 简介:摘要学生的身心健康主要是指在身体、心理以及情感上与他人心理健康不产生矛盾的范围内,将学生心态调整到最佳状态。本文通过分析高中生个性特点,对其身心健康管理对策展开了全面分析,旨在促进高中生的全面发展。

  • 标签: 高中生 身心健康 管理
  • 简介:文章运用文献资料法、逻辑分析等研究方法,探讨健身气功对人的身心健康的影响。通过多年的教学经验,通过实验发现,健身气功的主要作用有:增强肌肉和神经的反应灵敏性;增强腿部力量,提高平衡性;健身气功对全身的肌肉有一定的按摩作用,同时也能改善脑部供血。通过研究,以期能为相关专家和学者提供理论参考。

  • 标签: 健身气功 身心健康 提高 增强 改善
  • 简介:摘要随着社会科技的进步,农业的发展,农村出现大量的剩余劳动力。而她(他)们选择外出务工,来解决一家的生活问题。由于工作的特殊性,他们很多人不能把孩子带在身边,就产生了我国的一类特殊群体——留守儿童。尽管近年来我国对留守儿童问题采取了一系列措施,比如建设农民工子弟学校,对从小学到高中在同样地区上学的孩子予以高考照顾等。但由于中国人口基数大,还有很大的一部分留守儿童。父母不在身边,由祖辈照顾,“隔代亲”的历史背景下这些孩子的发展出现了一些问题。本文,通过分析现有农村留守儿童发展问题,提出一些解决农村留守儿童教育的建议。

  • 标签: 留守儿童 成长 教育
  • 简介:摘要幼儿时期是学习知识的启蒙阶段,在幼儿的发展中发挥着重要作用,促使人们重视幼儿教育,而与此同时,人们也应关心幼儿的心理健康教育,为幼儿养成健康的人格打好基础,促进幼儿身心健康成长。为使幼儿在日常教学活动以及游戏等活动中身心和谐、健康成长,需要教师和家长积极努力,为其创造一个身心健康发展的环境。

  • 标签: 幼儿心理健康教育身心健康
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  • 简介:摘要农村留守儿童是班主任管理工作的重中之重,也是中国现代化建设进程中产生的不可避免的问题。因此,作为班主任应多关心留守儿童,用更多的爱为他们营造出一个温馨的家庭氛围,让他们感受到集体的温暖。

  • 标签: 班主任关爱农村留守儿童