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简介：摘要留守儿童的教育问题已经成为当前社会关注的焦点。留守儿童是伴随我国社会转型而产生的特殊弱势群体。本文就留守儿童现状进行简要分析，再结合我校开展的关爱留守儿童工作，总结几点个人看法，旨在为留守儿童的身心健康发展做出一点薄弱贡献。

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简介：摘要在今天物质生活发生迅速变化的同时,农村在这个发展迅速的社会显得很被动,在这样大的背景下,不知从何时起,“留守儿童”这个词就应运而生了,变成了一个特殊的群体,更直白的说,变成了很弱势的一个群体。关爱留守儿童的教育及如何关爱他们方面,是当下每一个教育工作者都必须思考的。

简介：摘要幼儿园，是幼儿走出个人小家庭，从父母的臂弯中走向学校的第一个集体活动场地，他们就像一只幼小的鹿，在广袤的草原上无所适从，面对陌生的环境甚至有些惶惶然。幼儿在幼儿园里初步接触浅显的知识，养成良好的习惯，培养健全的品格，对他们一生的发展都有重要的影响。在对幼儿的教育和培养中，除了教师苦口婆心的教育，以及自己的言传身教、谆谆教诲之外，游戏教育，无疑是一种最佳的手段。

简介：【摘要】在教育中我们发现，班上的许多问题学生基本上都是留守儿童，还有极少的属于家庭有问题，所以家庭教育在教育中扮演着很重要的角色。我认为对农村留守儿童的教育要有“心”、有“爱”、教育才能取得良好效果。

简介：摘要留守儿童作为一个较为特殊的群体,可以说是相对弱势的群体,为此,教师一定要充分发挥学校教育的积极作用,多关心他们、多帮助他们,让这些留守儿童能够充分感觉到虽然父母长期不在身边陪伴,但是由于教师与同学的关心与帮助,他们同样很温暖。为此,对于众多一线的农村教师而言,一定要了解并掌握每一个学生的实际情况,进而采取不同的措施去关心学生、帮助学生,尤其要注意的是,教师千万不要用异样或者过于特殊的方式去关心留守学生,否则可能会导致相反的结果。

简介：摘要船舶的正常营运、安全航行离不开海员，主要便是依赖于海员的身心健康。在这种特殊的工作环境下我们可以采用如下的方法去调节与保持海员的身心健康，从而提高船舶的航行与作业的安全性。

简介：关心留守儿童不是只给他们吃穿住的问题,而是关心他们的心理健康问题。?每个人都有一种精神,这个精神是她所处的生活环境中所形成的。对于教育者更多的了解留守儿童家庭情况,帮助他们健康成长。

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简介：摘要近年来，我国的各行各业都取得了空前发展，医疗事业也在多种行业的带动下得到了快速的发展，使得越来越多的医务人员面临的工作压力日益加大。由于工作任务繁重引起的医务人员的身心健康问题却常常被忽视。护理人员作为基层的劳动者，每天的工作任务相对较重，目前，临床护士的身心健康状态令人担忧，但这一问题却甚少有人重视。本文主要介绍目前护理人员的身心健康水平以及主要存在的问题，并且结合临床实际情况，分析护理身心健康水平的主要影响因素，并从临床工作实际出发，制定可行的计划，改善护理人员的身心健康水平。采用护理人员应激源测试表对我院100名在岗护理人员进行应激因子问卷调查。我院护理人员的应激压力源相对较多，具有较为复杂的特点，每一种压力源不同程度的影响着我院护理人员的身心健康水平，夜班是最为严重的应激因素，护患关系是影响护理人员身心健康的第二大压力源，此外，由于护理工作的特殊性，使得护理人员在家庭当中承担的角色相对较少，影响了护理人员在家庭当中的亲情关系、子女教育等方面发挥的作用，使护理人员的身心健康受到了威胁。结论护理人员普遍存在身心健康状况等应激源，导致护理人员的身心健康受到不良影响，为了保证临床护理工作质量，需要重视护理人员的身心健康，在医院管理工作中，需要针对性的对护理人员进行心理疏导，加强护理人员的使命感和工作责任感，同时采用生日慰问、节日福利、定期心理辅导等多种人文关怀措施帮助护理人员进行身心状态死的调适，维护护理人员的身心健康。

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简介：摘要近年来，农村留守儿童问题的频繁出现使其成为了我国教育焦点之一。且在我国各地经济发展水平仍然处于不均衡的情况下，农村留守儿童数量依然处于大幅度增长的趋势。留守儿童群体的主要特征在于父母双方或某一方不长期待在家中，由其他亲属负责监护权，所以在这种情况下的留守儿童相较于其他学生更容易出现心理或学习上的问题，因此如何帮助农村留守儿童走出困境已经成为教师群体所面临的严峻挑战。本文接下来就将以从实际问题入手，具体阐述如何对留守儿童问题精准发力，希望能以此帮助留守儿童健康快乐的成长。

简介：摘要儿童是国家的未来和希望，所以针对儿童的教育问题，要给与高度的重视。当前我国的农村留守儿童数量非常大，其现状受到了社会的广泛关注。很多社会人群正在利用自己的力量积极帮助留守儿童，改善当前的教育及生活质量，给与留守儿童很多的关爱和帮助。因此，本文针对农村留守儿童成长关爱教育问题做出了进一步分析。

简介：摘要我国的社会经济在不断的向前发展着，人民的生活水平在不断提高，在农村，很多的父母为了追求更好的生活、挣更多的钱，而离开家乡，到外地打工，这样就使得很多孩子和家里的老人生活在一起。农村老人本来就年纪大了，正是需要人照顾的时候，不仅仅子女没有在身边照顾老人，老人还要帮助子女照顾孩子。由于老人年纪大了等方面的因素，不能对孩子及时进行照顾，也不关心学生的学业问题，这就使得留守儿童存在很多的问题。班主任则应当根据班级留守儿童具体情况进行关爱照顾。