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知人论世在古诗词鉴赏中的运用策略

作者：邬伶俐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-24
出处：《中小学教育》 2023年第3期
机构：重庆人文科技学院文学与新闻传播学院重庆合川

简介：摘要：古诗词鉴赏是初中语文教学的重点，也是中考语文的难点所在。在语文授课过程中，学生对古诗词的理解往往相对浅显，更遑论鉴赏。鉴赏是一种高级认知和理解，对语文基础不够扎实、文化素养不够深刻的初中生而言存在一定的难度。本文梳理了初中语文古诗词鉴赏的重要价值，提出初中语文古诗词鉴赏课程教学中存在的问题，并总结出“知人论世”在古诗词鉴赏中灵活、适时、自主的运用策略，帮助学生感受古诗词意境，激发古诗词学习兴趣，提升语文学习核心素养。
标签：知人论世古诗词鉴赏

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基于陶行知人本视角下高中政治课堂公民教育方式

作者：江晓慧
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-24
出处：《中国教师》 2023年第5期
机构：江苏省无锡市天一中学 214101

简介：【摘要】陶行知人本思想为高中政治课堂公民教育提供了一个很好的的视角。基于此高中政治课堂公民教育应给与学生充分的自由，可采用价值澄清法、讨论法、合作学习方式。
标签：公民教育自由价值澄清法讨论合作学习

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浅析知人论世与吟诵在小学古诗词教学中的运用

作者：吴雪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-01-25
出处：《教学与研究》 2023年第19期
机构：深圳市福田实验教育集团翰林学校

简介：摘要：随着重视经典阅读的热潮不断掀起，关于经典方面的教学也受到了广泛的关注。本文以“知人论世”与“吟诵体味”为切入点，对小学古诗词教学中存在的问题进行分析，探讨如何将“知人论世”与“吟诵体味”运用到在小学古诗词教学中的实践中。
标签：知人论世吟诵体味小学古诗词教学

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试论中国古代文学课程中“知人论世”教学方法的应用

作者：李新
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-17
出处：《教学与研究》 2023年第6期
机构：保定学院文学院；河北保定，071000

简介：摘要：高校传统的“中国古代文学”课程在教学过程中，形成了“作家、作品思想内容+艺术特色”的“二元式”教学窠臼，笔者依据多年执教中国古代文学课的教学实践，认为应在教学实践中，贯彻孟子所提出的“知人论世”的文学鉴赏原则，立足古代作家创作实践，打通文史哲，从而古代文学作品得到全面的理解。
标签：知人论世孟子古代文学教学理念

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