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  • 简介:论文以10所大学的80名女研究为样本,从她们获取服饰信息的渠道、每种渠道的情况、近年来渠道是否发生变化以及获取信息的新渠道四个方面开展调查研究,结果显示出当代女研究获取服饰信息的信息行为现状及近年来信息行为的变化情况。

  • 标签: 女研究生 服饰信息 信息行为
  • 简介:福州大学创建于1958年,校园座落于福州市西面风景秀丽的闽江之滨,与著名的西禅古刹相毗邻,环境优美,四季如春。经过46年的建设,福州大学已经发展成为福建省唯一的一所以工为主,理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展的省属重点多科性大学,是全国百所“211工程”重点建设的大学之一。

  • 标签: 专业研究生 情报学专业 研究生课程
  • 简介:本文从Mashup个人学习环境的研究背景及特点开始谈起,重点总结了个人学习环境的模型、关键技术、相关标准及构建方法,并列举了两个典型项目进行详细介绍。作者认为,支持泛在化服务与主动性服务是未来Mashup个人学习环境的发展趋势。

  • 标签: 集成融汇 个人学习环境 MASHUP
  • 简介:高校英语学习信息共享空间是图书馆学科化服务与信息共享空间完美结合的产物,是图书馆英语学科服务团队、英语系教师及英语学习者共建、共享、协作、交流的平台。它的构建将进一步深化图书馆服务模式及大学英语教学模式的改革,为高校师生提供最符合其需求的学习与科研环境。

  • 标签: 信息共享空间 英语学习 实体层 虚拟层 支持层
  • 简介:黄远庸(1885——1915),是民国初年被誉为"报界奇才的著名记者、我国新闻事业的开拓者之一.江西德化(今九江)人,原名为基,字远庸,笔名远.他出生了一个封建知识分子家庭,曾祖父黄凤楼,为清道光12年(1832)壬辰科进士,历任安徽?县、铜陵、繁昌、当涂、阜阳等县知县,太

  • 标签: 远生遗著 黄远 新闻事业 黄凤 知识分子家庭 《申报》
  • 简介:随着信息网络的迅速发展,上网查询各类信息资料的人数激增,越来越多的高校毕业也纷纷入网,在网上人才市场寻觅适合自己的招聘信息。网上求职较传统的应聘方式,如人才交流会或职业介绍中介服务等具有明显的优势:人才交流会受空间和地域的限制,求职面较窄;网上求职,足不出户,

  • 标签: 高校 毕业生 网上求职站 就业
  • 简介:长期以来,文理分科及专业设置等各方面原因造成文科自然科学类知识的欠缺和相关书籍阅读的贫乏。在当前社会环境下,改变这种局面是必要而迫切的。社会教育部门、文科院校等文化团体都应采取多种方式。调动文科自然科学类书籍阅读的兴趣,加大自然科学类知识的普及力度,增强其科技意识和素养。

  • 标签: 文科生 自然科学 书籍 阅读
  • 简介:《基础教育课程改革纲要》明确规定图书馆是重要的课程资源基地。新课程所推崇的研究学习涉及广阔的知识面,中学图书馆如何充分利用资源优势和环境优势,对自身拥有的丰富资源进行开发、再生和扩展,更好地为研究学习服务,成为中学图书馆工作的新任务和新挑战。

  • 标签: 研究性学习 中学图书馆 创新
  • 简介:文章通过对1998-2000年南京气象学院硕士研究学位论文引文的统计、分析,找出了硕士文献需求的规律和特点。文中的统计数据可为进一步了解硕士生利用文献的规律,检验图书馆的藏书质量,了解馆藏供需状况,指导书刊订购,改进服务水平等提供依据。

  • 标签: 文献需求 硕士生 学位论文 引文分析
  • 简介:为了使启发式教学更有效地开展,研究启发式教学中学习者的信息需求是必不可少的环节。笔者在对《教学设计原理与方法》课程连续三年启发式教学实践的研究过程中,收集、整理并统计分析《启发式教学中学习者信息需求的调查问卷》。针对分析结果,提出学习者的信息需求层次模型,基于此模型给出启发式教学中对学习者进行知识与信息引导的策略,并辅以个性化的学习支持服务,以达到提升教学效果的目的。

  • 标签: 启发式教学 信息需求 系统动力学方法 信息需求层次模型
  • 简介:移动网络环境突破了学习的时空限制,任何时间、任何地点都可以利用移动终端进行学习是目前大学生学习的一种方式。对江西高校大学生利用移动互联网在线学习进行调查分析,提出深化江西高校大学生利用移动互联网在线学习行为的策略,以提升大学生在线学习效率。

  • 标签: 移动互联网 在线学习 高校大学生
  • 简介:本文从"信息素质"定义与内涵的演变,以及培养高职信息素质的重要性,有效途径等方面论述知识经济时代高职信息素质的培养问题。

  • 标签: 知识经济 高职生 信息素质 培养
  • 简介:从学生的视角来研究基于手机端的移动微型学习使用状况,在南昌航空大学开展手机移动微型学习现状问卷调查研究,并对南昌航空大学学生移动微型学习现状进行了相关分析研究

  • 标签: 智能手机 移动学习 微型学习 情境感知
  • 简介:“参与型学习”模式是当今数字化时代信息服务的发展主流,也是未来世界图书馆的发展方向。本文详细介绍这一概念,分析它对图书馆服务方式的影响,对学科馆员内在素质的要求。介绍在这一模式的引导下,图书馆未来发展将会实现的目标。

  • 标签: 文化参与 “参与型学习” 模式在线合作 数字化