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  • 简介:历史唯物主义是马克思在研究政治经济学的过程中使用的贯穿其研究全过程的方法.随着新中国成立后的当代社会下,历史唯物主义有新的发展,党的领导人在不同时期提出了不同的指导思想,并且在当代社会下,我们仍有必要去运用历史唯物主义方法论分析和解决社会实际问题.本文主要对邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等指导思想进行深入分析,探讨历史唯物主义在我国现阶段社会中的运用、深化和发展.

  • 标签: 历史唯物主义 运用 新发展
  • 简介:中国特色社会主义人权理论经历了理论困惑、理论思辨与理论发展三个历史阶段。在第一阶段,人权不仅在理论领域存在一定的困惑,在外交层面也面临较大的挑战,因而人权具有一定的敏感性。在第二阶段,因人权得到《中国的人权状况》白皮书的正式承认,尽管人权在社会政治生活中的敏感性客观存在,但人权在学术研究上的敏感性逐步减弱,人权理论研究也得到一定的发展。在第三阶段,立足于人权的宪法法律及政策规定,顺应经济社会文化发展的人权话语需求,中国特色社会主义人权理论得到长足发展

  • 标签: 人权 人权理论 中国特色
  • 简介:社会形态的多维视角理论,尤其是经济社会形态和技术社会形态理论,为社会发展阶段的科学定位,以及相应历史任务的提出,提供了科学的方法论指导。马克思主义的历史决定论是正确把握一定阶段上社会发展历史任务的基本原则和立场;坚持辩证决定论,反对形而上学决定论。任何社会发展任务都是客观必然性与主体选择性的有机统一。

  • 标签: 社会形态 社会阶段 历史任务 客观必然性 主体选择性
  • 简介:培养时序意识是历史社会教学中一项重要的任务.历史社会教学最基本的历史时序意识,成为学生认知的短板.历史社会教学可以通过学、教、练三个环节加强时序意识的培养,以帮助学生发现历史事件之间的内在联系,进而分析历史发展变化的因果关系.

  • 标签: 历史与社会课 时序意识 学教练
  • 简介:社会学研究面对的重大问题不是如何清除这些“非正式”的社会因素,而是如何理解这些社会因素。我们如果将这些因素上升到行动伦理的高度,就会发现,它们之所以难以消除。是因为这些因素与传统社会中的核心价值即“仁”“义”观念密切联系在一起。

  • 标签: 社会学研究 历史维度 社会因素 核心价值 非正式 “义”
  • 简介:社会学批评方法认为,了解作家的个人经历、作家所处的时代、环境等因素对读者更好地了解作品具有重要的意义。文章运用社会历史批评方法来对小说《枯萎的花》进行解读,从作家个人经历、作家所处的时代和环境三个方面来对其进行分析,探究了社会历史因素对作品的重要影响。

  • 标签: 《枯萎的花》 个人经历 时代 环境
  • 简介:什么是文艺以及文艺的社会功能如何等问题是文艺理论的元问题,是任何文艺研究都无法回避的基础性问题,更是当代中国文艺界必须面对的现实问题。文艺发展的现实向我们提出了社会主义文艺应该具有什么样的性质这一亟待明确的具有决定性意义的现实之间。文艺的本质属性当代中国正经历着巨大的变化。

  • 标签: 当代文艺 社会责任 历史 社会主义文艺 当代中国 文艺理论
  • 简介:本文主要观照的是跨越半个多世纪的澳门电台发展历程。研究认为澳门电台的发展历经独立发展、并存竞争、世纪飞跃三个阶段,每一阶段都各具特色。同时,研究将澳门电台的发展镶嵌在澳门社会变更发展的框架下去观照、试图全方位刻画电子媒介与社会历史发展的辩证关系:一方面从政治经济文化脉络动态地观照传媒的发展、特色及影响;另一方面则通过传媒变化窥视政治经济文化脉络的嬗变与互动。

  • 标签: 澳门电台 独立发展 并存竞争 世纪飞跃
  • 简介:近代以来中国人民争取民族独立、人民解放,探索实现现代化和中华民族伟大复兴的道路,经过了开明专制道路、资本主义道路、苏联式社会主义道路和中国特色社会主义道路四次道路转换,形成了四种发展模式。四种发展模式间存在着根本性的差异,但其背后却有着共同的历史逻辑。中国人民在不断学习、实验、试错和创新过程中,来探索自己的发展道路。未来中国将继续高举中国特色社会主义这面旗帜,借鉴吸收社会主义、资本主义与中华文明的精华,综合创新,不断丰富中国模式。

  • 标签: 中国特色社会主义道路 历史嬗变 发展趋势
  • 简介:“闽”是福建省的简称,所以具有福建烹饪特色的菜肴简称“闽菜”。闽菜具有其独特的烹饪特点早已闻名于世,其历史相当久远。福建武夷山风景名胜中的幔亭峰是整个景区的中心与地标。在唐代元结的《诸山记》中,就详细地记载了武夷山“幔亭宴”的菜谱。蝤蛑现称蟳,在唐代就是烹饪中的精品。五代陶谷在《清异录》中写道:“客指盘筵日:今日坐中,南之蝤蛑,北之红羊,东之虾鱼,西之佳粟,无不毕备,可谓有小四海矣。

  • 标签: 历史 福建省 风景名胜 武夷山 烹饪 简称
  • 简介:文章阐述了马克思的社会历史理论。认为马克思通过对世界历史深入的研究,指出了推动社会历史发展的重要原因:第一是越来越细化的社会分工促使了社会发展;其次,生产力与生产关系的矛盾是推动社会历史发展的基础性原因。指明了是物质因素决定了历史发展,而不是精神活动。

  • 标签: 马克思 社会历史理论 分工 生产力 生产关系
  • 简介:空间性是地理学非常显著的特性,一切地理现象、事件、过程都以地理空间为发生背景.而地图被称为是地理学的第二语言,因而地图阅读能力培养可以有效提升学生空间感知能力,增强学生的区域认知.本文以2015、2016年湖州市毕业学业考试第22题为例,阐述基于地图的历史社会阅读能力培养问题.

  • 标签: 阅读能力培养 历史与社会 地图 地理现象 第二语言 发生背景
  • 简介:'革命'是20世纪中国政治生态中最富特色的词语之一。在'革命'转化为一种正能量的过程中,新世纪派贡献尤多。新世纪派以西方进化论为基础形成了自己的'社会革命'思想,认为'革命'是改良、进化。在革命原则上,他们坚持个人自觉和反对团体领导;在具体手段上,主张暴力的暗杀与温和的舆论宣传相结合。以新世纪派社会革命为切入点,详细阐释其社会革命的含义、原则以及具体手段,对于了解20世纪'革命'的历史具有重要意义。

  • 标签: 清末 新世纪派 社会革命
  • 简介:准确并深入地解读教材是实施有效教学的重要前提。综观我们的历史社会课堂,教材解读存在着诸如重点偏离、佐证失当、题意不明、取舍随意等偏差现象。鉴于此,解读教材时要瞻前顾后、总揽全局,明辨史料、史论结合,析透标题、切中肯綮,尊重教材、取舍精准。

  • 标签: 历史与社会 教材解读 偏差 矫正
  • 简介:当前历史社会图像教学中存在着图像教学不规范、图像解读不到位、图像运用不恰当、图像挖掘不深入等问题.有鉴于此,广大历史社会教师要重视图像基本技能的培养和训练,要具备精深的专业知识,要科学地、立体地、深层地、智慧地解读图像,切实提高图像教学的质量.

  • 标签: 历史与社会 图像教学 问题 对策
  • 简介:犬儒主义是人类在面对和处理社会历史复杂问题时所表现出来的非科学的理论态度和生活态度。犬儒主义的历史发展经历了传统犬儒主义和现代犬儒主义两个主要阶段。犬儒主义的意识形态化或意识形态的犬儒主义化构成了当代社会思想发展情境和文化形态的重要特点,并在知行两个层面上深刻影响着当代社会

  • 标签: 犬儒主义 意识形态 对策
  • 简介:摘要本文通过探究在历史教学中视频导入的重要性,阐述了有效应用课程导入的方式,论证了视频导入应用的途径方式,从源头调动学生的学习积极性,更好地实现教学目标,让学生真正从“要我学”变为“我要学”。

  • 标签: 视频导入历史与社会学习兴趣
  • 简介:作为教师,在实际教学过程中,教材是其不可或缺的重要教学载体和工具.要使教材发挥最大功效,首先在于对教材内容的把握.教师要善于找出教材中的重难点和亮点,并结合学生的实际,设计好教学主线,合理地开展各项教学活动,从而更好地提高教材使用的有效性和教材内容把握的准确性.

  • 标签: 教材 教学重难点 教学主线 教学实际
  • 简介:摘要木管乐器起源很早,木管乐器是乐器家族中音色最为丰富的一族,常用被来表现大自然和乡村生活的情景。本文着重探讨巴洛克时期木管发展历史

  • 标签: 巴洛克 木管 双簧管 发展历史
  • 简介:莆仙戏是我国南方戏剧种类中的古老戏曲剧种,素有"南戏活化石"之称。莆仙戏中包含及留存了众多剧本、戏曲曲牌及戏曲音乐,在演出形态、演出历史、舞台呈现方式上独具魅力。在国家提倡戏曲保护及百家争鸣的时代背景下,莆仙戏在保护及发展上面临着诸多困境,需要我们对其加以分析及探究,促使其有效传承。

  • 标签: 莆仙戏 发展 保护 传承