简介：在转型过程中，社区意识问题出现在人们的视野中，并引起学者们的关注。J社区作为一个从单位型社区向现代社区转型的典型也出现了社区意识淡薄的迹象，本文通过这一个案分析，总结出J社区社区意识的进步与局限，从而对转型后的社区意识进行初步探索。

简介：随着时代的发展和社会的前进，“学习”的含义已经发生了很大变化，特别是学习的主体，从学生扩大到每一个公民。现在要求每个公民都活到老、学到老，终身受教育。本文就如何创建学习型社区从多个方面进行了探索和实践。

简介：创建学习型社区是社区建设的重要方向，但在实际运作过程中却存在着诸多困境：目标选择的困境、组织惯性困境、组织文化的困境、人力资源的困境。要摆脱这些困境必须努力建构相关的制度安排．同时融入人本色彩；努力完善并发展市场经济，催生新的意识；强化组织文化本身的建设；通过各种组织成员再造途径，努力提高社区的人力资源水平；营造社区人人学习和团队学习的气氛。

简介：重庆能源松藻煤电公司石壕煤矿社区现有住房61栋，常住人口8800多人．其中，在职员工2600多人，离退休人员约1600人。近两年多来，该企业社区结合自身实际，借鉴吸纳城镇街道社区、城市小区创建和谐型社区的成功经验，不断探索、完善社区管理模式，创建和谐型企业社区工作取得了实在效果。

简介：在十余年全面铺开的城市社区建设实践中，面对我国“强国家一弱社会”的传统，受制于政治经济社会发展现实水平及国家宏观发展战略需要，以及社区建设资源被非合理性占有和分配、社区建设阶段性规律等综合因素作用的影响，我国形成了独特的外生型城市社区建设模式，此模式在实践中却消解了国家基层政权建设目标的实现，导致社区治理困难，使社区公共服务供给不足而失衡，引发了社区本质的流失。

简介：摘要目的探讨社区护理对2型糖尿病患者的康复作用。方法将86例社区2型糖尿病患者随机分成对照组和观察组各43例，两组均进行基本药物治疗，观察组在此基础上加以进行社区护理干预措施，干预3个月后，比较两组患者餐后、空腹血糖和治疗依从性方面的差异。结果观察组患者餐后2h及空腹血糖均比对照组低，且患者对治疗的依从性也比对照组表现的更为良好，上述差异均显著，P<0.05。结论对2型糖尿病患者实施社区护理干预，不仅能降低血糖并维持病情稳定，而且能有效提高患者自我保健意识及生活质量。

简介：

简介：

简介：摘要目的了解社区Ⅱ型糖尿病患者对饮食认识状况,加强个案指导。方法设计问卷对管辖区Ⅱ型糖尿病患者进行调查，统计饮食认识需求状况。结果正确饮食1-4项占64%，5项以上占36%。存在饮食误解1-4项占28%，5项以上78%。结论社区Ⅱ型糖尿病患者对饮食需求存在严重误解，必须进一步加强指导。尤其是45-59岁年龄组。

简介：本文阐述了在我国学习型社区建设过程中,开展中等职业远程开放教育的必要性和可行性,以及在开展过程中所产生的问题及对策,并对中等职业远程开放教育和社区教育资源进行整合和梳理,以期建立一个以实现终身教育理念为目标的职业教育体系。

简介：摘要目的探讨社区干预对2型糖尿病干预效果的影响。方法选择2010年10月-2012年1月我院门诊就诊的2型糖尿病患者120例，随机分为干预组和对照组各60例，干预组除给予药物治疗的同时实施社区干预措施，对照组单纯给予药物控制。比较两组病人干预前、干预后1、2、4周空腹血糖和2h血糖的控制情况。结果空腹血糖、餐后2h血糖各项指标比较干预组的控制情况明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区干预可促进2型糖尿病血糖的控制效果，培养患者正确的生活方式。

简介：摘要目的评价对2型糖尿病合并高血压的患者进行社区护理的临床效果。方法选取我社区的30例2型糖尿病合并高血压的患者作为试验组给予常规治疗及社区护理；同时选取30名患者作为对照组给予常规治疗，对比两组疗效。结果试验组的总有效率为90.0%，显著高于对照组的60.0%，差异有统计学意义（p<0.05）。结论社区护理对2型糖尿病合并高血压患者的疾病转归有一定的疗效。

简介：摘要目的探索以社区健康服务中心社区医师为主体的糖尿病患者管理模式、管理效果及其存在问题。方法以某社区确诊为2型糖尿病并服从社区健康服务中心（以下简称社康中心）的社区医师系统管理1年的32例患者为研究对象，进行血糖和其他各种代谢指标测定，选取32例医院组进行对比。结果糖尿病患者经过社区医师系统规范化管理后各种代谢指标明显下降，管理前后比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论以社区医师为主体的糖尿病管理模式是一种新型的糖尿病管理模式，它不仅能有效降低患者死亡率、并发症、致残率，而且在提高生活质量，降低医疗费用等方面都有着广大的前景。

简介：美国社区学院创办于20世纪五六十年代，被称为美国教育史上的一次伟大革命。它植根于社区，为社区和地方培养专门人才，有技术学院、社区学院、独立设置的初级学院等不同的类型。至今，全美社区学院已发展到近1200所，注册学生1000多万人，占全美在校大学生的45％，约占美国高等教育在校生总人数的二分之一，成为美国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。

简介：购物中心作为商业地产的核心产品具有高度复杂性，长期专注于住宅开发的企业对其缺乏全面深刻的认识，因而很多住宅开发商容易迷失于购物中心的产品品类选择。

简介：摘要目的探讨在社区用胰岛素皮下注射强化治疗初诊的价值。方法观察、随访、回顾性分析46例新诊断的2型糖尿病经胰岛素强化治疗1～2月后血糖控制情况及胰岛素分泌功能的变化。结果社区使用胰岛素能在短时间内使血糖得到理想控制，效果明显。结论2型糖尿病患者在社区胰岛素强化治疗，依从性强，能有效地控制疾病进展，减少并发症的发生，缩短了就医时间，降低医疗成本，提高患者生活质量。

简介：桂林市被广西定为"开展学习型社区建设试点"城市之一,如何有效推进桂林的社区教育?文章从电大教育与社区教育现状特点、优势几个方面进行了分析、比较和论证。并就桂林电大有效推进桂林的社区教育提出四点建议,以推进桂林的社区教育建设,构建学习型和谐社区。

简介：同伴教育是指具有相同背景、共同经历或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的一种教育形式[1].同伴教育早期主要用于吸烟、药物滥用和安全性行为等方面.近年来,国外一些学者开始尝试将同伴教育用于社区居民生活方式干预和部分慢性疾病的自我管理教育[2,3].万巧琴等[4]研究显示,同伴教育有利于提高社区2型糖尿病病人的自我管理知识,增强病人的自我效能,促进病人建立良好的自我管理行为.本研究在此基础上探讨同伴教育在社区2型糖尿病病人血糖控制中的效果,现报道如下.

简介：摘要目的探讨社区治疗和强化管理对2型糖尿病患者的疗效。方法选取2009年5月～2012年5月在我社区已纳入糖尿病慢病常规管理和强化管理的2型糖尿病患者84例，随机分为观察组42例和对照组42例。对照组患者接受一般治疗和常规管理，观察组患者接受系统性社区治疗和强化管理。结果根据对两组患者的跟踪随访得知，观察组患者接受社区治疗和强化管理后，血糖指标明显降低，且观察组餐后2h的血糖增幅明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者在按时服药、自我监测、饮食控制以及定时运动方面的反馈效果显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对于2型糖尿病患者实施系统的社区治疗和有针对性的强化管理，可以有效控制患者的血糖变化，稳定其病情，使患者能够主动积极的配合治疗，从而能让患者有更好的生活质量。

简介：重庆睥酒6跌停真相乙肝疫苗试验初步结果被披露：一周之内。重庆啤酒从83元跌到43元．只有短短的7个交易日。其中最近连续6个交易日均为极度缩量跌停。总市值蒸发过半。重庆啤酒此次信息披露是否充分、完整。已经公布数据存在的疑点在市场上产生了巨大的争议：重庆啤酒在股价大幅波动的情况下完全不作为。导致投资者利益损失巨大也成市场关注的焦点。