简介：本文按照时间顺序，点击、介绍了2003年国际科学教育概况。它从几个侧面反映了各界重视科学教育以及国际科学教育的特色等。

简介：对科学与哲学的关系做静态的分析固然是必要的，但更重要的是把哲学和科学作为“实践——认识——实践”这一发展过程中的两个互不相同而又紧密相联的发展环节，历史地、逻辑地考察哲学和科学在这一发展过程中的相互作用、相互生成和相互转化

简介：在学校管理中，决策是校长一项重要的、经常性的职能，对于中小学校长来说更是如此，其原因在于中小学校长管辖的人、财、物等相对于高等学校校长而言范围要小得多、决策组织机构也相对简单。中小学校长承担的决策性工作更多更细，校长的大量工作就是按照一定的治校目标和计划做出决定，并对有关行动或措施拍板定案。对于学校的发展而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误是最大的失误，因此，中小学学校管理中的决策过程研究具有重要的意义。

简介：“动态”是与“静态”相对应的一个概念，指的是事物运动、变化的状态。真实的教育过程是一个师生及多种因素动态间相互作用的推进过程，它不可能百分之百按预定轨道行进，会生成一些意料之外的新问题、新观念、新思想和新创意，使原来具有极强确定性的课堂教学变得不确定。这些新问题、新思想、新观念是课堂教学动态生成的资源，即生成性资源。在课堂上教师要善于捕捉开发动态生成性资源，点燃学生的思维火花，让学生体验到成功的快乐。

简介：

简介：▲哲学的美妙之处在于如今人们还在讨论什么是哲学。

简介：摘要：地理作为基础学科之一，随着对地理的持续研究以及不同学者对地理学学科建设的重视，地理科学取得了重大发展，并向着人文地理方向发展。通过了解现代地理科学的发展动态才能更好的为后续向地理科学的发展提供理论指导与研究方向，不断推动现代地理科学的发展。本文主要围绕现代地理科学的发展动态展开分析，通过对现代地理科学发展趋势的分析，进一步探讨人文地理学发展，并从人文地理学角度分析现代地理科学的发展动态，为现代地理科学的发展提供参考。

简介：摘要物理学习的关键在于物理概念的理解。初中科学概念教学要走出传统静态化的误区，要根据初中生学习科学概念的规律进行“动态化”教学。基于此背景，对基于学习起点，动态引入概念；引导科学探究，动态建构概念；强化联系沟通，动态内化概念的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：

简介：2007-2008年之际，在国家政策的指导下，关注教育弱势群体和解决长期遗留问题成为教育科学研究的重要目标。具体表现在：农民工子女教育问题、中国农村留守儿童问题、农村中小学生源变化有关问题、中国农村免费义务教育监测与评估机制、中国贫困地区寄宿制学校管理与实施策略、西部留守儿童道德成长、中国进城务工农民子女教育研究及数据库建设、义务教育阶段教师职业保障的法律机制、民办高校督导与评估政策、职业学校工学结合的理论与实证研究、中国高中教育发展战略等领域的问题研究。

简介：摘要坚持科学发展观是深化医药卫生体制改革的前提，如何在医药卫生体制改革中贯彻落实科学发展观，是我们当前医疗机构所必须面对与思考的。脚踏实地、坚定不移的学习科学发展观，将其精髓深入贯彻到医疗卫生事业中，从科学的转变中求发展，从以人为本的理念中获得尊重，以统筹的管理引领医院动态正向的稳步发展。

简介：摘要：所谓动态课堂就是指教师在开展教学活动的时候，不是按照某一种教学模式来进行的，而应当根据学生的实际学习情况来进行相应的教学工作调整。这种教学方式能够使教师的教育形式始终与学生的学习情况保持一致，从而不断提高学科教学的质量。在现当代的学科教学活动当中，智慧课堂的运用也非常频繁，要想充分发挥智慧课堂在学科教学活动当中的优势，就必须要注重进行智慧课堂的动态生成。接下来本文将立足于小学科学教学活动，探究小学科学智慧课堂动态生成的策略。

简介：摘要:新课标下，小学科学智慧课堂的要求已经不再是仅仅对知识的学习，是需要实现师生的共同成长，在此过程中，课堂的开展可以借助多媒体技术，要将知识学习与现实联系起来，在课堂学习中渗入实际问题，重视学生对学习以及学习之外的能力的培养，智慧的学习是能力的培养，鼓励学生自主参与思考很重要。生成性的动态课堂是不确定的，是超乎想象的动态生成过程，这是非常宝贵的教学资源，通常在智慧课堂中设计资源推送、数据分析、课后反馈和交流互动环节，不仅可以带动学生的自主学习的主动性，提高了学生学习的效率，而且增加了老师和学生之间进行交流的机会，从而使教学目标得以实现，让学生掌握智慧的学习和积累。本文通过对小学科学智慧课堂现状的分析，提出对小学科学智慧课堂动态生成过程的探究，具有实际意义。

简介：

简介：结合国内水工结构抗震研究的发展,对近年发表于相关领域的国际期刊杂志的工程抗震研究最新发展进行调研。伴随实际强震、近震地震动记录及震害资料的不断丰富,工程抗震研究也得到了不断深入,近期国内外在工程抗震的关注点主要包括基于性能的抗震设计、设计地震动参数的确定、近断层地震动的脉冲特征、地震动持时对结构地震损伤的影响、增量动力分析、混凝土大坝开裂后的动力稳定、地震动时空非均匀性对拱坝地震响应的影响等方面,本文对上述关注点进行了概括总结。

简介：档案鉴定是档案工作者对档案有用性的预测，是挑选有价值的档案妥善保存，对无须保存的档案剔除、处理的过程，是档案管理过程中一项难度最大也最为重要的工作，受到了各国档案界的重视。因此，档案鉴定作为文件生命周期运动中一个具有决定意义的重要环节，对其发展动态进行研究与分析，可以为档案管理工作提供更为全面准确的价值鉴定方法，从而更好地指导档案鉴定工作有序开展。

简介：近年来,生命科学测试技术和基础理论在运动训练科学的研究领域中也呈现出迅猛发展的态势。笔者根据“’94亚运会科学大会,广岛日本“及国际运动医学杂志”(1994年)、“运动医学与科学”(1994年)等刊物发表的有关文章,摘编出以下科研动态,供参考。

简介：摘要腰椎经椎弓根动态固定技术是一类保留运动功能的脊柱后路固定技术，可弥补融合固定牺牲运动功能的缺陷，主要用于腰椎间盘突出症、退行性滑脱症、严重椎管狭窄症和轻中度退行性侧凸等腰椎退行性疾病。动态固定能卸载部分应力负荷，利于减缓固定节段的退变进程，无需植骨和等待融合，有利于促进术后快速康复、避免融合失败和减少内固定相关并发症。在临床应用中，正确选择手术适应证和严格把握禁忌证是取得良好疗效的前提。采用后正中切口Wiltse入路为宜，在上关节突与横突间沟槽底置钉，以便动态棒安放于关节突关节外侧，固定轴要尽可能接近腰椎运动轴，重视术后腰椎功能康复。腰椎经椎弓根动态固定是具有一定应用前景的新理念和新技术，因与坚强固定观念不同而在认识上存在分歧是难免的。推进其科学研究和临床规范是安全、正确应用这一技术并造福患者的前提。

简介：一项可有效实现电力负荷移峰填谷的重大节能技术——动态冰蓄冷技术最近研发成功。专家评估认为，该技术的研究成功不仅填补了我国在该领域的空白，而且将大大促进空调、食品加工、化工、建筑等行业的能源节约，具有重大推广价值。

简介：摘要：动态问题是初中科学的教学难点，教师教费时费力，学生学枯燥难懂。几何画板具有的“直观性”、“即时性”和“严谨性”特点，成为了改变该现状的重要抓手，在优化内容理解、深化知识迁移、强化思维激活上发挥重要作用。本文从动态教学情景、课后习题、实验探究三个维度，结合具体实例分析如何将几何画板应用于初中科学中的动态问题教学，以期为初中科学教学提供新思路。