简介：摘要新城空间生长是错综复杂的，这给规划工作者带来了一定的难处，因无法推演新城生长过程中的具体路径，而大多数采用了传统的空间结构法，勾画新城的远景蓝图。本文以徐州市铜山利国新城规划为载体，通过对我国新城建设特征梳理及新城空间生长路径模型的构建，尝试从条件驱动视角来推演新城空间生长路径，从而探寻新城规划编制的新思路。

简介：摘要：空间观念是小学生数学核心素养中的重要内容之一，学生空间观念的形成是一个循序渐进的过程。因为图形与几何知识比较抽象，学生在学习过程中会碰到很多的障碍，笔者针对这一问题，提出了用实践作业解决上述问题，让学生通过自己动手、小组合作或是亲子合作的方式扫除学习中的拦路虎。

简介：社会阅读活动对提升城市文化,城市竞争力、推动城市的发展有着非常重要的意义。本文分析了图书馆在社会阅读推广中的作用以及充分认识社会阅读的重要性和紧迫感,探讨推广社会阅读拓展图书馆生长空间对策。

简介：

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：“数学知识的教学，应注重学生对所学知识的理解，体会数学知识之间的关联。”在此过程中，教师应该把数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上．紧扣学生的“最近发展区”，找准学生的“新知生长节点”，让学生感受数学的整体性和知识之间的逻辑性，获得将已有知识迁移到新问题情境中应用的经验。

简介：摘要：生长力目前暂无权威的概念界定，与所提出的生命成长与生命教育有相似的含义。作为幼教工作者，首先要清楚当前的培养目标是什么，要培养什么样的人，希望孩子学习什么，希望孩子理解什么，希望孩子能做到什么，希望孩子感受和展现什么等，通过选择，反思和行动培养全面发展的儿童。本文主要研究生长力园本课程的实施路径策略。

简介：摘要：乡村空间治理与乡村发展密切相关，并已在发达国家空间治理体系中占据重要地位。乡村空间作为空间治理体系的底层空间，不同国家采取了差异化的治理策略，进而形成显著差异的乡村国土空间管控体系空间治理通过系列调控手段，实现优化国土空间开发格局、协调地域空间结构和功能、保障社会经济发展目标等国家治理体系的有效运转。空间治理体系建设与不同行为主体的参与方式密切相关，空间治理作为空间管控关键手段，强调除了政府行为主体以外，应进一步明确资本为代表的市场主体和公众参与为代表的社会主体在空间治理中的地位。

简介：摘要：在我国城市化快速发展背景下，城市的生态环境面临巨大挑战，一方面破坏了自然环境与生态系统，另一方面也降低了人们的生活质量水平。在城市规划期间做好城市生态空间的规划，可以使用科学和有效的手段，达到合理与科学使用城市空间的目标，最大限度保护生态环境，增强城市的综合能力，从而更好地服务于人们的生产生活，促进发展。本文基于国土空间规划探析了生态空间发展的路径，优先概括国土空间规划中生态空间规划的重要性，之后探讨国土空间规划下生态空间的发展路径，提出促进生态空间长远发展的有效举措。

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简介：摘要：培养学生一种观念，并非易事，它需要通过适合的培养路径而实现。培养学生空间观念，则需要教师围绕现实生活，构建空间概念；运用操作实践活动，感悟空间观念；强化表象积累，培养空间观念；强化表象积累，建构空间观念。只有通过这样的教学方式，经过相对侧重的培养，才能逐渐促使学生建立起相应的空间观念。

简介：摘要：当前，我国国土空间规划的种类比较多，并且它们之间的关系比较复杂，在规划内容上还存在着一些冲突和重叠，并且在规划的协调性和衔接性上还有很多缺陷，这也造成了目前的规划与其预期的目标有很大的差距。为此，必须对目前国土空间规划中所出现的问题进行深入剖析，从而制定出一套行之有效的方案，以达到最大限度地发挥其作用。

简介：摘 要： 目前我国国土空间规划种类较多，而且彼此之间关系较为复杂，规划内容还存在冲突和重叠的问题，而且在规划协调性和衔接性方面还存在许多不足，这也导致当前国土空间规划与预期目标之间存在较大的差距。因此需要分析当前国土空间规划中存在的问题，并采取有效的措施对国土资源空间规划进行优化，实现资源的有效利用。

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简介：摘要：国土空间规划是空间治理现代化的重要抓手，从地理学视角分析了国土空间规划的现实困境和突破路径。在大数据技术的助力下，创新性地提出了国土空间规划新思路。随着信息科技愈发先进、国家建设发展愈发迅速，国土空间规划对大数据技术的应用需求也日趋提升，这就需要相关部门透彻掌握大数据技术本质及国土规划目的，不断创新完善大数据技术应用思维，提升国土空间开发利用效率。基于此，本文详细分析了国土空间规划路径。

简介：路径之一：探索中国自主技术创新质量的提升之道,增加技术创新乘数效应的＂基数＂。技术创新的＂质＂反映技术创新是否具有根本性和突破性,它决定着乘数效应＂基数＂的强度;技术创新的＂量＂反映技术创新是否具有的规模性和范围性，

简介：[内容摘要] “211”课堂更多关注学生的学，这更要求我们教师必须精心地设计课堂作业，在设计作业清单的时候注重学生的自我反思能力、自主探究能力、自行觉醒能力及自由独创能力。本文通过愿学清单，慧学清单等练习清单设计，来阐述五年级数学课堂作业的设计思考。旨在一定程度上改变师生的作业观，提高教学效率。

简介：摘 要：为学生布置课后作业不仅可以巩固课堂上学习的内容，而且还能增强学生的自主学习能力，老师要将课后作业的布置和课堂上课，摆到同样重要的位置，对于课后作业的布置，要讲求适度和精妙，不能过分的布置超越学生承受能力的作业，同时也要考虑到学生的学习情况去对作业的类型进行取舍。对于课后作业的设计和对课后作业的评价，都是为了帮助学生更好地理解课堂知识，提升学生的学习效率。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大会议报告中提出乡村振兴的战略部署，为我国乡村建设指明了方向，在乡村振兴背景下，国土空间规划体系的构建问题得到了人们的关注，而乡村空间规划是国土空间规划体系的一个重要组成，对打造社会主义新农村，实现城市和乡村的协调发展意义重大。为此，文章着重从聚落空间、生态环境、基础设施、服务设施等方面具体分析如何实现乡村空间规划体系与国土空间规划体系的顺利连接。

简介：摘要：本文以国土空间规划体系为背景，从控制对象、控制内容和控制措施三个方面分析了乡村空间规划的基本任务。又从空间治理理论的角度，分析乡村空间的治理转型，通过协调治理与规划，促进乡村空间与国土空间规划体系的有效衔接。

简介：摘要：空间治理体系和治理能力现代化是深化国家治理体系，提升治理能力的重要抓手。“治理体系和治理能力是一个有机整体，有了良好的国家治理体系才能真正提高治理能力”。国家治理体系实施的系列管理制度和规章程序多以空间为载体，主要包括政府施策、社会参与和市场应对，空间治理成为国家治理体系的核心组成。空间治理通过调控国土空间关键资源的配置，实现对地域空间结构和功能的管理，进而影响空间承载的政府治理行为、社会治理逻辑和市场治理策略。本文主要分析面向国土空间规划的乡村空间治理机制与路径。