简介:摘 要:《建筑工程测量》课程是土建类各专业的专业基础课,也是实践性非常强的一门课程。通过构建“由简单到复杂、线上线下相结合、产教融合、工学结合”的立体式实践教学体系,以达到培养“能测、能算、能绘”的三“能”学生的目的。
简介:【摘要】好的习惯要从小就开始养成。阅读不仅可以增加儿童生活当中接触不到的知识与见解,还可以提高儿童对知识的渴望与向往,进一步促进日后对学习的积极性与对生活的乐观心态。随着教育越来越受社会的重视,教育界提倡实施立体式阅读来增强儿童对阅读的兴趣,并且阅读方式也从单调且乏味转向多方向、多形式的多维阅读方式,推进儿童立体式阅读的发展进行以及在社会中的普及。多维的立体式阅读让儿童轻松学习并逐渐培养自身阅读的习惯。
简介:摘 要:结合广州市萝岗保障房 项目实例,以设计管理向的制度建立,过程管控和实践结果为主线,突出强调设计管理的重要性,总结经验汲取教训,提出了在联合体式EPC项目中开展设计管理工作的一些意见和建议。
简介:摘要:作业是教学活动的基本环节,是实施素质教育的重要载体。通过作业,有助于所学知识的巩固和消化,有助于技能的掌握,有助于学生综合素质的提高。反思平时的作业布置情况,有以下几种弊端: 1.数量失控。 2.目标失范。 3.形式失控 。为了使作业设计切合各类学生的实际,为了使作业评价能有实效,笔者尝试通过“一等二拉三提升”三环节进行综合有效的训练,建构学生立体作业层,使好、中、差各类学生都能形成积极进取的学习风气,有利于各类学生通过作业巩固所学知识,形成技能,发展智力。
简介:摘要:作为一名语文老师,我们都知道语文知识是范围最广体系最混乱的,语文教学资源是最丰富也最芜杂的,语文教材是最厚重也是最零散的,不经整合的后果是永远无法奉献给学生规律性、科学性的语文熏陶,而教材的整合是统编教材编写的重要理念之一。根据统编语文教材的特点,我认为教材的整合可以是单元组合,课内组合,课内外组合,而这些教材组合就是语文教师的“格局”在教学行为中的具体体现。
简介:摘要:装配整体式混凝土结构与传统现浇结构相比在项目的设计管理中参与主体、节点控制方面不同,在施工管理方面进度以及质量控制重点也不一致;装配整体式结构的发展需要解决成本及管理人员问题。
简介:摘要 本文通过设计、制作分体式高压油管变角度连接装置,解决了地铁联轴节压装泵保压时,扩压泵管接头无法拆卸的技术问题。通过变角度及伸入式的设计,减少购买过多扩压泵产生的大额成本,提高联轴节批量压装时扩压泵的使用效率、生产效率。