简介:有一个卫星在地球赤道平面内沿近似的圆周轨道绕地球转动.卫星由一个无质量的中心物体(P点)和d个质量为m的外围小物体B组成,B由长度为r的不能伸长的细金属线和P联接在一起。P和口全部都和赤道平面共面,并且在赤道平面内旋转。
简介:
简介:入侵检测系统(IDS)是一种重要的网络入侵防御手段。IDS面临的主要问题包括误报、漏报、警报粒度过细和IDS自身脆弱性等。为解决前3个问题,在参考有关模型的基础上,提出了基于规则的入侵检测数据融合模型,其结构如图1所示。
简介:这属奥林匹克竞赛在芬兰的赫尔辛基举行。每个国家派5名学生参加。这届的规模出以往各届都大,共有来自37个国家的178名参赛者,而我也能够成为这次盛大竞赛的参加者之一!
简介:2011年全国初中应用物理知识竞赛已落下帷幕,掩卷沉思,切实感受到试题具有贴近生活实际、突出物理知识应用、重视学生动手能力和科学探究的特点,有利于提高学生的科学素养,培养创新精神.
简介:提出一种借助摄影技术,运用信息技术计算复杂无规则有限电荷面激发场强的方法。该方法借助Matlab的Image函数的读图功能分别读取电荷面图像信息数并将之转换成二维矩阵数字。用电荷面图像的像素点代表电荷面的面元,根据电荷在空间产生的场强理论,通过计算机识别和计算来实现对电荷面所在空间某点场强的求解,算例表明该方法得到的结果与理论计算结果相对误差很小。
简介:第10届全国初中物理知识竞赛第6题:将筷子竖直插入装水的玻璃杯内,从俯视图中的P点沿水平方向看到的应该是下面图中的哪个图的情形?
简介:本文译自ICPE的通讯(InternationalNewsletteronPhysicsEducation)第17期(1988年12月)及第18期(1989年3月),并请河海大学数理系印友法同志作了解答:他的解答中有一些特点,如理论中个别问题上的物理简化模型的近似等,实验题中的方法也较巧妙,操作步骤比较详细等。现《物理教学》1989年3、4期分别刊登了赵凯华等同志的翻译、解答,其中尚有评分标准等,读者可相互参阅。
简介:浙江省第12届初中科学竞赛初赛试题卷第31题如下:桔槔是一种利用杠杆原理取水的机械.它前端用绳系一木桶,后端系一配重物.取水时可将前端按下,木桶盛满水后,借助配重,只要用较小的力上提,水桶就上来了.假定OC:OD=K,杆CD的质量不计,配重A的质量为M,密度为ρ(ρ〈ρ水)的圆柱形木桶的质量为优,木桶的外径为D,木桶高为H,水的密度为ρ水.
简介:为解决规则目标物体特征参数的测量问题,提出了一种基于链码的目标物体图像特征参数测量方法。目标物体图像经过灰度变换、平滑去噪等一系列处理后,图像中往往还会存在一些伪边缘信息,针对图像中的这些伪边缘,对图像进行链码跟踪,利用各链码组曲率统计分析的方法剔除目标物体图像中的伪边缘,同时利用像素直线连接的方法将图像中分段的链码组组合连接;然后利用傅里叶变换高频滤波的方法平滑图像边界的曲折部分进一步对图像进行去噪;最后计算目标区域的面积和周长。经实验分析,该方法测量结果精度高,可以实现对规则目标物体特征参数的有效测量。
简介:科技竞赛是培养学生综合素质特别是创新素质教育的有效途径。本文以大学生物理学术竞赛为依托,培养学生创新意识和创新实践能力。在开展大学生物理学术竞赛的基础上,深入研究此项活动对学生创新素质的影响,并立足于本校,总结理论与实践的经验,完善创新素质教育评定标准,改革教育教学方法,提高人才培养质量。
简介:用费波那契数列(FibonacciSequence)计算规则联接的电阻、电容网络的等效值,方法特别且较常规的电阻(电容)串并联解法方便、快捷。
物理奥林匹克竞赛题
别具一格的物理竞赛——国际青年物理学家竞赛(IYPT)
基于规则的入侵检测数据融合模型
第23届国际物理奥林匹克竞赛
第21届全国初中应用物理知识竞赛试题赏析
基于Matlab求带电无规则平面激发的场强
筷子应向何方弯折——由一道竞赛题谈起
关于中学生物理竞赛的思考与建议
第十九届国际奥林匹克物理竞赛(一)理论题
第十九届国际奥林匹克物理竞赛(二)实验题
一道值得商榷的竞赛题参考答案及其他
基于链码的规则目标图像特征参数测量方法研究
基于大学生物理学术竞赛的创新素质教育研究与实践
用费波那契数列计算规则联接的电阻、电容网络的等效值
开发智能 提高综合能力——首次参加省大学生物理实验设计竞赛的收获和体会