简介：<正>张芝联先生,浙江鄞县人,1918年11月7日生,2008年5月27日因病在北京逝世。张先生生前为北京大学历史学系教授,曾任北京大学历史学系副主任、中国社会科学院世界历史研究所学术委员、中国史学会理事、中国法国史研究会会长、中国18世纪研究会会长、北京大学欧洲研究中心主任等职。1986年至1998年,连续当选全国人民政治

简介："系联法"对外汉字教学是指以文字学理论为指导,通过对汉字形符、声符的系联,使学生认识到汉字的系统性和理据性,并自觉地遵循汉字规律去学习汉字的一种教学方法."系联法"对外汉字教学包括形的系联、声的系联和综合系联等几个方面.运用"系联法"进行汉字教学要注意对外汉语教学的特点,针对学生的具体情况而有的放矢,这样才能提高他们学习汉语汉字的兴趣,从而取得事半功倍的教学效果.

简介：摘要：《课标》对小学古诗词教学提出了数量和质量的要求，传统的教学模式难以有效达成教学目标。通过系联开展古诗词教学，能够真正做到向课堂要效率，让学生有增量。本文从主题系联、意象系联、情感系联等方面探讨运用系联的古诗词教学策略，实现高效的课堂教学。

简介：《广雅疏证》是清代乾嘉学者王念孙的代表作，“书中推阐‘声近义同’、‘声转义近’之理，随处皆是。其以声音通训诂，语多独创，其词源、词族之研究，尤微至。”特别是他训诂理论原则和方法的提出，对汉语同源词“命名之意”的探讨以及大量同源词系联的实践，使汉语同源词的研究进入了词源学的研究范畴，走上了科学化的道路。我们通过对王念孙《广雅疏证》所系联的同源词进行分析、研究，整理出了379组同源词。本文仅就《广雅疏证》系联同源词的方法和表述方式作一些探讨。

简介：无

简介：泌尿系结石治疗方法颇多,如手术、体外震波碎石、经输尿管取石等.但对于1cm以下的小结石,中药排石仍不失为一简便有效的方法.我院中医科用"四联法"治疗泌尿系结石,经过反复研究实践,取得了较好效果.现对资料完整的85例结合X线随访观察情况报告如下.

简介：古往今来，文人雅士部对书斋怀有一种特殊的感情，常以盟联这种传统的文字形式来吟咏自己的书斋，谓之“书斋联”。南朱诗人陆游为自己的“老学庵”写的一副楹联：“万卷古今消水日；一窗昏晓送流年。”此联描绘了陆游夜以继日、苦读不辍的形象，充分显示了他不知疲倦的读书精神。明代诗人李东阳有一副《题书斋联》，历来被誉为是奇联绝对，联中绝唱。联曰：“沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陵潮，匡庐瀑布．合宇宙奇观，绘吾斋壁；青莲诗，摩诘画，右军书，左氏传，南华经，马迁史，薛涛笺，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。”

简介：我们学校校长对过多过长的会议深恶痛绝,有一天,他出一比上联写在黑板上,公开征集下联：开长会常开会常开长会。第二天我给他对出下联：做善事擅做事擅做善事。前几天监考的时候,我和英语组的谢敏老师监同一个考场,由于事多加上改卷,我到场的时间相对少一些,如此一来自然需要多劳谢老师,为此我曾说：＂谢谢谢敏。＂话一出口又来了一句：＂比比比干。＂这不也是一副有趣的人名联吗？学生知道我爱好对对子。

简介：

简介：八千日；（香）十五天。（胖）重庆王仕新失足踩手；（揉）开口呛人。（伧）湖北童思全心中诚实；（忠）言上谦虚。（让）禾乃结穗；（秀）水可成流。（河）浙江邹立坚.

简介：读高中的时候，我有一只非常要好的朋友，之所以说一只，因为她在我眼里就是垂着嘴角看似冷傲实则非常可爱的少女猫。而她呢，也坚持把我叫做“爱犬”，毕竟在她面前，我总是热情如火地扑过去，而且特别喜欢欺负她，把她摁倒在地然焉再拎起来，就像我家原来养的狼狗大黑对待附近的小猫。

简介：创造性地使用教材要求教师挖掘教材编写者的“言外之意”，弹奏出教材文本的“弦外之音”——如果把教材文本呈现的内容看做是“露出海面的冰山一角”，那么“用教材教，而不是教教材”就必须做到把“海面以下的巨大冰山托出海面”，让学生欣赏到“整座冰山”。“3×3列联表”就不失为一种具有可操作性的解读高中数学教材、化“隐”为“显”的好方法。

简介：为进一步发展我省与港澳地区的紧密关系，全面落实CEPA，积极推进我省与港澳地区的金融、旅游、商贸、科技、物流等领域交流与合作，1月10日至16日，由中共浙江省委、浙江省人民政府主办的“2010港澳·浙江周”大型经贸活动在香港、澳门举行。

简介：

简介：音韵学是中国传统“小学”的一个分支,与文字学、训诂学相依而并列。它的主要研究材料是古代的韵文,中古的韵书与其后的韵图,以及古代文献典籍中存留的语音现象和训释材料。它所面对的是汉字记录的书面语,并用汉字作为工具来分析语音。这也造就了传统音韵学研究的一大特点,那就是音类关系的建立要比微观音值的构拟更为重要。进行音类研究最主要的方法之一就是系联法。系联法的本质就是建立具有同声或同韵(包括同声调)的汉字之间的网状联系,从中划分出不同的声类或韵类,从而对汉字所记录的汉语音节进行音素的区分与音位的归纳。作者在音韵学教学的过程中,尝试从现代网络分析的角度反观古人的系联法,以期让学生对于传统“小学”研究中普遍存在的网络观有一个更加直观和科学的理解。本文仅以《广韵》反切系联为例。

简介：山青隐洞天,三秋桂子新种得;水秀环福地,十里荷花待移来。(大门)世族仰宗功,点赞开国领军帅;儿孙怀祖德,志承横刀立马人。(神龛)鹤翔云海程万里;松挺阳岗志千秋。(厅堂)

简介：孤屿留将军毅魄，看鲸浪击石，如擂征鼓；嘉禾跃琴键音符，闻清声醉客，浑忘归程。

简介：

简介：3月8日以来，“失联”这个词就频频出现在人们耳畔。每个生者都能够体会到未曾好好告别，而亲人却杳无音讯的痛苦与牵挂。杨振宁与李政道曾是亲如兄弟的美籍华裔科学家，他们曾合作了13年，1956年两人合写了一篇论文，研究弱作用下宇称不守恒的理论而获得诺贝尔奖。此后，两个人的关系渐渐疏远，甚至破裂，不再交往，虽然近在咫尺，却永远失联了。

简介：讽刺联　　采用旁敲侧击与尖刻的话语,指责或嘲笑对方的错误、缺点及某种表现,使人从中分辨真善美与假恶丑,压倒邪恶,伸张正义。医院救人,不救无钱穷教授;耶稣爱我,谁爱落难好先生。———旧社会某教授贫病交加作联自叹。中正不正,总裁独裁。———此系原国民党统治区,人民没有自由,没有民主,讽刺蒋介石所作。民国卅五年,仅盼到太平新世界;彭祖八百岁,没吃过这么贵东西。———讽刺战后蒋介石发动内战导致经济崩溃,物价飞涨。生活万分艰难,物价高,报酬薄,辛酸莫诉,无米为炊,弱者最可怜,谁会料君投泽国;社会一片黑暗,分派系,重私情,势力当先,虽才不用,好人将何往,势必逼我上梁山。———讽刺旧社会暗无天日,民不聊生,一教师因穷困无奈,投水自尽,友人作此挽联。早去一天天有眼;再留此地地无皮。———讽刺贪官污吏遭到民众愤恨与嘲弄的情景。全面抗敌,东也打,西也打;街坊筹款,左要钱,右要钱。———讽刺蒋介石发动内战,四处摊派筹款,民不聊生。只讲门当户对,哪管感情冰凌水;但图花容月貌,任凭心灵豆腐渣。———讽刺不讲真实感情的婚姻关系。井底孤蛙,小天小地,...