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简介：如果说地税事业是大厦，那么我们基层征收分局就是一根根的基础桩。如何把地税事业搞的更好，分局是关键，而分局长素质的高低又直接影响着分局工作水平。那么，基层分局长应具备什么样的素质呢？结合工作实际，我有以下粗浅认识：一、加强学习，提高个人素质（一）加强政...

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简介：科学素质在青少年素质结构中具有重要的基础作用,它是青少年综合素质的意识前提;是青少年综合素质的知识基础;是青少年综合素质的能力基础。提升青少年的综合素质,为国家培养高素质的杰出人才,不可不注重青少年科学素质的提升。

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简介：素质教育是一种发展性的教育，它不仅在于传授学生具体的观念、知识，更重要的在于教会具有知识迁移特征的基本能力，因为它是学生未来学习发展的潜在基础，立足于使学生形成一种“学力”，即培养兴趣、爱好、习惯和思考力、判断力、表现力等综合能力，一种能适应未来社会的可持续的学习品质和学习方法。在这样一种新标准的规范之下，要求对具体化的语文学科素质教育内容进行更加严格的量和质的界定，通常人们认为应从以下四个方面抓起：一是思想道德素质，它包括语文学习中的思想认识、道德修养和审美情趣；二是学科文化素质，即语言知识和运用能力、现代文的阅读和写作能力、浅易文言文的阅读能力、初步的文学鉴赏能力、现代生活所需的听说交际能力等；三是个性心理素质，即在传授语言知识的同时注重培养学生的语言感知能力、想象能力和思维能力，培养学生的兴趣、爱好、情感。增进他们的文化素养；四是民族文化素质，即培养学生热爱祖国语文的感情，对母语的科学认识，了解民族的优秀传统文化，精神和习俗。

简介：实施素质教育的艰巨性就在于它是一项复杂的系统工程。一方面,实施素质教育需要政府及有关部门进行政策导向和配套改革,缓解中小学面临的升学压力,为其实施素质教育创造良好的外部环境;另一方面,实施素质教育的具体部门是中小学.其效果很大程度上取决于学校的工作。那种把实施素质教育的责任完全推给政府及教育行政部门,认为学校无能为力的想法是不对的。学校实施素质教育的工作又是一项整体改革,涉及教师队伍素质提高、素质教育漠式(目标、内容、方法、评价等)形成和学校良好环境创建等方方面面。教师是学校实施素质教育的主体(学生则是素质发展的

简介：摘要素质教育着眼于学生的全面发展和学生整体素质的提高。美术教学属于美学教育，对学生良好思想品德的养成和个人鉴别能力的提升具有重要作用，因而成为素质教育的重要组成部分，在素质教育中承担着重要使命。

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简介：摘要近年来，国网公司进入了“三集五大”体系建设深度磨合的重要阶段，调控一体化、运检一体化、营销业务集约化等新技术、新模式的全面推广，都对各级部门、单位的横向融合能力和员工知识技能水平提出了新的更高要求。因此，锦州公司通过创新培训新模式，规范培训基础管理需求、计划、实施、考评、奖惩体系。以能力素质提升为目标，以思想道德建设、能力建设、作风建设和企业文化建设以及“三集五大”体系建设适应性培训为重点，以“培训创新”为着力点，多措并举，进一步深化“员工能力素质提升”建设工作，全面提升了广大干部员工的能力素质。

简介：参谋队学员，培训时间紧，学习内容多、任务重，要想提高学习效果，必须着眼部队实际需要，将当前的学习同科技练兵和军事斗争准备结合起来。具体来说，必须培养三个方面的意识，搞好三个方面的学习，提高三个方面的能力。

简介：近年来，徐矿集团坨城煤矿围绕纪律严明、执行有力的目标，在安全生产管理工作中，不断追求岗位操作程序化、现场管理规范化、组织考核精细化，通过持续深入开展职工岗位行为规范教育活动，提高了职工的安全素质和技能。

简介：电教媒体为基础美术传统教育向素质教育转变的作用是巨大的.当代教师具有了现代教育意识,自觉地将现代教育媒体运用到美术教育中时,美术教育的意义才能显现出来,素质教育才能得到实现.

简介：近年来天津市河北区统计局，从常抓统计基础，立足实效入手，以“双基”工作为主线、建立两级考核机制、坚持落实三项制度，加强统计基础建设，不断提高区、街统计工作水平。

简介：摘要：随着经济的快速发展，安全管理模式创新转型进程逐渐加快，煤矿行业安全生产问题越来越受到国家的重视。我国坚持以人为本的安全战略，始终把安全生产放首位位置。煤矿生产加工场所存在粉尘多、空间有限等问题，作业时还存在交叉作业情况，如果缺乏有效管理，仍然有可能产生安全事故。因此，提升全员安全素质，进一步夯实安全基础，对于创新煤矿企业安全管理具有重要的意义

简介：本文简述了培养学生数学语言素质的必要性,着重论述了培养学生数学语言素质的途径,即遵循语言、思维、素质三者协同发展的“三度创作”。

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简介：教师素质发展评价，是指借助于科学的手段，收集全面的信息，对教师的素质及其发展的水平和进程进行评判，发现和解决教师素质发展中存在的问题，为促进教师的素质发展提供依据的过程。人学基础即人的哲学方面的基础。教师素质发展评价的人学基础具有多方面的意义。当代教师素质发展评价中的人学主题有：教师的人性优化问题；教师作为人的素质问题；教师的个人价值问题。基于人学的教师素质发展评价原则有：尊重每一个教师；全面性；个性化。

简介：摘要：在当前阶段，由于地区经济发展的不平衡，中职学校的舞蹈教学存在较多不平衡的发展。舞蹈学科的教学，从过去只在大专以下开展教学，到如今的中职院校舞蹈教学的普遍开展，使得舞蹈教学对教师的专业素质拥有了更多更为严格的要求。因此在当前阶段，应该强化中职幼师舞蹈基础素质以及专业能力的培养。本文对多种提升中职幼师舞蹈基础素质的方法进行了探讨，以期能够为中职幼师及舞蹈素质的提升提供一些借鉴。