简介：《语文课程标准》在“课程目标”的“阶段目标”中，对初中学段的写作，除作了量的规定外，还具体明确了写作的目的、对象、情感体验及表达方式等九项目标。我们细细品味这九项目标，就会觉得它们是从写作的态度、方法和习惯等三个方面来规定的。我们以此来观照近年来的中考写作题，就会发现无论从什么角度命题，无论以何种题型考查，无论设置怎样的写作要求，都是在测量考生对以上课标要求的达成度。

简介：摘要体育与健康教学大纲和体育与健康课程标准的使用，将学校体育教学改革推向了一个全新的境界。全面贯彻党的教育方针和素质教育的目标。以尽快适应体育教学课程新形势的要求，努力提高课程教学效果。因此，教师备课时要抛弃以不适应现代体育教育的理论和思维方式，拓展新的思路，积极探索新大纲和《课程标准》的内涵，要做到心中有“纲”有“标”。

简介：【摘要】：语文教材是按照单元为结构进行编写的，每一个单元都有一个独立的主题。为了提升语文教学质量，全面提高学生的学科素养，需要不断加强对语文单元教学整合的认识。小学阶段的每一册教材中都包含了若干个单元，这些单元整合在一起构成了一个完整的知识体系，虽然每一单元所承担的任务有所不同，但是之间都存在一定的联系，构成一个完成的整体。核心素养视野下的语文教学，更强调学生学科核心素养的培养以及语文学科“育人”价值的发挥。为了全面提升小学语文教学质量，培育学生核心素养，必须要增强小学语文单元整合的研究与实践。

简介：盂城是高邮城的别称。盂城得名的正式记载，见于1990版《高邮县志》。其大事记·南宋嘉定七年（1214）载，“高邮城增设四面库城，并命高邮城为盂城。”究其文献来源，当是明清两代的《高邮州志》。然而，这却是一条孤证，有必要加以辨析与厘清。查南宋宁宗嘉定中，汪纲曾知高邮军，与此有着密切的关联。

简介：<正>雅学的产生是一种文化现象。同时,它又是以文化为成因和服务对象,因而雅学与文化(尤其是精神文化)具有血肉相连的密切关系,弄清这二者之间的关系,不仅可以从文化视角摸清雅学的成因、动因及轨迹,对雅学进行科学总结和建构,而且还可以借助雅学宝藏来探寻某些文化秘密,为文化史的建构提供宝贵的材料,本文仅选择几个不的角度,就雅学与文化的关系提出几点粗略的看法,以期引起方家的关注。

简介：习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第三十五次会议讨论教育改革与发展时，强调要“使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律”；国务院副总理刘延东在国家教材委员会第一次全体会议上也指出，“要尊重教育规律和学生成长规律”。国家领导人的讲话，无一例外均强调教育改革和发展要尊重“教育规律”和“成长规律”。毋庸质疑，这两个规律指明了我国教育改革的根本方向，当然也是语文教育前进和发展的方向。

简介："[36]中国文化的现代化问题,现代性问题与中国文化身份,在"文化拿来"中坚持"中国文化输出"

简介：刑事政策与刑法的关系十分复杂。在理论上国内外学者对此有不同的认识。从中国的实践看，两者关系经历了一个复杂的演化过程：在不同的历史时期．法律和政策有不同的定位和分工，自新民主主义革命时期以来．政策与法律的关系曾经发生过很多次的换位。政策相对于法律的地位作用也因为时间、空间、法律完备程度和法律权威程度的不同而发生了很多变化。这些发展变化既改变了政策本身，也改变了法律或者法治。从应然的追求看，在宏观意义上，刑事政策优位于刑法；在规范的层次上，两者有各自发挥作用的界域，应各就各位，互不替代，但应相互制约，协调发展。相互推动，共同进步。两者关系的核心应是在区别两者前提下的互动的制约与促进关系。

简介：1936年生，山东省高青县人，1959年毕业于华东师大中文系，先后在曲师大、山东师大任教，1996年于山师大古籍研究所退休。

简介：古人非常重视"炼字",但大多囿于具体用例的点评.在目前流行的现代汉语修辞学的教材和论著中,在谈到词语的运用时,又大多限于"词语的选择",惜乎缺少对于炼字的较为全面系统的论述.本文借用传统修辞学中"炼字"这-概念,指代一般的修辞学论著中常说的"词语的锤炼",即对词语的精心运用.其中的"词语"包含现代意义上的"词"和"熟语",有时还包括某些临时组合,但具有特定含义的短语;其中的"锤炼",则包含对词语的选择、修饰、加工、改造和创新.围绕这五个方面,文章论述了"炼字"的内容、途径、方式、目的、作用等,由此尝试建立较为全面的"炼字"的理论框架.

简介：~~

简介：摘要：世界军事斗争的复杂化，高功率微波等新质武器得到快速发展，新质武器在研制过程中，轴系标校方式的选择带来的标校误差直接影响武器系统性能，是研制中关键环节之一。本文介绍了新质武器轴系标校的两种方法，通过仿真分析，对两种标校方法带来的误差进行了分析，综合对比了两种方法的优劣。通过本文研究，进一步说明了新质武器在不同能力场景下的不同标校方式选择，以达到当前解决方案最优。

简介：作为因应利益严重失衡的社会经济情势而生的竞争权制度,它是作为最低限度之普遍道德权利的人权在立法中的体现,是"从契约到身份"运动的产物.对竞争权的理解,当首先从语源层面把握其内涵及与相关概念的关系;进而,在此基点之上依功能论之维度考量作为制度设置的竞争权对人类所具有的价值;最后,再于制度层面对其权利归属、立法体现、制度意义及其缺陷等进行具体的阐释,从而完成对竞争权理论研究的基本体系构建.

简介：明清时期商业总体趋于发达,构成社会经济生活的基本内容和社会体制的重要基础,其合法性、正当性、必要性皆为社会体制与文化所承认。帝制体系在明清商业发展中逐渐调适,由一定程度的限制,转为放任,甚至鼓励,直到实现与商业繁荣之间相互需求、支撑的结构,国家参与商业的程度也趋于加深。帝制体系与商业繁荣间的基本契合,提供了明清商业一定程度发展的条件,扩展了国家财政收入来源,也强化了帝制体制的经济基础。明清商人也在这种环境中与帝制体系交融,呈现为绅、商、地主三位一体的精英人群,构成社会支配阶层演变的一个侧面。此种契合关系的另一面,是商业较大幅度地被纳入帝制体系控制范围,市场经济难以充分自由地演变,商人也在此环境中异化为帝制体系的社会基础。明清商业与帝制体制契合发展的复杂局面,与一般所说的早期资本主义在经济上虽有若干相似处,但总体上并未进入同一社会演变轨道。

简介：法律是以道德为基础的,现代社会的道德在软法的发展过程中扮演着重要的角色。文章论证了现代道德的主体性、普遍性、自由性、契约性和公共性与软法发展的内在关联,指出现代道德是软法发展的＂逻辑＂力量。

简介：【文字解析】标（檩）字，由木字和票字组成。木，在这里代表一根木杆；票，代表木杆上有水平线的标志，当水面的漂浮物与某道的标志水平时，水的高度就达到目标了。

简介：摘要作为一名教师，必须深入了解其所教学科的课程标准，才能全面、准确地掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余、有的放矢。本学期，我又认真学习了一遍《语文课程标准》，并在自己的教学实践中不断地用课标，收到了一定的效果。

简介：摘要新课程给教师提出了新挑战，但随着课改的不断深化和教学条件的改善，我相信教学相长，只要教师更新观念和知识，提高个人素质，改变传统的教学方式，构建“以学生为主体”的新型教学模式，建立新型的师生关系，在教学中渗透情感态度的培养，并运用现代化教学手段，创设生动直观的交际情境，就能进一步培养学生的实践能力和创新能力。

简介：刑法罪名的分类层级中，罪名群没有得到正式的认可，但是理论研究中，在罪名群的范畴内进行研究则是一种常见的研究模式。刑法罪名群的概念有狭义和广义的区分，它的广义涵义是应当被选择的立场。罪名群还具有数量庞杂、分类标准多元等特点，因此是一个具有独立属性的概念。刑法罪名群具有充实罪名层级、审视罪名体系、寻找法律漏洞的价值。

简介：乡愁是人对於家乡和曾经生活场景的持久的、深刻的、美好的眷恋的心理活动。中国当代工业化、现代化推进极大地冲击了人们对於农耕文化生活的记忆，乡愁从而具有文化记忆功能。乡愁教育就是从人的乡愁情结出发，以抗拒遗忘、记住乡愁、传承文化为使命的文化传统教育。是一种以“反刍”生活、不违初心为特徵的回归教育，本文讨论了乡愁教育的内涵、特徵、途径、方法，对於大学乡愁教育的课程体系、实施路径做了初步分析。