简介：成绩计算是循环制竞赛判定名次所必须妥善解决的重要课题。本文就循环制竞赛成绩计算的核心内容——成绩计算方式展开深入探讨，提出和解决了若干理论问题和技术问题。

简介：摘 要

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简介：1．as…as…can该结构是一个比较状语从句，意思是“尽可能，努力”，相当于as…aspossible。如：

简介：讨论学分制及学分绩点制的管理模式,并以学分制及学分绩点制的成绩考核评价模块为切入点,介绍了几种成绩绩点计算数据模型,对各类数据模型的优缺点进行了实例分析,提出了学分制下较合理的成绩绩点评价模型.

简介：摘要目前，随着业主要求的不断提高，对钢结构质量的要求也越来越高了，那么，如何保证钢结构的成品质量，也成为了钢结构监造研究的课题，特别是对成品构件的防护，已成为钢结构监造的重中之重。

简介：1939年9月,国民政府颁布了,在全国范围内推行新县制,要求重划县等、增强县政府职能、裁撤区署、建立乡镇公所、调整保甲、整理警卫、普及教育等等,以建立地方自治为名,达到加强对基层控制之目的.新县制以三年为限,1942年5月,内政部就各省实施情况进行分析,检讨新县制推行中存在的问题,对其成绩得失作了一个较为中肯的评价.

简介：我小学的时候，成绩不错．班上很多同学都很喜欢跟我玩．有一次我去同学家玩，他妈妈很高兴，留我吃饭，还和他儿子说，以后要和我在一起玩，多向我学习，不要和成绩差的玩．这是不是个例呢？我想不是．在中小学，评价一个学生，就是看他的学习成绩．网上随便一搜，便看到一位妈妈的发帖求助：

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简介：摘要传统的学生平时成绩的评价方法是对原始分数进行比较，高的就是进步，低的就是退步，但是由于原始分数受到试卷难度的限制，很难了解学生平时学习的进步情况。本文利用百分等级分数和标准T分数来转换学生的平时成绩以评价学生平时成绩的进步情况，通过这种新的成绩评价体系可以让学生树立信心，激发学生学习物理的兴趣，同时还能使学生了解自己在团体中的物理水平、波动情况和发展情况，从而帮助学生树立近期目标，更加努力地学习，更加全面地了解自己。

简介：摘要地下车库占建安成本的比重非常大，本文按照设计流程论述了如何有效地控制地下车库的结构成本。

简介：实践能力在本质上是学生通过实践获取知识和将知识运用于实践的能力;具有社会性、实效性和手脑并用性特点;在结构上涉及动手操作能力、交往能力、设计能力、分析和解决问题的能力,这些因素相互影响,构成一个整体.

简介：cMOOC体现了联通主义学习理论、后现代主义课程论、自组织理论中具有变革性的学习思想，且打破了传统课程与教学的“内容与过程”和“目标与手段”二元对立式关系，而走向“课程”与“教学”有机连续的融合过程。但是，目前国内研究者对其关注程度远低于MOOC的另外一个分支xMOOC，并没有充分认识到cMOOC对知识时代知识分享与创新的重要价值，进而导致国内目前对cMOOC的认识不足。为此，从课程与教学的角度，对cMOOC的构成要素及其结构模型进行初步探究，揭示cMOOC在结构上包括参与者、内容节点与学习生态三个核心要素，而且这些要素之间相互连接、交换信息、合作竞争、共同演化、合力促进cMOOC的发展。

简介：中共十七大报告针对“进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征”，提到“社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题”，“协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨”。下面这组文章，分别从市场经济、农业专业合作社企业、农业补贴政策等方面，对市场经济与当代中国农业这一问题进行了论述。这些观点对我们理解当前中国的市场与农业的关系，能够提供一些参考。

简介：摘要：建筑结构设计中的含钢量控制要全面考虑各种影响因素，根据建筑工程项

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简介：主要从事科技信息(知识)载体化、社会化以及创造性劳动的学报编辑,其知识结构的构成要素,应紧密结合学报的特点、功能和学报编辑工作现代化发展的需要来划分、取舍、铸造,并力求使之形成“相互作用的诸要素的知识综合体”。本文认为,学报编辑知识结构的构成要素是:专与博的知识;语言文字知识;外文知识;社交知识。

简介：摘要：当前，我国经济发展迅速，人们的生活需求日益增加，其对房屋建筑工程提出了更高的要求。建筑工程质量直接关系到人们的生命和财产安全，因此广受人们关注。混凝土成型质量对房屋工程有深远影响，保证混凝土的成型质量，不仅可以避免后期维修造成施工成本增加，还可以保证建筑质量与安全，因此混凝土成型质量控制研究显得格外重要。本文主要分析关于混凝土结构成型优化技术的探究。