简介：一、了解漫画。知晓考查类型漫画家一般都是从生活现象中取材，通过夸张、象征、隐喻等手法，讽刺、批评或歌颂某些人或事。中考卷中出现的漫画，一般是具有强烈的讽刺性或幽默性的漫画，而且基本上都是本土漫画。

简介：一天傍晚，我和爸爸一起沿着公路去散步，我们一边走，一边说笑，突然，爸爸指着地面上一棵树的影子问我：“这幅画画得怎么样？”我说：“画得很好!”“你知道这是谁画的吗？”我抬头望了望：“这是路灯画的。”我发现路灯还画出了周围的房子，路边的花草，还有我和爸爸……原来路灯把它所能看到的东西全部都画出来了。

简介：少数民族电影曾经一度迎来“辉煌时期”，藏族题材电影当下正面临着来自民族视觉与银幕创作的主体性困境，并进入题材“优胜论”的怪圈而较少产业意识，面对新的社会与文化环境，如何在主流文化与少数民族文化相适应的环境中求生存，是今后很长一段时期藏族题材电影创作所要思考的问题。

简介：摘要语文课本中蕴涵着大量的感恩题材，语文教师如果能充分利用这些感恩题材的教学资源，及时去捕捉、挖掘、拓展这些题材，适时、适度、得体地深化感恩教育，那么学生就能在潜移默化中受到熏陶、感染、感化，从而明白做人的道理，逐步形成良好的个性和健全的人格。本文就从感恩父母的教育、感恩自然的教育、感恩祖国的教育、感恩他人的教育四个方面谈了谈如何利用感恩题材深化感恩教育。

简介：摘要本文分析了古典诗歌的题材，并引导学生按不同题材的诗所关联的意象，运用的表达技巧和抒发的情感进行鉴赏，以达到提高学生鉴赏能力、培养学生语文素养的目的。

简介：现代的陶瓷绘画是门特殊的艺术形式,是由多种元素相互组成的。是由泥、色彩与瓷胎等相结合而成。在现代的陶瓷绘画当中主要的创作媒介是陶瓷材料,主要是在瓷板或是三维的器型上进行制作。运用色彩和线条来构成陶瓷绘画的艺术语言,通过设色和造型等手法在瓷器的胚胎上塑造出静态的艺术形象,同时向人们传达一种美的意境和内涵。陶瓷的发展流传至今,绘画艺术就从未间断过,这也在时代中形成了一种陶瓷特有的形式。

简介：在多年的教学实践中．我们看到低年级段（一、二年级）的学生从幼儿园进入小学学习．他们对绘画表现出极为浓厚的兴趣．把绘画当作乐趣．无拘无束．愿意把自己的所思所想大胆地表现出来．童真童趣跃然纸上．难能可贵．值得珍视。

简介：说起绘画,大家一定会想起很多绘画种类,比如水墨画、水彩画、油画、版画等等。美术课上,我们也会学到很多关于绘画的知识。所以本期,我们就来聊聊与绘画有关的事儿。谈到画画,总是不可避免地想起那些多种多样的画笔,你最喜欢用哪

简介：摘要绘画创作对于培养学生积极地观察生活、深入生活和表现生活都有着重要的作用。在辅导儿童绘画创作过程中，要以尊重儿童的天性，诱发儿童天性的原则，启发孩子的自信心，因材施教，因人而异，让儿童画展现出儿童的纯真无邪、自由烂漫。

简介：绘画模仿理论起源于古希腊，从文艺复兴开始在绘画理论领域处于领导地位，并保持了3个世纪之久，模仿理论引导了西方写实绘画的整个发展过程，曾经被认为是一切艺术的理论基础，可以说其影响是决定性的．本文总结了不同时期模仿论的主要观点以及模仿论对绘画等艺术的阐述．

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简介：我国有着几千年的文明史，作为一个中国人，必然应该从小了解中华文明的历史，但历史对现代孩子来说，遥远又陌生，缺乏“生活味”。教师该采用何种教学策略，寻求隐藏在历史知识中的道德价值，将丰富的历史内容作为学生对历史的体验和感悟的桥梁，从而使学生形成基本的道德观、价值观和人生观？笔者把历史类题材教学内容的选择作为学生对话历史的“活性因子”，让学生在参与历史话题的讨论中、在体验历史人物的情感中进行个体道德的构建。

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简介：绘画是幼儿与人交流的形象语言，是发展幼儿想象力和创造力的最佳载体。“幼儿园意象绘画”以生活中的事物为作画素材，是一门关注儿童的兴趣、想象、创造，从单一的美术到多元的美术，从独立的艺术创想到整合其他领域教学的一个发展脉络体系，既能让幼儿充分表达自我，又能发展幼儿想象力、创造力的美术特色课程。

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简介：小班幼儿绘画发展主要处于以涂鸦期为主并逐步向象征期过渡的阶段，这时的涂鸦并非是早期未分化的涂鸦，而是从开始时的一种认识探究活动发展为有意识的命名涂鸦活动。涂鸦显示儿童的感知程度和对于经历的记忆，在早期就能画很多线，有些长，有些短，有些组成圆，这些原文和线条组合起来激发了他们的想象力，他们将这些图形想象成自己所认识的东西，有时会给予“爸爸”、“妈妈”和“我”的名字。

简介：走过童年的纯真，青年的浪漫、激情，中年的危机，就到了人生必经的老年阶段。处事的从容、波澜不惊、灿烂而归于平淡是老人独有的符号。老年题材影片主要是指以老年人为主，表现老年人孤独、凄凉的生活状态，同时反映老人面对生活的豁达与乐观。人到暮年，虽然孤独衰老，但是他们仍然存在于社会大关系中。创作者从老人的角度所呈现的家庭关系、人情关系直指人们的内心世界，彰显人文关怀。

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