简介：语文综合性学习活动已经被列入人教版小学语文的教材中,本文从综合性学习活动的开展注重语文性、注重综合性、注重合作性、注重过程、注重评价、注重课后延伸等六个方面阐述.

简介：寒假开始了，过年的氛同越来越浓。正在渎初中的小利：为了提高自己的综合素养．更全面地了解春节文化，在爷爷的帮助下，拟出了春节年货清单和主要活动计划。反复查看后，他兴高采烈地递给了爸爸。

简介：基础教育阶段落实核心素养的关键是推行综合学习，促进学生元认知、元理解、元分析能力的建构，统帅知识技能去解决新问题。通览各国的核心素养、核心技能、核心知识框架，其本质都在强调学生对我与自然、我与自己、我与社会的关系的理解。这种理解如何获得？需要文化基础、自我指导、社会互动做支撑，依赖于高质量的综合学习。

简介：立足于初中语文课之上的综合性学习研究是近年来方兴未艾的热点，结合综合性学习的优势，在初中语文教学中充分运用，为初中语文教学改革的深入提供强有力的助推剂。通过开发初中语文综合性学习资源，研究创新策略，以此实现学生语文素养的全面提高。

简介：语文课程改革的一大亮点是增加了综合性学习，并将其与阅读、写作等作为语文教学五个方面的内容之一。所谓综合性学习，主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。综合性学习作为一个崭新的特殊学习领域，也是新课程改革的一大难点。

简介：

简介：项目学习与综合实践活动有着紧密的联系,它对于提高学生对知识的综合运用能力和实践活动能力有很大的帮助.我们可以通过确定项目、制订实施策略、实施操作、作品的制作和展示、交流与评价等环节来优化综合实践活动课程的实施.

简介：摘要语文综合性学习是语文课程的一个重要组成部分，是为了改变语文教学的相对封闭的状态，为了改变课本是惟一的课程资源的状况，更是为了克服偏重接受性学习的弊端，在语文课程改革上采取的一个重要举措。

简介：

简介：摘要在语文新课改下，如何开展“语文综合性学习”，全面提高学生的语文综合素质和能力，这是当前小学语文教师所面对的一个重要问题。本文就“语文综合性学习”的探讨与实践，就是针对新课改的要求去实施的。写出此文，愿与全国小学语文教学同仁共探析、同进步。

简介：摘要初中语文综合性活动属于高效的学习方式，能够培养学生的实践能力以及创新意识，对于学生语文素养的提升有着重要的意义和价值。在语文活动中，教师需要善于发现各方面的教学资源，并且组织开展合理的实践活动，通过这种方式拓展语文教学的渠道、形式以及内容，让学生应用语文知识持续提升自己的能力水平。

简介：【知识精讲】语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写思能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通整合,书本学习与实践活动的紧密结合。在活动内容上,课程标准要求学生能自主组织一般性的活动,在办刊、演出、讨论、访问等活动过程中,体验合作与成功的喜悦;要求学生能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划,从多种媒体中搜集资料,讨论分析问题,独

简介：

简介：摘要“综合与实践”这一数学内容在近几年日渐引起人们的关注，并越来越受到重视。但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材,缺少活动时间，让老师无从下手，在综合与实践课教学中常常感到力不从心。

简介：STEM学习源于美国,是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简称,强调多学科的交叉融合,更好地培养学生的创新精神与实践能力.STEM学习作为美国当今教育思想的潮流,越来越受到各个国家的关注.STEM学习注重知识的整合与联系,更重视学生综合运用知识的能力,STEM学习在综合实践课程中的应用和实施,是未来的发展方向.校本化的STEM学习为我国综合实践课程注入了新的活力,值得我们去认真思考与研究.

简介：

简介：摘要初中语文教学作为初中生学习的重点，需要不断进行综合性学习创新研究。通过一段时间的实践证明，综合性语文学习研究法可以在提升初中生学习能力的同时，优化其人格品质；可以带领初中生领略一种不一样的语文世界。初中语文教学综合性学习探析具有非常深远的意义，所以文章要全方面的对初中语文教学体系进行优化，提出有效的改革策略。

简介：综合实践活动课作为义务教育阶段的课程,主要以学生经验、生活体验及科学技术等内容为核心的探究性学习,培养学生的创新与实践能力,基于此,文章分析了如何通过综合实践活动课培养学生的学习兴趣,具体包括：借助手工制作,激发学习兴趣;充分联系生活,培养学习兴趣;发挥动手能力,巩固学习兴趣。

简介：摘要随着新课标的不断深化与素质教育的贯彻落实，综合性学习已逐步运用到小学教育阶段，尤其是小学语文越来越注重综合性学习。小学语文综合性学习与传统教学有着显著差异，具有较强的整合性与综合性，提倡学生对汉语知识进行综合性学习。笔者以自身多年的教学实际为切入点，针对小学语文综合性学习现状进行试论，并列举出一些适当对策。

简介：摘要新课程理念下对学生语文实际运用能力有了更好地要求，同时也对小学语文的综合性学习教育更加重视。本文首先分析了新课程理念下小学语文综合性学习开展的原则，然后细致论述了具体的开展方法。