简介：摘要：在小学课堂教学中，评价是引导学生发展、巩固教学效果的重要手段，在核心素养的要求下，课堂评价也亟待改革与创新。绿色评价指的是教师以核心素养的全面发展为导向，基于学生表现所做出的评价语言，应当贯穿于课堂教学的始终，从课前导入，到课中的激励与启发，再到课后的总结反思，绿色评价都能够发挥有力的作用。本文结合教学实践，对小学课堂教学中绿色评价模式的有效构建策略进行探究，以推动教学中评价模式的改革，促进学生核心素养的全面提升。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，教育理念也在不断更新。生本理念是一种以学生为中心的教育理念，强调学生的主体地位和个性发展。随着社会的进步和经济的发展，金融行业在日常生活和经济发展中的地位日益重要。中职金融专业作为培养金融行业人才的重要途径，其教育，质量对于培养高素质的金融行业人才至关重要。生本理念，是一种以学生为中心的教育理念，强调学生的主体地位，以学生的全面发展为出发点和落脚点。在中职教育中，生本理念的重要性不言而喻。然而，如何在中职金融专业中实施生本理念，提高教育质量，实施绿色评价模式，提高学生的学习效综合素质，是当前需要探讨的重要问题。本文将探讨生本理念下中职金融专业绿色评价模式的构建与实践，以期为中职金融专业的教育教学改革提供参考。

简介：摘要：针对畜牧业绿色生产模式进行了构建与评价。通过分析当前畜牧业生产模式存在的环境压力和资源浪费等问题，提出了一种基于可持续发展理念的绿色生产模式。该模式以生态友好型饲料、节能减排技术和循环利用废弃物等措施为核心，旨在实现畜牧业生产过程中的资源高效利用和环境友好生产。评价结果表明，该绿色生产模式在减少污染排放、提高畜产品质量和降低生产成本等方面具有显著优势，可为畜牧业可持续发展提供重要参考。

简介：

简介：摘要：在大力发展绿色环保的同时，采矿企业同时也在不断探索更多途径，在响应国家环保政策的同时，大力节约各类资源。采矿企业多以购买土地产权的方式取得50年期土地使用权，而实际的露天采矿从使用到复垦还地只有3－5年，这一方面企业必须通过巨额的支出获得出让土地，增加了企业的资金压力；另一方面，企业采矿结束须对土地进行复垦，但复垦结束后土地对采矿企业来说已失去价值，企业还需要组织职工甚至雇佣农民对其复垦后的耕地进行耕种，并对耕地进行维护和管理，企业的主要业务是矿产资源开采，难以对复垦后土地精细经营，必然导致土地利用不集约。为缓解上述企业压力，破解企业用地困难的瓶颈，故提出土地综合试点方案，研究出一套针对露天矿的绿色循环运营模式。

简介：摘要现如今人们的生活水平正在逐年提升，而这也对于建筑工程的工程项目和工程质量提出了较高的要求，工程质量开始逐渐的受到人们的重视。最近这些年，绿色施工工艺开始得到了显著的推广和应用，绿色的施工技术在建筑工程当中的应用在保证人员安全和施工工程质量方面也具有重要的意义。能有效节约建筑材料也能在很大程度上提高土地利用的效率，可以实现建筑工程节能环保的双向需求，在某种程度上也能够使施工企业达到良好的综合效益。

简介：摘要课堂评价是课堂教学不可缺少的一个组成部分，它牵动着学习者的学习欲望，决定着课堂教学的走向。往往教师的一句自以为无意性的“评语”，会左右学生的听课情绪、学习效果，乃至一生的命运。因此，课堂评价运用得如何，与学生的成长有着密切的关系。本文针对目前课堂评价的现状进行反思，并试图提出一些解决对策。

简介：教育部日前出台《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，提出了中小学教育质量综合评价体系，旨在通过五个方面20个关键性指标全方位地建立学生发展评价体系，促进教育生态健康、良性发展，被认为是中小学教育的绿色评价体系。

简介：在参阅相关文献的基础上,识别出影响绿色施工成功的风险因素,构建了绿色施工评价指标体系。利用层次分析法计算了指标体系的权重,识别出影响绿色施工成功的关键风险指标并提出了应对措施,研究成果对绿色施工风险管理有一定的参考价值。

简介：摘要：随着网络信息技术的不断深入和发展，学生的思维意识有了很大的改观，以往的教学方式已经无法适应现阶段学生的实际需要，因此教师创新教学方式，提升教学水平成为现阶段教学中的重要内容。在教学中妙用绿色评价语，使得学生真正掌握所学内容，积累文化底蕴，教师通过真诚而恰如其分的评价启蒙学生的语言思维，而语言的魅力需要学生的细细体会。本文就立足于妙用评价语，展开分析和论述，为促进语文教学水平的提升提供参考建议。

简介：在分数一统天下的局面下，测验考试似乎成了最有效的评价方式，但随着期中考试从今年起退出上海市小学的教学安排，各种导向过程性的考查开始“显山露水”。那么在实施新课程后，到底有哪些评价方式呢?这里介绍几种常用的学校评价模式：

简介：摘要

简介：外貌模式是由美国教育评价专家斯太克于1967年提出。他认为已有的课程评价不注意前提条件和相互作用，不注意多种可能的结果，只重视传统的测验，忽视先在因素、过程因素和结果因素三者的关系。

简介：绿色建筑意为在建筑的寿命期内，最大限度地节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑；本文简述绿色建筑的评价工作分为节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量等；通过这些方面来综合评价该建筑项目是否为绿色建筑和怎样建造绿色建筑。

简介：摘要：发展绿色建筑能够达到节约能源、保护环境的目的。我国目前还处于绿色建筑的发展初期。研究适合当地绿色建筑发展的特点，在应用和评价绿色建筑技术时，注重区域差异，因地制宜，找到适合在当地使用和推广的绿色技术，将会对其未来的绿色建筑评价和技术应用的发展，具有重要意义。

简介：依据勘探区的勘探程度建立了三种勘探项目评价模式，三种模式的评价对象和评价内容各不相同，但都以盆地评价－含油气系统分析－区带评价－目标评价为研究思路，以资源量（或储量）计算，地质风险分析，经济评价为研究重点，并强调了勘探项目的经济效益。

简介：摘要院绿色施工方案的优选是当前我国绿色建筑发展的必然要求，是实现绿色可持续以及增强施工企业核心竞争力的有力途径。主要介绍了源头减量化施工模式的内涵和实施意义，运用AHP-模糊综合评价法构造了绿色施工方案评价模型，以屋面隔热保温找坡工程施工方案选择为例，对此实例的四个施工方案进行了评价验证。结果表明，采用AHP-模糊综合评价法对绿色施工方案进行评价与分析是客观公正、可行有效的，根据综合评价最高分值优选出来的方案明显优于其他施工方案。

简介：随着现代信息化教学手段的引进和普及,翻转课堂作为一种新型的教学模式应运而生。传统的教学评价方式已经不足以满足新型教学模式的需要,基于著名的CIPP评价模式,结合翻转课堂特定的教学流程提出并构建BDA表现性评价模式,以期为信息化时代的有效教学提供一定的参考。

简介：指的是由专业评价人员实施评价工作,　　　　一、英国开展评价工作的政策背景　　英国政府重视科研评价工作的主要原因在于,(2)科学政策研究机构

简介：摘要当蔚蓝的天空、清新的空气、洁净的水源……渐渐远离现代人的视野，地球的环境状况正在逐步恶化，森林面积连年减少；土地沙漠化面积逐年增大，世界各国探讨的课题从“环保”、“节能”迈向积极应对的“生态建设”和“可持续发展”。当今可持续发展已经成为全球对人类社会长期发展的思想战略的共识，在建筑界，生态学方面，绿色建筑设计研究与实践是对这一思想的积极回应与努力。但是，当前国内普遍对于绿色建筑设计还没有形成一个清晰的认识，更为不可思议的是出现了一些将生态、绿色建筑作为口号谋求商业力量的现象。在这样一个背景下，我认为有必要建立起一套客观、公正、系统的绿色建筑评估体系，并且可以切实推动绿色建筑的设计与实践。