简介：高校网络教育需要更快更好地发展,但是目前遇到了障碍,诸多问题存在的首要原因是对远程教育的定位不明确,本文在结合传统学校教育分析的基础上,查找原因,试图为其发展找到更好的出路.

简介：分析了NGN的新走势和ICA结构进化带来的功能进化，说明了为什么NGN不宜定位于“全IP化”的理由，指出了定位NGN，防止舆论误导的必要性。

简介：针对精密定位装置存在非线性，精确数学模型难于建立的缺陷，提出了精密定位的神经网络控制方法．将BP神经网络应用于该控制系统中，系统以光栅常数100μm的光栅为定位标记，以激光衍射产生的莫尔光光强及光强的变化率为神经网络的输入变量，利用神经网络的自学习功能进行精密定位控制．建立了精密定位的神经网络控制模型，模型由输入层、隐层和输出层3层神经元组成，通过对光强及光强变化率的映射，得到电机驱动信号．实验结果表明，使用神经网络控制，控制响应快，稳定性好，鲁棒性强，可有效改善控制质量，提高定位速度，系统可获得±0．5μm的定位精度．

简介：网络文化是在后现代社会中发展起来的文化形态,具有多元性、众声喧哗性和非权威性.媒体时代的文学写作强调一种"非审美"的倾向,网络写作使得个体化写作得到了最大的表现平台并提供绝对自由表达的机会和场所,也因为无边的写作导致了文学权威的缺席和意义的平面化.因此,知识分子必须面对网络话语平台,对"媒体伦理"和"媒体精神"进行哲学反思.

简介：信息技术的发展给教育带来了深刻的变革，作为知识传播者的教师要适应这种变革，就必须了解网络教育的新特点，明确教师在网络教育中的新角色，才能适应网络时代的要求。

简介：微机电系统（Micro-Electro-MechanismSystem）、片上系统（SystemonGhip）和无线通信技术的进步孕育了无线传感器网络（WSN，WirelessSensorNetwork）。WSN作为一个全新的研究领域，向我们提出了大量的挑战性课题，比如网络自身定位问题就是其中之一。本文探讨了自组织无线传感器网络中的节点自身定位问题，重点阐述了近年来具有代表性的算法，并指出了未来的研究方向。

简介：作为推动企业发展的原动力之一，企业文化业已成为核心竞争力不可缺少的构成要素。随着信息化经济的发展，企业文化的重要地位不断跃升，其本质是一种动态的精神。20世纪90年代初，美国学者约翰·科特教授就曾预言：“企业文化在未来十年内可能成为决定企业兴衰的关键因素”。然而，网络技术的迅猛发展及电子商务的广泛应用，必将加速经济信息化与全球化的进程，使得企业的生存环境和生产经营方式渐次发生改变。那么。构建基于互联网下的新型企业文化，就成为现代企业所面临的重要举措，对于企业在激烈市场竞争中立于不败之地是至关重要的。

简介：探讨图书馆在新信息环境下所处的地位,给图书馆带来的机遇与挑战,论述图书馆服务功能的转变,并针对未来图书馆发展模式--数字图书馆建设过程中的一些问题提出自己的设想.

简介：随着信息技术被纳入日常课程和网络教学的深入开展,高校教师传统的权威性角色受到了前所未有的严重挑战。为此,本文对网络教学模式特点及网络教学环境下高校教师角色新定位进行了分析和论述

简介：一、概述随着社会经济的高速发展，人们的活动范围越来越大，不确定性也愈来愈大。在移动通信中，用户的位置信息不仅对整个移动通信网络来说是极其重要的，对用户来说也是非常重要的。

简介：网络技术的飞速发展冲击着传统的教育观念,使大学英语教学模式发生了深刻的变化.面对新的网络教学环境,英语教师需要重新定位自己的角色.如何在新的教学模式下充当多种角色是本文讨论的中心.

简介：

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简介：文章从网络环境下时代赋予图书馆员新的历史命为出发点，论述了现代图书馆员充当的新角色，并提出了现代图书馆员需要重新定位。

简介：在分析网络环境下党校图书馆工作特点的基础上．论述了党校图书馆工作人员的角色定位及其应具备的素质。

简介：全光网络可传输超快的数据速率,但是在网络信息安全方面却提出了一系列新的挑战.本文使用Matlab工具对R.Bergman等人提出的分布式算法在基本攻击定位以及自动保护倒换和环回进行了计算机仿真,并给出了模型框图.仿真结果验证了这种算法的可行性.

简介：

简介：随着计算机技术、现代通信技术、网络技术的迅猛发展,人类社会迈进了一个以信息技术为中心的新时代,其最显著的标志就是全球范围内的网络革命以及这场革命所形成的网络环境.

简介：高等教育自学考试是国家考试、个人自学和社会助学三者的结合，如何提高考生接受社会助学的比例．进而提高考生的考试通过率一直是社会助学工作的重点和难点．网络化学习概念的提出似乎为这一难题提出了解决之道．但网络化学习在实践过程中也面临种种困难。合理定位网络化学习在自学考试助学活动中的地位．有利于充分利用互联网资源，将自学考试社会助学工作推向深入．

简介：网络教学是开放教育发展的必然趋势.网络教学是一种基于因特网的崭新教学模式.文字教材和网络课件是学生学习的主要资源,网上作业系统和考试系统是学习效果评价的主要工具,电子邮件、BBS、双向视频是教学辅导的主要手段.网络教学对电大教师传统教学模式提出了挑战.费时费力的作业批改、命题、评卷工作应利用现代技术来完成.教师的主要工作应放在教学科研、课程设计和资源建设上来.专职教师需要摆脱繁重的事务性工作和技术开发工作,尽快实现从管理型向教学科研型的转变.