简介：摘要初中语文教学，重要的是向学生传授基本的语文知识，提高学生分析语文课文和运用语言、文字、词汇的能力，并使学生能够借助已有的工具进行阅读欣赏，为高年级的语文写作、分析文章奠定基础。要实现上述教学目标，就必须要改革，改革教学方法，改革教学模式，改革教学手段，重要的是要借助于网络、计算机多媒体进行辅助教学，以实现初中语文教学的最优化，达到实施综合素质教育，提升初中学生语文水平的目的。

简介：

简介：将现代教育技术特别是计算机网络引入语文课堂,对于提高语文课堂教学的效率显而易见。从多方面对计算机媒体在初中语文教学中的作用进行分析探讨,为初中语文教学提供参考。

简介：

简介：摘要计算机多媒体运用于教学使教学手段更加丰富，让学生、教师耳目一新，充分显示了它的优越性，同时也暴露出一些弊端。作为教师和学校，应发展地、科学地运用多媒体。

简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。所谓多媒体技术就是将诸如文字、数据、语言、图形、声音、动画等多种媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。今天，计算机的高速发展，使得多媒体技术日益成熟。我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师――黑板――教科书――学生”的教学模式，多媒体教学逐步被应用在教育教学中。

简介：摘要随着信息技术的发展与普及，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。结合传统教学模式及认知心理学知识，本文探讨了多媒体教学的特点、多媒体课件制作的要领，以及多媒体教学的必要性。

简介：摘要计算机多媒体运用于教学使教学手段更加丰富，让学生、教师耳目一新，充分显示了它的优越性，同时也暴露出一些弊端。作为教师和学校，应发展地、科学地运用多媒体。

简介：摘要在高职计算机学科教育的改革中，多媒体技术以其应用性、实用性较强而成为教学改革的重点和带头者。我们在传统的多媒体技术应用中过多地灌输了人为的因素，缺乏对客观事实发展的敏锐观察，这也是改革培养的突破点和方向。本文试从多媒体技术的实际应用角度入手，阐述如何对教学进行改革。

简介：摘要关键词利用计算机网络来推进教育的改革与发展已列入了我国《面向世纪教育振兴计划》之中。网络信息资源成了师生取之不尽，用之不竭的宝库。现代化的设施为我们的课堂教学提供了极大的便利，从而使我们的语文教学结束了“一根粉笔、一支鞭，一篇课文讲两天”的乏味局面。计算机网络的开通及多媒体设施的介入，使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，都发生了极大的转变。

简介：摘要本文从多媒体计算机辅助语文教学的内容、教学过程、情感交流、教学效果等四个方面，提出了计算机辅助语文课堂教学的“反声音”，提醒老师会用、善用多媒体教学手段，从而提高语文课堂效益。

简介：摘要：在当前这个飞速发展的新时代之中，不愿意根据时代潮流做出应有的改变只会被时代所淘汰。作为国家日益重视的中职教育行业，在语文教学之中融入计算机多媒体技术十分重要。为了能够符合中职教育的主题，培养发展所需要的新型人才，加强对学生语文教育是一件不可缺少的事情，只有这样才能培养出具有优秀语文功底和理解力的人才，而要做好语文教育，少不了改变教学方式，让学生得以有更高的学习效率。为完成这一目标，教师应当在语文教学中融入计算机技术，如果教师一昧坚持传统，排斥新技术，那么只会被时代所淘汰

简介：计算机网络是一个开放式的知识宝库,蕴藏着取之不尽的丰富资源，再加上多媒体设施进入课堂，充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力，为学生创设了更为直观形象的学习情境，大大激发了他们的求知兴趣。本文仅就利用计算机网络及多媒体设施辅助初中语文

简介：分析了多媒体网络教育的基本特点,并藉此提出教师应用多媒体网络资源课程设计的若干指导性原则。

简介：摘要现代化的设施为我们的课堂教学提供了极大的便利，从而使我们的语文教学结束了“一根粉笔、一支鞭，一篇课文讲两天”的乏味局面。计算机网络的开通及多媒体设施的介入，使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，都发生了极大的转变。

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简介：文章深入地讨论了计算机多媒体组合教学的特点，对传统的教学模式进行逐步深入改革，教师课堂的主要任务由“满堂灌”变为引导和帮助学生学习，为学生们创造最佳的学习环境，学生由被动变为主动，提高了课堂教学效果。

简介：聋人接受信息主要通过视觉，在计算机教学中，尤其是在以实际操作为主的应用软件的教学中，多媒体设备起着非常重要的作用。多媒体教学有助于我们避开聋人的弱点，更多地利用他们视觉上的优势来进行教学，效果显著。多媒体教学在聋人教育上的应用有它的规律，教学过程中要配合一些简化手语，有助于使形式灵活。在教育教学实践中，我积累了一些经验，与大家探讨。

简介：摘要推进素质教育，进行教学改革是我们在教学过程中一直在探究的。本文介绍了在《计算机多媒体应用基础》教学过程中尝试改革的几个方面。结合本课的特点通过资源整合、角色互换并充分利用多媒体技术等方法，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，培养学生的创意思维。