简介：这学期，我们班来了个新的美术老师，姓章，我们可喜欢她了。她的睑胖嘟嘟的，手胖乎乎的，再加上一副圆圆的眼镜，微微一笑，就显得更加和蔼可亲了。你可别小看她，她可是厉害得很呢。

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简介：记得有一次上美术课，课堂上大家都在认真地画画。突然，有说话的声音，陈老师以为是我们小组的人说话，就一直盯着我们组。当时我们都在认真地画画。就在这时候，我旁边的张宇说话了，老师把他看成了我，便说道：“何睿晨下课留下。”我举手问老师为什么下课留下，老师说：“因为你上课说话了。”

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简介：这题目写错了吧?数学老师怎么教起了美术课?其实在美的形象背后,隐藏着一些和数学有关的秘密。无论是自然界还是绘画与设计,这种数学规律都有着非凡的表现。大家听说过“黄金比例”吗?以“黄金”两字冠名,足见它的经典和价值。

简介：摘要现代教师肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进步的责任。尤其是在当代大经济、大科学、大文化、大教育互相联系、互相渗透的趋势下对现代教师的角色定位，进行多方位的研究更是十分必要的，文章就现代美术教师应具备的基本素质展开研究。

简介：摘要:“立德树人”是素质教育的根本任务。随着“双减”政策的贯彻实施，小学美术迎来了新的发展契机。德育与美育相结合，是新形势下对小学美术教育提出的新挑战。美术是一门综合性很强的艺术学科,蕴藏着浓郁的人文精神。美术课堂教学不仅要传授学科基础知识，还要培养学生的审美意识和道德品质，注重学生的情感体验，构建新形势下““五育’并举，德育为首”的教育体系。本文分析了在小学教学中渗透德育的重要意义，以及“双减”背景下的德育现状，并立足美术课堂教学，探究了小学美术教学中渗透德育的有效路径与努力方向，以此助力小学美术教学和道德教育的有机结合

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简介：在教授美术这门课曾说到:用美术欣赏和评论这种方法,可以丰富感觉器官上的审美,体验到美术活动在课堂上的乐趣,学会对美术学习的乐趣保持长久性,清楚美术常用的语言表达方式和方法。在每一个学习的领域中都对上面所说的内容作了详细标准解释,这所有的东西对教学中老师对学生示范都有着很亲密的联系。

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简介：摘要：兴趣是最好的老师，这在以形象化、直观体验为特征的美术教学中体现得尤为明显。结合小学美术教学课堂实际，从正反两方面的经验都证明，培养学生美术兴趣是教学成功的关键。本文对进一步做好小学美术教学，引导学生美术学习兴趣有一定的启发和借鉴意义。

简介：叶舒，八步实验小学美术老师。擅长素描、浸画、电脑绘画、动画制作。在教学过程中，致力于学生的全面发展，根据学生兴趣的不同，针对性地加以引导，使这些学生将来能够在自己感兴趣的领域里发展，如科幻画、漫画、手抄小报、摄影、手工制作等

简介：摘要作为小学美术老师，很多人往往重视自身的美术专业知识技能，而忽视了自己在平时特别是课堂上的语言组织艺术。课堂语言苍白无力缺少美感。如何改善这一现状，提升自身课堂语言艺术，本文从五个方面进行综合阐述。

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