简介：摘要： 科学技术的发展，人类开始步入信息时代，小学美术教学也开始与多媒体相结合。信息化学习为学生的自主学习提供了更广阔的天地，极大地丰富了学生的情感体验，实现了寓教于乐的教学目的，达到了新课程改革的教学标准。小学美术教学以提高学生的审美能力为目标，致力于开发学生的智力和潜能，陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养。因此，教师应学会利用信息技术创新艺术教学模式，引导学生发展自身的艺术潜能。

简介：摘要：随着时代的发展和人们审美水平的不断提高，对于美术教育的要求也逐渐上升。在计算机时代的大背景下，美术教育也逐渐从纸笔教育向数字教育转型。初中生对于计算机有着天然的好奇，比起单调的美术鉴赏，PS这样的具有实践性的操作，更容易吸引学生的兴趣。本文将根据PS在初中美术课堂中的应用进行深入探讨。

简介：摘要：在美术课堂教学中，注意鼓励教学方法的运用不仅提高学生学习美术的兴趣，而且促进学生的鉴赏能力和创造能力。鼓励动手实践，感受美术用具的体验和尝试，从而掌握美术媒材的不同功能及相关的美术技能技巧。鼓励鉴赏能力，在课堂中学会欣赏美术作品，能独立说出的鉴赏评语。鼓励作品创作，提高学生的动手创造能力，为学生搭建一个展现艺术才能的平台。

简介：摘要：当前社会发展需要的是全面型人才，而不是只有文化成绩好的“书呆子”。所以中小学教学方式也需要进行改革，不仅要重视传授给学生文化知识，还要大力推行素质教育。而美术是素质教育中不可缺少的重要科目，其不仅可以增强学生的审美能力，还可以对学生的综合素养进行提升。当前信息技术得到了很好的发展，美术教学也需要积极探索运用信息技术提高教学效果和实效性的策略，以便可以让信息技术教学发挥出更大优势，为中小学生提供更优质的美术课堂教学。

简介：摘要 ： 在新课程改革的教育背景下，美术教育的教育模式也发生了巨大改变。在这样的改变中，如何通过美术课程教学方式的良好创新，促进对学生创造力和思维能力的激发和培养，就是各美术教师所重点思考的话题。在这样的情况下，技工院校的美术教师就应该以学生为主体，利用现代科学技术和互联网技术，通过对实践活动的组织和指导，对学生的创造性能力和发散性思维进行培养。如此方能在发展学生创造力和思维能力的过程中，也对学生的感知能力和形象思维能力进行培养，才能在对学生的综合培养下，为学生今后的学习发展奠定基础。

简介：摘要：在高校美育教学中，如何利用有效的非物质文化遗产资源提升高校美育课程建设，推动高校美育生态体系的可持续性发展是笔者多年来一直思考的一个问题。在本文中笔者尝试以土家锦织西兰卡普作为美术课程资源的开发对象，通过打造“二维联动、四位一体”的课程模型，构建 “互动式、反哺式”高校美育生态体系，并分析其建构的价值与意义。

简介：【摘要】本文基于“美術核心素养”理念，从小学美术校本课程开发实践的视角，通过对学校案例校本课程建设过程的分析，总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验，对如何开发及实践提出自己的见解。

简介：摘要：

简介：摘要：随着艺术和设计行业的快速发展,美术专业教育培训的任务面临着新的挑战和机遇。传统的课程设置和教学模式已经不能满足现代美术产业的需求,因此必须依靠教育与生产教育一体化的理念,结合行业发展趋势和技术变革,进行有针对性和实用的课程建设。以生产和教育一体化的视角构建课程旨在培养具有创造性,创新思维和实践能力的艺术专业人才,促进学生的专业发展与行业发展之间的良好互动。在此基础上,本文对高职艺术教育专业课程设置进行研究,以期对生产与教育一体化进行借鉴。

简介：摘要：现代经济与技术发展带动了人精神生活需求的多样化发展，同样带动了艺术门类的裂变，工艺美术与美术是在审美和社会意识形态上相似又不完全相同的两类概念，从美术史和现代艺术体系的角度探讨二者关系能够发现艺术发展的部分规律，可以为艺术研究和创作提供更明确的指引。

简介：

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简介：摘要：一直以来我国都在积极的进行着课程改革，教育水平在不断的提升，教育观念也在发生着变化，教育方式也越来越多样化，而在义务课程标准中则又要求教师要在教学时培养学生对于祖国优秀美术传统的热爱的要求。这就要求教师在进行小学美术教学的时候要将民间美术和教学进行融合，要丰富教学内容，从而获得更好的教学效果。民间美术顾名思义也就是来自于民间生活的美术，它的载体就是视觉形象，能够将各个地方思想、风俗表现出来，是有着非常强烈的民族特色的。合理的运用民间美术资源可以让学生们更好的去了解我们的民族文化，产生民族自豪感，对我们的传统美术文化进行传承。

简介：

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简介：摘要：随着社会和时代的发展，传统工艺美术是中国传统优秀文化的重要组成部分之一。正在逐渐成为现代工艺美术设计的宝贵资源和材料。传统工艺美术的组成部分越来越多地用于现代设计。传统工艺美术和现代工艺美术既有文化的密切关系，又赋予现代工艺美术独特的美，为现代工艺美术设计提供精神上的支持。文章分析了传统工艺美术和现代工艺美术相结合中的应用研究。

简介：摘要：对现代建筑进行设计的时候，设计人员首先需要对建筑的各个组成部分进行构思，建筑构思属于一种联想性的活动，设计人员在开展构思活动时，可以将各种与之相关的设计思想加入到建筑作品的前期构想之中，使建筑作品能够具有更为强烈的设计感，设计人员可以将各种类型的设计思想加入建筑构想的体系之中，工艺美术这种建筑设计思想可以给建筑的装饰工作提供灵感，作为重要的造型艺术种类之一，其在建筑造型构想的设计活动中有极其重要的应用价值。

简介：【摘要】

简介：摘要：生态课堂是指由课堂生活、课堂环境等课堂要素构成的动态平衡、开放有序的生态系统。艺术学习是一种体验式的学习活动，实现“生态”课堂就是回归自然，体现其本质。教育理念和教育策略的优化旨在营造积极有效的课堂“生态”，普通课堂不再局限于课堂空间，而是将课堂作为校园、社区，并扩展到社会，从而创造。学生成长的平台。