简介:摘要:自2013年习近平总书记提出“一带一路”倡议后,国际交流.与合作已成为国内高校发展的重要引擎和有效抓手。外事翻译是高校外事工作中的重要组成部分。如何正确进行汉英之间的转换以达到交际的目的,对外事翻译者来说具有一定的挑战。基于在学校国际合作与交流处近几年的外事汉译英的实践经验,笔者对高校外事汉英翻译中的翻译策略进行了阐述,希望能够为有关专业人士带来一定的参考和借鉴。
简介:摘要:用较快的速读进行默读简称快速默读,是一种“眼脑直映”式的阅读方式,将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像,直接传送到右脑,以图像的形式记忆住,之后再由大脑将文字图像解析出来。在小学阶段进行有计划的训练,能大大提高学生的阅读效率,进而在读中学会思考。
简介:摘要:限速器是保障电梯安全运行的重要组成部件之一,本文主要介绍限速器动作速度校验方法的国内外情况变革,对现在国内的限速器动作速度校验要求、方法、校验仪器等介绍,最后分析现在国内目前限速器动作速度校验的困境以及对策。
简介:摘要: 小学生书写速度慢,看似是个小问题,其实不可小视。因为书写速度慢会带来一系列的问题。随着学生年级的升高,课业量的增加,由于书写速度慢,在半小时内能完成的作业,他却要两三小时完成,学生从早到晚忙于应付作业,负担重。由于书写时间长,学生没有时间玩,没有时间看课外书,个性发展和知识面的扩展受到限制。为能适应不断增加的课业量及今后的学习任务之需,如何有效地提高学生的书写速度已成为学校教育不可轻视的问题。学生的书写速度跟不上,不能一边抄一边记忆,严重影响思维的发展,生词生文不能变为熟词熟文,学生的语言发展也会受到限制,因此,从中低年级起,教师必须关注学生的书写速度。提高书写速度的方法有:一教学生正确执笔。不能只把写字知识停留在"三个一1"上,应教会学生正确的执笔方法。二培养良好的书写习惯。培养学生想好再写,看清楚再写的习惯。三有意识地中进行书写速度训练,教给学生一些提高书写速度的方法。四持之以恒地练习。在课堂教学中留给学生练写的时间,并提出丢适当的速度要求。
简介:摘要:在工作实践中摸索,再结合伍铁平先生模糊语言学理论,针对翻译中遇到的实际困难,提出维吾尔语模糊翻译法翻译技巧,希望对语言翻译有所帮助。
简介:摘要:翻译能力是翻译类学生的核心素质,近年随着认知语言学的兴起与蓬勃发展,翻译能力的构成有了新的要素,我们称之为认知翻译能力。我们认为认知翻译能力是指以语言客体形式所承载的客体图式为基础,结合语言在语境中表达的功能,译者认知程度无限接近作者认知水平的能力,主要包括语言能力、百科知识能力、 认知能力三个部分,因而学生的认知翻译能力提升需要从这三方面对应进行。