简介：摘要：肢体语言艺术在声乐演唱中具有重要价值，通过加强演唱者肢体语言的锻炼，使其在声乐演唱中合理运用肢体语言，能够营造出一种整体性的演出氛围，将听众更好的带入到演出情境中。本文旨在分析如何在声乐演唱的过程中巧妙的运用肢体语言艺术。

简介：教学艺术的内容极其丰富,涉及的范围广泛,它不仅体现在第一课堂的各个环节之中,而且体现在第二课堂活动之中,可以说教学活动的各个环节都贯穿着艺术,失去了艺术,也就失去了教学的魅力。本文从实践角度,重点研究教学的语言艺术。

简介：从信息论的角度看,教学过程是信息的交流过程,而信息的主要载体是教师的语言,语言的质量如何,直接影响“传道、授业、解惑”的效果。“语言是思维的直接现实。”①爱因斯坦认为:“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。”“语言不是蜜,却可以粘住一切东西。”贫乏的语言是贫乏思想的反映,而广阔的思绪,深沉的情愫,才能披上绚丽多彩的语言外衣。做为一名光荣的人民教师,劳动的主要工具是语言,它直接影响工作的成效。中国古代教育学名著《学记》中早就对教师的语言提出过要求:“其言也,约而达,微而藏,罕譬而喻。”这就是说,教师要善于运用简明扼要的语言,适当中肯的比喻,使学生对所教内容易于理解,乐于接受。

简介：教学语言艺术是教师应掌握的一项职业技能.教学语言艺术主要体现在科学性、逻辑性、简洁性、生动性、启发性等方面.

简介：摘要：教学评价是教学活动中的重要环节，积极合理的评价会让学生感觉到温暖和尊重，会让学生得到鼓励，增加学生的学习信心。但是在很多情况下老师对教学评价并不是太重视，评价方式单一，不利于学生进步。所以，在小学语文教学中，老师在进行教学评价时要注意评价方式和评价语言，好的教学评价方式和艺术性的教学评价语言会给教学活动带来不一样的效果，从而激发学生的学习积极性和自信心，促进学生有效学习。

简介：摘要：在新媒体时代，播音主持的语言艺术跟随受众需求的变化出现了改变，这让播音主持的工作面临着新的挑战和机遇。为促使播音主持适应时代发展，本文对新媒体时代播音主持语言艺术的特点进行分析，探究新媒体时代播音主持语言艺术的转变。

简介：摘要：广播主持人运用语言有效连接了媒体和公众，并通过生动和灵活的语言向公众传达最新信息和新闻，并表达他们对新闻的看法，营造良好的公众舆论氛围。新媒体技术的应用为语言交流创造了新的通信环境。在新的媒体环境中，听众对广播主持人的需求正在增加，他们需要用完整的语言准确地描述事物，提高语言的艺术质量，使公众在收听过程中感知语言的价值和力量。本文讨论了新媒体时代播音主持语言艺术，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：广播主持人是通过使用广播等媒体来实现语音信息的传递，通过这种方法实现的传递是具有着一定的特殊性的，通过这种方法实现内容的传递容易和听众间发生距离感。由于信息媒介社会的到来，各种各样的新信息传播媒介也大量的出现，使得广播主持人在对于消息的传递活动当中，也就不再局限于广播和电视等传统信息传播媒介的束缚，同时通过对新兴媒体的运用，也就可以加深与听众之间的情感联系，但是，同样的由于新兴媒体的到来，对于广播主持人的选择要求也会日益增加。

简介：

简介：捷克教育家夸美纽斯说过：＂教师的嘴是一个源泉,从那里可以产生知识的溪流。＂语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。课堂教学过程就是知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,教学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠教学语言。语言是教师在教学中传授知识和表达思维的主要工具。语言表达能力是教师职业的特殊要求,

简介：声乐教学是直接对人体的发声机能、技巧和心理进行综合训练的过程，过多的专业术语会使学生感到抽象、枯燥、深奥难懂。这需要教师把自己歌唱发声的感受和体验、经验和方法，通过语言的艺术传递给学生，促使学生积极地思维、体验、实践，因此教师在声乐教学中的语言艺术对教学质量的提高具有十分重要的意义。

简介：钢琴教师如果具备较强的演奏示范能力，无疑是进行教学的有利条件，但单靠这点并不能够确保教学的成功。要想取得教学上的成功，还需要借助于多方面的因素。首先，他必须是有广博的音乐理论知识和丰富的教学经验；更重要的是，必须善于使用完美的教学语言——即准确、鲜明、生动的，富有吸引力和感染力，能为学生乐意接受并产生积极影响的语言。

简介：舞蹈通过肢体语言来表达美,所以舞蹈教学离不开语言。舞蹈老师应该学会如何正确地使用语言艺术,使得学生更加深入地理解舞蹈的内涵,提升自己的艺术境界。本文首先分析了在舞蹈教学中使用语言艺术的有利作用,而后进一步分析了在舞蹈教学中语言艺术所体现的特征,最后提出一系列有效的策略来更好地使用语言艺术。

简介：摘要语言是人类进行思维和交流的重要工具。教学语言是教师引导学生开启知识宝库的“金钥匙”。因此，教学语言是提高教学质量的关键因素，教师必须潜心探究教学语言。

简介：摘要：广播主持人运用语言为媒体和观众搭建了一座交流的桥梁，播音主持人需要用规范、生动、灵活的语言向观众传达最新的信息、新闻和信息，并对新闻事件发表自己的观点，从而达到引导、传播正面力量、营造良好的舆论氛围。而新媒体技术的普及与运用为语言交流创造了新的交流环境，在新媒体环境中，听众对播音主持人的需求越来越大，他们不仅要用完整的语言来准确地描述事情，而且还要提高语言的艺术性，使听众在接受的过程中体会到它的价值和威力。本文就新媒体时代的播音主持语言艺术进行了探究。

简介：摘要：新媒体时代下，人们获取信息的途径越来越丰富，所获取的信息的时效性也明显增强，很多民众开始积极转变角色，主动发布信息、转发信息，在信息传播方面发挥了极其重要的作用。这既为播音主持行业创新发展提供了良好契机，也带来了诸多不容小觑的挑战。作为新闻信息的传播者，播音主持工作者要紧随时代发展步伐，主动积极地适应新媒体时代，创新语言表达风格及形式，促进自身竞争力不断提升，在愈演愈烈的行业竞争中脱颖而出。

简介：该文通过对课堂教学语言艺术的重要意义、作用、特征及其要求的论述,旨在进一步提高广大教师对课堂教学语言艺术的认识,自觉加强课堂教学语言艺术的修养,以取得课堂教学的最佳效果,全面提高课堂教学质量.

简介：

简介：摘 要：

简介：摘要本文着重讲了如何运用准确得体、激励婉转、生动丰富、幽默风趣及无声胜有声的体态语言激发学生积极主动学习的欲望，让课堂教学生机勃勃。