简介：〔摘要〕注重知识构建，学会梳理知识；让学生手脑并用；背诵比回答效果好；学生画图，凸显地理学科特色；设计形式各异的自学指导。
简介：现代知识的更新以几何级数激增’，很显然这些知识仅靠课堂和教师传授肯定是远远不够的，自学这时就成为最佳的补充。我们教师在日常教学过程中，需要时刻注意对学生自学能力的培养，让学生学会自学，从而乐于自学。教师可以从以下几点尝试着手，从而达到目的：1．创设合适的学习情境，激发学生的自学兴趣；2．教会学生阅读；3教会学生合理使用策略；4．教会学生学会合作。
简介：
简介：本文就新课程背景下，在课堂教学中教师利用创设问题情境来最大限度地调动学生参与整个教学活动、发挥学生的主体作用，谈点体会。
简介：摘要在如今知识经济迅猛发展的时代,学习能力尤其是创新学习的能力越来越受到社会的重视及关注。尤其是职业类学校的学生,在推进课程改革工作的环境下,特别需要培养其自身的自学能力和创新能力。
简介：摘要教与学本身是一对矛盾，要努力调动学生学习的积极性、主动性。教与学中，存在着两个积极性，一个是教师教的积极性，一个是学生学的积极性，而学生学的积极性往往被忽视了，我们要正确估价学生的能力，切不可把学生看成什么也不懂，什么也不会。要充分调动起学生学习的积极性，使他们从被动地听老师讲，一跃而变为课堂的主人，要通过自己动脑、人人动手、人人动口读懂文章。怎样培养学生的自学能力？
做好自学指导提高自学效率
自学——自主——发展
细说“课前自学”
培养学生数学自学能力
如何培养数学自学能力
采用自学辅导培养创新能力
如何培养学生自学、自主的能力
创设自学情境 发挥主体作用
重视小组自学搞好数学教育
如何培养学生自学数学的能力
浅谈教学如何提高学生自学能力
浅谈学生英语自学能力的培养
高三数学课堂中的“自学”
“自学、质疑、合作、探究”教学模式的实践
加强生物教学培养自学能力
如何培养学生的语文自学能力
在引导学生自学上下功夫
培养课堂生物自学能力的途径
浅谈如何提高学生语文自学能力
怎样培养学生的自学习惯
