简介:确保改革与社会主义制度自我完善和发展过程的同一性,需要自我反省、内容更新、过程制动、价值范导等作用机制。自我反省就是以实践为检验真理唯一标准、以终止“以阶级斗争为纲”为基本条件、以社会主义制度为反省核心,不断追问社会主义制度的优越性。内容更新就是以认识基本国情为立足点、以总结实践经验为增长点、以解决实际问题为着眼点,不断探索中国特色社会主义的发展规律。过程制动就是以初级阶段基本路线为主轴,把制度稳定和体制创新结合起来、把目标坚定性和策略渐进性结合起来、把提高有效性与维护合法性结合起来,确保改革始终在社会主义轨道上有序推进。价值范导就是通过巩固社会主义信念以维护制度信任、发展社会主义文化以优化制度生态、树立社会主义理想以引领制度进化,为社会主义制度完善和发展提供持久的价值保障。
简介:论文摘要: 学校工作主要是学生工作,学生工作离不开班主任工作,班主任工作是学生品行自我完善的重要保证。有位教育家曾指出:“学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。”学校如何达成这个目标呢?我 认为班主任工作尤为重要。作为班主任,首先要组建和培养一个好的班集体,让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天,每天能快乐充实、有所收获,在这里学会学习、学会生活、完善自我。如何达成该项德育目标,培养高素质的现代小公民。