简介:摘要目的探讨电话干预对结肠造口患者造口自我护理能力的影响。方法将我院119例即将出院的PTCD术患者按照随机数字表法分为干预组(n=59)和对照组(n=60)。干预组接受出院后常规健康教育的同时,还接受由专科护士主导的个体化的教育和支持性的电话干预,对照组只接受出院后常规健康教育。分别对两组在出院前,以及出院后1个月、3个月以1个条目的自评PTCD管自理状态和PTCD管自我护理量表进行测试。结果出院后1个月两组自评PTCD管自理状态的差异无统计学意义(x2=2.568,P>0.05),出院后3个月干预组自理状态好于对照组,差异有统计学意义(x2=6.300,P<0.05);出院后1个月(t=2.431,P<0.05)和3个月(t=2.666,P<0.01)干预组患者自我护理总分明显高于对照组。结论专科护士早期进行电话干预是提高PTCD术患者PTCD管自理能力的有效措施,但是在电话干预的实施过程中应考虑到中国的文化特点。
简介:今天,不知怎么回事,我突然莫名其妙打起嗝来。而且是没完没了地打嗝,真让人受不了。这不,正当我看书看到精彩之时,突然一个"嗝",身子不自觉地抽动了一下,高度集中的精力被嗝给打散了;渴了,我端起杯子准备喝水,嘴巴刚碰到杯子,"嗝——"又来一个,害得我手一抖,水洒了一地。为了彻底止住打嗝,我使出浑身解数。
简介:摘要职校学生的特殊性决定了职校班主任工作包罗万象,头绪多,问题杂。由于学生思想素质、知识水平、家庭环境因素各不相同,这就要求班主任在班级管理中,要拥有一个冷静的头脑,深厚的文化底蕴和大禹般的智慧,工作中细心了解学生情况,研究学生,细心关注学生专业技能学习,加强细节教育,。作为一名班主任,任务就是要让学生变成一个冷静、博学和具有治理人生能力的人。我力争让学生生活得坦然,积极有追求,师生相互默契,其乐融融,让成绩自然天成。