简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了电力行业发展的步伐。汽包结构由筒身和封头及内部装置等组成，筒身部分是由钢板卷焊而成的圆筒，封头是由钢板模压而成的，经加工后再与筒身部分焊成一体，通常在封头上留有椭圆形或圆形人孔，以备安装和检修之用。人孔门密封常采用内置式平面静密封的方式，在实际运行期间经常出现因人孔门密封不严而造成锅炉被迫停运的事件。本文主要对自然循环锅炉汽包密封面失效原因分析与对策做论述，详情如下。

简介：【摘要】目的：分析25例原因不明性反复自然流产患者免疫治疗的效果。方法：对我院原因不明性反复自然流产患者进行研究。所有患者均接受淋巴结免疫治疗，分析妊娠情况，并对比治疗前后封闭抗体情况。结果：经过免疫治疗后，25例患者中20例患者再次妊娠，再次妊娠率80.00%；其中再次流产2例，妊娠维持32周以上者16例，足月分娩活婴2例，妊娠成功率64.00%。治疗后，25例患者封闭抗体水平均显著升高，与治疗前相比，P＜0.05。结论：对于原因不明性反复自然流产患者使用免疫治疗，能有效提高患者封闭抗体水平，改善妊娠结局，具有一定的临床应用价值，值得推广。

简介：

简介：【摘要】李子勋在其《早教的秘密》中解释说：“孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、听觉、视觉……皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水等是必需的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、形、体，才能满足儿童知觉发展的需要。

简介：【摘要】陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是知识的源泉”，他提倡幼儿应当来到户外中，与大自然、大社会多接触。《纲要》也指出“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”在幼儿园环境设置中自然角已成为不可或缺的重要组成部分，园内自然角是大自然的缩影。作为农村幼儿园教师，我们应利用身边的自然资源为自然角提供丰富的“养料”，与自然角相整合，让孩子们随时都能在自己所熟知的自然环境中找到乐趣。

简介：摘要：长大下坡道区段循环制动调速易发生列车管压力衰减，由于循环制动周期调整不到位、接收停车信号、机车设备故障等问题，导致长大下坡道被迫停车后，如果空气制动所产生的制动力小于重载列车长大下坡道所产生的下滑力，列车就会发生溜动，带来严重安全隐患。通过对朔黄铁路2万t列车区间停车后溜动案例进行计算，分析长大下坡道因列车减压量不足导致的列车溜动，并提出相应的安全措施。研究结果对2万t列车安全运行具有指导意义。本文主要分析2万t列车长大下坡道区段自然溜动原因分析及应对措施。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿每天至少要开展2小时的户外活动，幼儿教师必须要开发出丰富多彩的体育活动，增强体育活动的趣味性，做到寓教于乐。农村地区拥有丰富的自然资源，能够为幼儿的户外活动提供广阔的场地和多样化的材料。同时儿童到大自然中，让儿童亲自观察、体验大自然的现象，从而发展幼儿的思维能力。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿每天至少要开展2小时的户外活动，幼儿教师必须要开发出丰富多彩的体育活动，增强体育活动的趣味性，做到寓教于乐。农村地区拥有丰富的自然资源，能够为幼儿的户外活动提供广阔的场地和多样化的材料。同时儿童到大自然中，让儿童亲自观察、体验大自然的现象，从而发展幼儿的思维能力。

简介：摘要：结合世界对自然资源保护方面的新理念、新观点及我国自然资源保护的发展趋势，根据实际情况，主要从以下三点展开探讨，分别是自然保护区的特点、自然保护区的理论基础及自然保护区发展方向三部分。基于此，本文将对我国自然资源保护进行全面的阐述，促进中国自然资源保护方面的发展前景，对我国自然保护资源提出切实可行的科学依据，以供相关人员参考。

简介：摘要:在进行幼儿教育的过程中，幼儿园在做到因材施教的同时也应助于幼儿的身心发展规律，要能结合幼儿成长的真实情况，循序渐进地对幼儿进行教育，也就是所谓自然教育，这样才可以让幼儿健康的成长。避免幼儿出现“自然缺失症”的问题。幼儿园也应积极配合幼儿教师，定期开展自然主题活动，释放幼儿的天性，在自然教育中增加对幼儿感知能力的培养，因此，本文将对自然缺失现状下的幼儿园自然教育进行研究，并提出科学的自然教育方法。

简介：

简介：摘要：陶行知先生说：“我们要解放孩子的空间，让他们接触大自然的花草树木、青山、绿水、日月、星辰。”。大自然是一位奇妙的老师，他既能培养孩子的美感，又能激发孩子的理解力；能向孩子们展示出最伟大的东西，并能使孩子的身体得到休息，让孩子充满灵气。我们应该让孩子走进自然，亲近自然，感受自然，体验自然，唤起自然的爱，探索自然的欲望，保护自然的意识。

简介：摘要：让幼儿与自然亲近顺应了幼儿的天性，不仅能够幼儿的好奇心得到满足，还能够启发幼儿的思维，使幼儿获得愉快的体验，促进幼儿身心健康的成长。因此，在日常生活中，应该为幼儿创造更多亲近自然的体验。本文针对如何在生活中丰富幼儿的亲近自然体验提出了几点策略。

简介：

简介：摘要：亲近自然，还原生命本真，幼儿园开展的自然户外学习活动，可以开阔幼儿的眼界，累积幼儿的生活、学习经验。因此老师要培养幼儿亲自然户外学习活动，并充分发挥自然界的天然优势，拓展幼儿的生活与学习空间。本文将重点探讨幼儿的亲自然户外学习对策－-－亲子采摘；趣拾天然树木、辨别天然树叶特点；观赏天然花卉、辨别植物色彩；并充分发挥自然环境资源的教育功能，让幼儿通过积极探索，实现与自然环境之间的良好互动，使幼儿感受大自然中的魅力、激发自己的兴趣。

简介：摘要：在制定好教学目标之后，要有计划有目的地带着孩子们出去玩，让他们在游戏中认识大自然，发现大自然。要使教育真正回到现实生活中去，让孩子们熟悉自然环境。

简介：摘 要：幼儿园教育要贴近儿童身心发展的规律，坚持保教结合，以游戏为基本活动原则，和整个家庭环境紧密联系，这样才能够培养幼儿良好的习惯，保护、启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心健康发展。作为教育工作者，一定要重视自然界环境的教育价值，开发贴近儿童发展需要的自然课程，激发孩子在自然界中玩耍探究，并获得经验，最终能帮助幼儿实现和谐发展。依托三到六岁儿童学习与发展，指南明确指出了艺术领域一定要高度强调培养孩子的审美能力，这样的审美主要是对自然美和艺术美的欣赏。自然教育作为美育中的构成部分，自然本身就是美的，通过教育引导可以帮助审美欣赏和审美创造力得到提升。本文围绕自然教育的实践展开分析，以求帮助推动幼儿园自然教育的提升。

简介：摘要：在“可持续发展”理念的指导下，我国越来越注重环境和经济的协调发展，提高了对保护自然资源的关注和重视程度。自然资源档案中涉及多样内容，科学研究、基础建设等都隶属其中，其具体形式包括文字、图片、视频等。自然资源档案真实清晰地记录了自然保护区发展建设中的各项数据信息，成为促进自然保护区长久稳定发展的重要依据，因此必须要积极探索自然资源档案管理的有效策略，提高自然资源档案管理水平。

简介：摘要：在“可持续发展”理念的指导下，我国越来越注重环境和经济的协调发展，提高了对保护自然资源的关注和重视程度。自然资源档案中涉及多样内容，科学研究、基础建设等都隶属其中，其具体形式包括文字、图片、视频等。自然资源档案真实清晰地记录了自然保护区发展建设中的各项数据信息，成为促进自然保护区长久稳定发展的重要依据，因此必须要积极探索自然资源档案管理的有效策略，提高自然资源档案管理水平。

简介：无