简介：班风的好坏直接关系到校风的好坏,影响着学生的素质和教学质量.要培养良好的班风,应坚持对学生进行爱党、爱国、爱校、爱集体教育;在班内营造一个良好的舆论环境;狠抓学习质量,以学风促班风;培养一支团结、无私的班团干部队伍;对学生进行遵守纪律、尊师重教、团结友爱等教育.

简介：[摘要] 在学校工作中，一切教育和教学都是通过最基本的活动单位--班级进行。积极向上、朝气蓬勃的班级文化，有助于弘扬正气、有效抑制消极氛围。七、八年级是青少年最叛逆的阶段，同伴的影响显得尤为重要。因此班主任带动学生建立良好的班风是十分重要的。

简介：本文从"提高班主任的自身素质"、"培养班级的核心力量--班干"、"增强学生的集体主义感"、"培养学生良好的生活和学习习惯"、"做好后进生的教育工作"、"促进浓厚学风的形成"六个方面论述良好班风的建设.

简介：【摘要】从教育教学管理方面来看，作为教育工作者不仅要教育学生，还要管理学生。管理好学生才能更好地教育学生，尤其是班主任，在班级管理上更加需要讲究有效、有特点的管理方法，让班级形成一定的良好习惯，让班级凝聚特有的班风。然而班级良好班风的建设却不是一时半会形成，需要的是长期的管理教育培养出来。

简介：[摘要] 随着社会形势的发展，教育在国民经济中的地位越来越重要，教育不再是为单纯的升学服务，而是主要转向为社会经济发展服务，要为学生的终身发展

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简介：摘要班风，即班级学习生活中所形成的一种风气，也是班级工作方方面面的体现,它是一种无形的力量。良好的班风对班级学生能起到潜移默化的作用，能帮助学生形成良好的习惯和道德行为，有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与合作的态度和方式。一个具有良好班风的班集体对促进学生身心健康发展起到了相当重要的作用。

简介：摘要：正确认识良好班风的力量，营造一个轻松和谐的学习环境，构建和谐的班集体，班主任就能轻松自如地让学生循规道矩融入班集体，学生在和谐的班集体中深受其益就能得到全面的发展，身心就能健康成长。

简介：班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。

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简介：良好的班风、学风是班集体不断发展的结果，是学生健康成长、成绩优秀的基本条件。班主任必须具备一颗爱心，采取多种方法，才能形成具有良好班风、学风的班集体，保证学生的健康成长。

简介：摘要：在学校管理系统中，班主任是学生的直接管理者，同时也是班级文化和班风建设的组织者，而学生则是班级文化和班风建设的主体，所以，在班级管理过程中，班主任要以身作则，发挥言传身教的作用，积极构建和谐、平等、民主的师生关系，与学生一起努力建设优秀的班集体。本文以实际教学为背景，阐述小学良好班风建设的策略，供大家参考借鉴。

简介：摘要班风是一个班集体的作风，是一个班级具有自身特色的集体作风。良好的班风是良好教育情景的重要表现。良好的班风，只有在班级中大多数学生具有良好的思想品质、作风时才会形成，而良好的班风一经形成，又反过来对形成、巩固和发展班集体，对教育班中每一个学生产生积极的影响。

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