简介：摘要：想要成为一名优秀教师，不仅需要有过硬的教学技术，还要有足够的教学经验和专业的教学能力，能够在教学当中正确认识自我，通过积极探索心灵来积攒教学勇气。而《教学勇气：漫步教师心灵》的作者帕克·帕尔默曾说：“真正好的教育不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同和自身完整。”通过对本书的阅读，使得身为教育工作者的我更好地认识自我，在重新审视教学工作的过程中不断吸收和借鉴，从书中找到教学问题的方式，且受益良多。

简介：

简介：摘要：本文主要研究《杀死一只知更鸟》中的社会良知，通过《杀死一只知更鸟》中对社会良知的三个维度的体现，表达平等，公平，勇敢。进一步通过杀死一只知更鸟中不同职业者对汤姆·鲁滨逊强奸案的不同选择，表现当人性的黑暗现实与纯洁的心灵发生碰撞时，正义终会突破黑暗现实。

简介：摘要：当今社会的老师和家长们都在为“不让孩子输在起跑线上”而努力，誓要为孩子的起跑做好充足的准备。但是，如果孩子站在起跑线上却没有迈开脚步的勇气，再充足的准备也没有意义。因而，幼儿勇气的培养至关重要。勇气是一种信念，是人们克服困难和挑战时，心中所具有的一种强烈的、个人的信念。每个孩子内心深处都有这样的信念，等待我们去灌溉和培养。本文将从家园共育的角度出发，围绕如何培养4-6岁幼儿的勇气展开讨论。

简介：摘要:王阳明是我国明代重要的思想家、哲学家，其思想精髓和学说内容形成的心学是对于中国千百年来思想理论的一个汇总与发展。王阳明的思想理论受当时的时代影响，杂糅了儒、道、释三家的基础学说与思想认识，并且在后期王阳明思想发展过程中逐渐偏向于结合王阳明本身的经历以及多年的对于儒、道、释三家思想认识的学习，最终关注在教育方面的思想认识。其中“致良知”哲学思想的论述最能表现其特殊性，是其心学体系的中心内容，包含了极高的道德教育价值。在我国历久以来都以教育为根基的背景下，使得王阳明的思想不仅在当时，就是在现今的中国社会都有很大的影响。正因如此，本文通过对王阳明“致良知”哲学思想的研究来推动当前中学生道德教育的发展。本文分为三个部分，在第一部分首先从 “致良知”哲学思想概述出发，讨论了“致良知”的内涵以及“致良知”的途径；第二部分聚焦目前中学德育存在的问题，最后第三部分针对目前中学德育存在的问题，根据王阳明的“致良知”哲学思想讨论了其对中学德育的启示。

简介：摘要：中华优秀传统文化中不乏关于道德教育的相关论述，其中王阳明“致良知”思想蕴含着丰富的德育资源，对于培育时代新人的道德素质具有重要价值。结合新时代培育时代新人的要求，积极推动王阳明“致良知”思想融入时代新人道德素质培育中，实现其德育价值的现实转化。