简介：我校招收英语医学班(六年制)已有二十余年的历史,培养更高层次的医学人才始终是教学的宗旨.临床实习是医学从理论走向实际,从课堂走向病房,从学校走向社会的重要阶段,是医学生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期,是对学生综合能力的锻炼和检验.实习质量的优劣直接影响着整个医学教育质量和学生毕业后的实际工作能力.迈入21世纪,我校对教学进行了改革,我院对英语医学班临床实习阶段的教学也进行了相应的改革.

简介：高师英语课堂教学实践是师范生教育实习的主渠道、主阵地,是师范学院教学计划的重要部分。每一位师范生必须参加英语课教学实践,才能培养自己的教学工作能力,将所学的知识转化为实际教学技能,能灵活地运用先进的教学方法,组织英语课堂教学的听、说、读、写活动,使自己成为一名合格的人民教师。英语课堂教学实践当然是一项复杂的系统工程,有本质上与其它一些学科相互渗透的,尤其与教育学、语言学、心理学有着密切的关系,但有其自身的客观规律及特点。在英语课堂教学实践中,师范生们是新手,他们不可避免地犯这样或那样的错误。为了培养21世纪全面发展的高素质人才,怎样避免和处理这些易出现的差错,怎样

简介：摘要信息化时代背景下，要求学生要具备把所学酒店英语的知识融入职业场景的能力，而且还要求学生在实习过程中不断地总结归纳，把工作中遇到的问题及解决办法和新的知识融入已有知识体系中。本文拟在酒店英语教学过程中探索借助多样信息化手段，采用混合教学模式，来提高学生英语交际能力的方法。

简介：摘要信息化时代背景下，要求学生要具备把所学酒店英语的知识融入职业场景的能力，而且还要求学生在实习过程中不断地总结归纳，把工作中遇到的问题及解决办法和新的知识融入已有知识体系中。本文拟在酒店英语教学过程中探索借助多样信息化手段，采用混合教学模式，来提高学生英语交际能力的方法。

简介：摘要顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式，也是培养高技能人才的重要途径。本文在给出高职院校顶岗实习的概念及特点的基础上，结合高职教育理念，从四个方面论述了当前高职商务英语专业顶岗实习模式的具体构建。通过加强顶岗实习教学与管理，扎实搞好顶岗实习教育教学环节，以确保高职院校人才培养的质量。

简介：教学效果的好坏，取决于多种因素。教材的优劣、师资的素质是教学的基础，充分而有针对性的课前准备是保证教学效果的先决条件，是完成教学计划的重要保障，是提高教学效率的重要手段。如何进行英语教学课前准备，是每位英语教师必须研究的重要课题。现结合教学实践谈谈自己的体会和经验。

简介：摘要：本文以 NB大学外国语学院英语师范专业的实习生为例，基于《浙江省中学教育专业认证标准 (第二级 ) (试行 )》和《浙江省高校师范生教育实践章程》，通过问卷调查、统计分析和访谈的方法，调查了专业认证背景下英语（师范）专业教育实习现状。研究发现当前英语（师范）专业教育实习存在的问题：实习时间存在冲突、专业课程实践性不强、实习带队指导老师指导力度不够、实习生的评价推优制度不够完善。因此，本文尝试提出可行的建议，推动英语（师范）专业人才培养改革与建设，以更好地达到专业认证的要求。

简介：基于国内外教师专业发展的理论成果对某师范院校小学英语教育专业实习生专业发展现状的调查发现：被试普遍具有较好的英语语言表达能力，求知欲强，信息接触面广，专业发展愿望强烈，但专业发展规划不够明确，也未能掌握行之有效的专业发展方法，课堂教学实践技能薄弱，在将师范教育阶段的理论知识转化为实践能力上还存在较大距离。

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：学生实习是学生获得实际生产知识,　　学生实习是学生把学到的理论知识带到实际工作中去应用和检验,　　实习管理过程是学校与接受实习单位对学生共同进行管理教育活动的过程

简介：笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地，学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一，地区以装备制造业为支柱产业，以中小企业居多。学生在实习时，分散在多个乡镇的不同企业不同岗位，实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地，在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作，校企双方互相了解、信任，企业对顶岗实习有更深刻的认识，对顶岗实习学生的情况更为清楚，定位更准确，对于顶岗实习的各类规定、要求等了解更全面，接受和执行的程度也远好于新接纳实习生的企业。如以前一个师傅带5～6个甚至10来个实习生，现在1个师傅只带1～2个实习生，学生得到的指导更多、更细、更全面；不仅在技能方面，在企业文化、管理理念等方面的学习也将更及时、全面。

简介：

简介：<正>毕业实习是医学院校学生学习的最后阶段,是毕业后能否胜任医疗工作的关键。作为一个有志于医学事业、为人类保健事业做贡献的医学生,都想将所学的理论知识在实践中融会贯通、消化吸收,在临床中接受有关的医疗训练,逐步完成从医学生到医生的过渡。要想顺利完成毕业实习,必须努力做到以下几点。一、培养良好的医德学生实习期间,直接管理病人,涉足于内、外、妇、儿、针灸、五官,以及门诊、病房,接待男女老少各类患者。在临床中目

简介：教育实习,是师范院校集中反映师范性的部类课程。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构,确保师资培养规格具有特殊的功能,因而它在师范教育中的地位和作用,无疑是十分重要的。然而真正做到认识到位、行动到位也不是一件易事。六盘水师专通过多年的实践与探索,进一步提高了对教育实习的认识,加大实习改革力度,增加实习投入,在管理体制、实习内容、实习方式、基地建设等方面,已开始步入制度化、规范化轨道,实习质量不断得到提高。下面谈谈我校教育实习的一些做法和体会。

简介：摘要：本文基于言语行为理论，采用会话分析方法，对四名实习英语教师的课堂话语进行了分析讨论。结果发现四位实习教师的课堂话语按功能可分为：寒暄、提问、反馈、指令和讲授。

简介：摘要：近年来，英语专业已列入红牌警告专业，该专业学生面临着前所未有的就业压力。除了教师、专职翻译以及语言研究等职业外，在大多数社会工作中，英语只是一种辅助工具。在市场上英语专业毕业生供大于求，课题的研究有利于英语专业学生更全面地了解市场需求，调整就业心态，自觉地走出象牙塔，更多地参与社会实践活动，充实实践技能，为择业就业打好基础，同时，该课题的研究成果有利于大学改进英语专业课程设置，提升英语教学水平。

简介：教育实习是教师教育课程的重要组成部分。教育实习如何促进职前教师的专业发展,有待深入地研究。本研究从教师认知视角出发,采用个案研究方法,探究了教育实习过程中对职前英语教师认知产生较大影响的因素,分析了这些因素如何影响职前教师英语认知,并讨论了对英语教师教育的启示和意义。

简介：摘要：近年来，英语专业已列入红牌警告专业，该专业学生面临着前所未有的就业压力。除了教师、专职翻译以及语言研究等职业外，在大多数社会工作中，英语只是一种辅助工具。在市场上英语专业毕业生供大于求，课题的研究有利于英语专业学生更全面地了解市场需求，调整就业心态，自觉地走出象牙塔，更多地参与社会实践活动，充实实践技能，为择业就业打好基础，同时，该课题的研究成果有利于大学改进英语专业课程设置，提升英语教学水平。

简介：<正>在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在附中党支部和老师们的亲切关怀和同学们的积极配合下,使我在两周的实习当中得到了锻练,受到了教育。当我们第一次与附中老师见面时,班主任老师、数学指导老师就热情地向我们介绍班里的各方面的情况和数学课的情况,告诉我们班主任一天里应主持的活动,鼓舞我们大胆工作,还谦虚地表示要共同学习。附中老师的态度一扫我来前的胆怯,感谢教育战线老一辈对我们工农兵学员寄托了无限希望,我们不能使他们的希望落空,更

简介：教育街很小，小得连北京市地图上都没有标注，小得虽然身处极其繁华的西单商业街，却让人一次次擦肩错过，教育街很神秘，不说浓密的枝叶间漏下的斑驳光影将喧嚣梳理成静谧，单就街名，“教育”二字，足可引起无限遐想。