简介:新学期开始了,许多同学是第一次接触英语课呢!下面这些课堂用语都是英语老师经常说的,希望你们能够听懂老师的话,提高听课效率,和老师能互动起来,上好每一堂英语课。
简介:摘要:话题式复习方法,为学生提供了一个英语语境,学生可以在一个真实地语境中进行思考与交流。文章重点分析初三英语话题式复习课教学实践,旨在提升英语复习课教学效率希望能够为初三英语话题式复习课教学实践提供一定的参考。
简介:摘要:本文以“产出导向法”教学理念为指导思想,教学假设为课堂教学各环节的理论依据,按照“驱动、促成、评价”的流程进行混合式教学设计,并进行了教学实践。运用“产出导向法”能激发学生学习积极性,使学生课堂表现积极活跃,学习目标更加明确,有助于提高学生的英语综合应用能力。
简介:摘要:民办高校实践教学体系的建立是体现民办高校教育特色,实现民办高校教育人才培养目标的关键。英语专业作为一门实践性很强的应用学科,如何办出我们民办高校自己的特色,怎样开展其实践教学就显得尤为重要。随着全球经济的快速发展和“一带一路”倡议的推行,我国与“一带一路”倡议沿线国家或地区间合作日益紧密,传统的教学模式不再适合国际需求。本文对民办高校英语专业实践教学存在的现状以及实践教学路径进行了探讨,旨在形成一个更为有效的实践教学体系。
简介:
简介:摘要:在当前互联网+教育的背景下,运用现代教育技术及网络化教育平台,发挥混合式教学的优势,成为教育改革发展的趋势。雨课堂、U校园等平台,能够为教师实现线上线下的多元互动,构建更为个性化、现代化、智慧化的教学模式。同时,将产出导向法应用于英语语言教学及课程思政,可大幅减少课程思政的硬融入。基于此,文章对混合式教学理论和产出导向法进行研究,分析了混合式教学与产出导向法下课程思政教学模式的,提出了具体的构建策略。
听懂英语老师的话
初三英语话题式复习课教学实践探究
POA理论下综合英语课程混合式教学模式探究
“一带一路”背景下民办高校英语专业实践教学研究
“准职业人”培养课堂与英国课堂模式在大学英语教学中的对比分析
POA视域下《综合英语》课程思政的混合式教学模式探究—以Unit 4 The Man in the Water为例