简介:摘要:约翰.戈特利布.费希特是德国古典唯心论发展史中一位重要的哲学家与教育家。理性是他对哲学的主要贡献,即“Wissenschaftslehre”,费希特创造了这个词来命名他独特的哲学思考之路。由于他是法国资产阶级革命的见证者,他的核心哲学,他的智慧较康德更为激进,并渴望用自己的理论推动资产阶级革命的进行,康德所推崇的意志自由,费希特期待着革命家们可以将其转为资产阶级革命的战斗力量。除此之外,主观唯心论也是费希特的主要贡献之一,康德所认为是谬误的辩证法,费希特经过自己的改进,将其进一步发展为合理的认识法,黑格尔所建立的哲学体系也正是以此为基石。因此,比起其在哲学方面的伟大成就,其在教育理论与教育实践方面的成果则显得有点黯淡无光,实际上,费希勒是一位伟大教育家,其作品《论学者的使命,人的使命》《对德意志民族演讲》《在柏林创造一所高等学校的演绎计划》中都在字里行间充斥着教育学的光芒,他对教育目的,高等教育的发展以及国民教育都有自己的见解。本文仅仅是从《人的使命,学者的使命 》这本书出发,从人的使命剖析费希特有关于教育目的的看法,从学者的使命一章剖析其对学者的定义以及学者使命的看法。
简介:摘要:资料表明,在所有的运动项目当中,游泳是唯一一项适合从刚刚出生的婴儿还是耄耋之年的老年人进行活动的运动项目。为保障广大对游泳运动感兴趣的游泳初学者们能够有一个安全、愉快的游泳学习过程,本文将会根据文献资料和国内外教学案例以及从游泳初学者的心理、游泳姿势、运动力学等方面进行深入剖析,对游泳初学者适合先学会哪种泳姿进行了全面、详细的调查研究,找出最适合游泳初学者首先学会的泳姿。
简介:摘要:声乐的学习并非一蹴而就,而是需要一个循序渐进的过程,需要学生在学习过程中逐渐改变对声乐的认知,提高自身的声乐能力。对于一个音乐初学者而言,在学习过程中会有一些共同问题,本文对这些共同问题进行分析,探究出这些问题的解决办法,提高初学者对声乐学的直观能动性,提高声乐学习成效。