简介：从2008年到2017年的十年，高考考查“表达得体”的题目有近四十题。2008年到2014年，考查频率较高，大多和其他考点揉在一起考查，“表达得体”特色并不十分明确。2015年到2016年，全国多套试卷仅出现两道题，2017年回升到平均值，且考点明确、单一。从2014年开始，客观题的比例增加。

简介：英语是一种逻辑性很强的语言,但由于语言习惯和某些特殊感情的表达需要,英语中客观地存在着许多不符合逻辑而又普遍为人们接受和使用的表达形式,从而形成一套特定的语言自身逻辑.

简介：目的：观察大鼠脊髓一氧化氮合成酶（nitricoxidesynthase,NOS)表达，探讨其意义。方法：采用辅酶II黄递酶（NADPH－diaphorase,NADPH-d)组织化学染色技术。结果：脊髓内含NOS神经元数目较少，除集中分布于后角外，大部分含NOS神经元多位于血管旁，有许多神经元胞体位于血管外膜上，其突起包绕血管外膜或沿国管外膜平行走行，有些神经元虽与血管外膜无直接接触，但其突起和血管外膜有接触的神经元密切接触，结论：大鼠脊髓中存在大量含NOS神经元，此类神经元与调节脊髓血管血流有密切关系。

简介：摘要：影视配音是影视剧的后期的一项重要的工作内容，高质量的影视配音可以使影视剧中的人物形象更加丰满，更具有特色，更能带动观众的情绪，呈现出更好的演出效果。所以，想要实现较好的影视配音效果，就要对于影视配音的情感表达进行充分的认识和研究。

简介：摘要：在电影和电视作品的制作中，配音工作的重心应放在对艺术的追求上，并明白语言艺术是电影和电视制作中的人物组成要素，然后由配音演员更好地还原人物，让观众更好地了解到影视作品价值。但是，配音艺术与表演、演播艺术不同，影视作品中的配音工作，并不只是单纯地将角色的思想和看法说出来，还需要通过语调、节奏等方式，展现出角色的语言韵味，进而使角色更加生动，更加具有个性，从而更好地将观众们吸引进去。因此，本论文对影视作品中配音演员的情感表现进行了深入的探讨。

简介：摘要基因表达失调与血液肿瘤的生物学特性、治疗反应和预后密切相关。近年迅速发展的转录组测序、单细胞转录组测序等技术为发现疾病诊疗相关的标志性基因和研究基因表达模式提供了强有力的工具。文章结合第62届美国血液学会（ASH）年会中的报道介绍相关研究进展。

简介：摘要：影视配音工作是影视作品制作过程中必不可少的一部分，是提升影视作品的观赏体验和艺术价值的重要手段。本文将围绕影视配音展开探讨，思考影视配音情感表达的重点与关键，以供相关从业者参考和讨论。

简介：纵览国内外有关研究可见，表达性艺术治疗表现为“艺术心理治疗”和“艺术创造即治疗”两种工作取向，并涉及五类技术方法，即绘画类、音乐舞蹈类、手工制作类、书写类、戏剧摄影类。目前国际上有关研究还缺乏实证数据支撑和以观察或实验为依据的成果，而国内的研究多数针对高校大学生，将这一疗法用于中小学心理健康教育是一项非常值得尝试和开发的领域。

简介：

简介：摘要：进入21世纪以来，船舶建造的现代工程分解结构成为各国造船界较为关注的一个重要课题，对此课题的研究亦逐渐的深入化。本文首先对相关内容进行了概述，分析了船舶建造过程以及船舶工程分解缺点及实际的需求，并结合相关工作的所得所悟，从船舶工程分解结构多个角度出发，就船舶工程分解结构展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，希望这样的研究能够有助于相关工作的实践开展。

简介：目的：构建大鼠组蛋白去乙酰基转移酶（histonedeacetylase8，HDAC8）基因过表达的慢病毒载体，转染大鼠骨髓基质细胞（bonemarrowstromalcells，BMSCs）后观察HDAC8的表达。方法：采用DNA重组技术将HDAC8基因插入到慢病毒表达载体质粒pGC-FU中，重组获得慢病毒载体pGC—FU—HDAC8。重组慢病毒载体经过测序鉴定后，转染293T细胞生产病毒液，用得到的病毒液转染大鼠BMSCs，实时荧光定量PCR和蛋白质免疫印迹法分析转染前后HDAC8表达情况。结果：测序结果证实HDAC8基因正确插入载体中，成功构建大鼠HDAC8基因过表达载体。大鼠BMSCs转染后HDAC8mRNA及蛋白表达显著上调。结论：针对大鼠HDAC8基因过表达慢病毒载体构建成功，并能有效增强BMSCs中HDAC8基因的表达。

简介：摘 要：俄语的书面表达能力训练在高中俄语课堂教学工作中十分重要，通过对学生写作能力进行培养可以提升学生对俄语知识的记录和交流能力，从而实现学生俄语能力水平的有效提升。本文就结合当前高中生俄语教学现状针对高中俄语书面表达训练进行简要的分析。

简介：〔摘要〕新课标的要求，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、构建一个基于网络、基于研究、基于交流的教学模式，使学生通过思索、探究、交流，将知识升华，真正提高学生的各种能力水平，特别是要注重学生的表达能力的培养。在教学中，教师对学生的表达能力培养成为重中之重。为此，我们参加了“全国教育科学规划单位资助教育部规划课题”《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》的子课题《如何激发学生积极表达欲的研究》（QG38-0063）的立项研究，经过长期的实践研究，我们对激发学生积极表达研究取得了一定的研究成果。

简介：在分析比对各种建筑结构施工图的基础上,分类整理了结构系统和结构构件的表达要素,归纳出结构系统描述三环节和结构构件表达六要素的结论。运用这一结论,可以帮助土木建筑类专业教师做好施工图识读教学和学业评价,建筑结构设计人员全面自查设计图纸,校审人员检查设计草图中的错、漏、碰,施工技术人员快速查找图纸中的问题和完整确定隐蔽资料指标项目等。

简介：摘要当今世界正迈进一个高速发展的时代，国家间的竞争也日趋激烈，因而如何培育一个国家和民族的文化自信，凝聚国家力量，成为了一个至关重要的问题。但是当前文化自信仍存在种种不足。具体包括表达方法上不够灵活、民族认同感有待加强、价值取向的偏差等。在此基础上初步探讨了新时期增强文化自信的途径，包括加强学校教育，国家对外传递中国声音等等。

简介：摘要：建筑设计是设计思维符号表达和具体化呈现的过程。建筑设计表达手段的实践过程是展现建筑设计人员思维动态化的过程。建筑设计表达主要包含两大核心要素：即思维设计活动和思维表达活动。设计思维源于设计人员的独特化思想，基于建筑设计思维活动和表达活动，最终勾勒优秀作品。在保证建筑自身使用功能的前提下，依托灵活的表达方式将设计思维予以呈现，使得建筑设计风格趋于多元化。本文主要分析建筑设计内涵形成，提出建筑设计表达手段实践方法。

简介：摘要：建筑行业在我国经济带动下快速发展进步，建筑设计是建筑师设计思维的符号表达和具象体现，建筑设计表达手段实践过程是建筑师设计思维活动过程，蕴含思维设计活动和思维表达活动两大核心要素。当今建筑设计风格各有千秋，设计思维源于建筑师独特的概念想法，继而通过多种方式表达出来，基于建筑设计思维设计活动和思维表达活动，构造出好的建筑。

简介：新时期，青年的政治意识表达面临着特殊境遇：市场化产生了深远影响，全球化造成了极大冲击，网络化带来了场域转换，从而使他们在政治认知、政治态度及政治利益表达方面出现了新的特征。把握新时期青年政治意识表达规律和特点，提升他们政治意识表达的有效性，需要引导与规范。

简介：利益表达是政治过程的起点，在政治过程中具有重要的地位和作用。利益表达对于提高政治过程的效能，调动公民的政治积极性．促进政治和社会稳定，都具有重要的意义。工会作为社会经济矛盾、尤其是劳动关系矛盾的产物，是表达和维护职工群众合法权益的组织．当以表达和维护职工利益为己任。

简介：摘要：建筑设计过程中如何结合建筑美学，这需要我们冷静的思考，在具体设计方案中融入艺术特色来体现建筑美学精髓，使之设计作品达到甲方满意，从而能够改善城市面貌的建筑形体艺术，是人们关注的重点内容，在这样的前提下就需要设计师深入研究，做好美学和建筑设计之间的融合。使我们的建筑方案更加具有时代特色、更加具有地域特色、更加具有文化特色，成为这个时代的艺术特征。