简介：“EEPO有效教育”的核心理念是通过组织和参与来实现的。这里的“组织”既包括教学策略,也包括课堂教学组织与调控,包括人力资源、空间资源、物质资源的开发与利用等。“参与”指的是课堂教学中一种重要的教学形态。记得我上《鱼游到了纸上》这篇课文时,就设想——要特别注重如何通过课堂上教师的合理组织,使学生积极参与到学习活动中来,还要尽可能地挖掘教学资源,使之被合理地开发与利用,更要注意小组合作学习的效果……

简介：高效课堂应是有效教学追寻的最高境界。为了追求教学效益的最大化，基于“学”的角度，再教《夹竹桃》，并从三方面作了反思：一、学什么：从“课文内容”到“课程内容”——谈教学目标的修讯二、怎么肇从“领会方法”到“迁移运用”——谈教学过程的推进三、为什么这么学：从“低效”到“高效”——谈教学效益的最大化。

简介：鉴赏小说的艺术特征对提升中学生讲史综合素养和道德情操都有极大的意义、传统教学中我们总是从一个读者的角度进行解读，很难领悟到作者真正想要表达的情感。

简介：《花儿为什么这样红》是一篇科技作品,自了表以来,曾被各种版本的语文教材收入其中。长期以来,我们一直沿袭着将《花儿为什么这样红》这样的科技作品当成一般说明文来阅读和教学的习惯。在阅读和教学过程中,总是将它肢解成说明对象、说明顺序、说明方法和说明语言这几个板块。翻阅与之相关的教辅用书、教学设计等资料,

简介：师范生进入顶岗实习前应具备一些情景相依的基本的教学技能和基础性的教学知识，大学教师教育者和中小学指导教师按照“互惠共赢”的原则在真实的教学现场联合指导师范学生的学教实践。涉及顶岗实习的各方应协调建立有利于师范生学教的学教共同体，让师范生在他们生活的三维空间里生成和增长实践性知识。最后对高师顶岗实习工作有效性提出相关建议。

简介：技能操作是住院医师规范化培训(住培)专业基地现场必查的指标之一,主要考评的是带教老师的教学质量和培训对象的学习效果。随着住培制度的深入落实,老师带教水平和住院医师操作能力不断提高。因在患者身上实操有诸多限制且不一定能完成国家规定的操作数量,因此模拟教学,即在模具上进行培训和操作就成了弥补培训方法和数量不足的方式之一。检查发现:不少内科专业基地的技能操作带教与临床实际情况存在差距,因此,首先做好带教老师的培训是现阶段重要任务之一。本文针对如何做好内科技能操作带教提供了一些方法学方面的建议,带教老师和住院医师从中可以学到模拟教学的一些基本知识,有助于临床技能带教和操作能力的提高。

简介：一、"克隆人"破坏了上帝所定的自然律,必将给人类带来巨大的灾难。"生育"是上帝给女人特别的恩赐和荣耀,也是上帝所定的自然律。并且,上帝所设计人的生育本身也是一极神奇、美妙的过程。首先,人的自然繁衍赋予有血缘关系的个体间有很自然的情感联系,这是形成家庭乃至家族的基础。其次,它使男女间保持一个正常的比例,不至失衡,使人类能够代代相传下去。多样性的自然状态是神所定的又一个自然律,无论是自然界抑或是人类社会,多样性的自然状态能够带来天然的极大的稳定性。人的自然生育方式使人既有相似性,又有差异性。这种多样性造成了人类社会微妙的平衡和互补态势。而克隆人将会破坏上帝

简介：站在学生的角度教语文，实际上就是对学习生命体主体地位的重新确认，就是对语文与生活的本源关系的重新确认。语文原本就是从生活中形成、提炼和分离出来的，其源头在生活那里，离开了生活就不是语文。站在学生的角度教语文，就是要以学生现有的生活经验为教学起点。以生活的情景为教学情景，以生活的过程为教学过程，以生活的角色去理解和安排教学角色。

简介：

简介：《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”本文，笔者将从教授楹联知识的角度出发．紧扣春联这一文体的内容形式特点．立足于实践与运用的理念设计教学，带领学生领略祖国语言文字的丰富多彩。

简介：摘要本文想从道德心理学的角度来探讨它们之间的异同（尤其是它们之间的差异），目的是想从中引申出一些对当代情境之中的道德实践的有益思考。

简介：一人类社会的发展史,是一部人类蒙上帝引领,归向上帝的真善美的历史。上帝多次多方晓谕他的子民的同时,也引导万国万方归向他。古希腊、中国、印度的圣哲,创建了各自的伦理学,从本体论上触及了冥冥之中的上帝真、善、美的本质。他们的许多论断,成为数千年来人类社会共同遵奉的金玉良言。古希腊著名的哲学大师苏格拉底曾提出一个著名的论断:"美德即知识"。他的再传弟子亚里斯多德生前系统地讲授过伦理学,死后由他的儿

简介：摘要：作文教学一直是小学语文课程的重要组成部分，同时也是许多语文教师在教学实践中的难点之一。新课改以来，小学语文教学被提到了一个更高的高度，众多语文教师在作文教学实践中取得了一定的进步和成绩，但仍存在一定问题。为解决这一系列问题，教师的自我反思将起到重要的作用。通过不断地反思，教师才能发现自身作文教学中的问题，通过在实践中的不断反思，总结，修正，积极寻找对应的措施。在本文中，我将对小学语文作文教学的现状进行反思，以及其中的问题，积极探索提高小学语文作文成绩的措施。

简介：一、选角度问题选准也好，选好也罢，都是说作文的角皮下止一个，考生要选择一下。选准角度，“准”，即准确的意思，选准角度，就是选“中心角度”“重要角度”。选好角度，“好”是达到完善的地步。我认为从作文上说，准和好是一个意思，那为什么要从“准”变到“好”呢？这种变化没什么意义，反而会使考生费心思量。

简介：

简介：城建局的大厅里挂满了五彩缤纷的设计方案。新任局长陈启明在规划科李科长陪同下，率先进入这个方案竞选大厅。陈局长浏览了一下各种各样的方案图，最后在一幅图前停住了：“喂，李科长，你看这个方案怎样？”

简介：摘要：青少年的几起案例引发思索，当代青少年的心理健康问题引发持续关注，实现教育现代化，需培养身心健康的人。小学阶段，要立足当下，了解学生的心理现状，为实施心理健康教育做好资料信息收集；要面向未来，建立完善的心理健康教育机制，从以德为先和全面发展、面向人人和终身学习、因材施教和知行合一、融合发展和共建共享等方面有效实施心理健康教育。

简介：数学新课标明确指出“教学要紧密联系学生的生活实际，让学生在生活中去寻找数学、探究数学、认识数学和掌握数学。”这就要求教师应善于捕捉生活中的数学现象，帮助学生把数学与生活紧密连接起来，达到生活问题数学化,数学角度看世界。所以本研究以文献资料法、内容分析法、个案分析法入手，研究高中人教B版教材中的数学与生活问题的实际结合，探析其发展的途径，以供以后进行生活问题数学化,数学角度看世界的相关研究作为参考和借鉴。

简介：摘要：学科核心素养下，小学科学教学要落实以学生为本的教育理念，采取有效的教学手段提升课堂有效性。因此，文章结合小学科学教学实践，提出了小学科学“教—学—评”一体化课堂教学的有效设计策略，旨在促进核心素养的落地。

简介：朋友的儿子一星是个聪明的孩子，刚上小学二年级，在我教他学思维训练题“间隔问题”时，遇到了这样一个情况。