简介:摘要语文课程标准对教师的要求是深刻的,它要求教师必须从传统的角色中走出来,把课堂还给学生,让他们由“观众”变为“导演”,教师必须成为学生学习的引导者、帮助者、合作者、促进者。只有这样,才能实现课程标准,达到语文教学目的。
简介:摘要随着教育教学改革的深入,如今各地都在学习先进的教育教学经验,班主任工作也出现了不少典型案例,各地教育主管部门也进行了不同方式的学习,但好些经验死搬硬套是不适宜的,应该转变角色,学会变通,因地制宜地做好班主任工作。
简介:摘要面对中职学校缺乏师资特别是缺乏既懂理论又能动手操作的“双师型”教师的情况,如何让青年教师快速达到中职教师“双师型”的要求,培育新时期的中职人才,是近期中职学校亟待解决的问题。
简介:职业教育校企合作是职业院校与相关企业以共同利益为基础、以就业为导向.以培养适应现代产业发展要求的技能型人才为目标.以培养学生的综合职业能力和职业素养为核心.利用双方有利的教育资源.在人才培养、科技创新与技术服务等方面开展互动合作.寻求共同发展的一种新型、开放的职业教育办学模式。加强校企合作是我国当前职业教育改革和发展的“路径依赖”和动力所在。纵观职业教育比较发达的国家.政府都非常重视发展职业教育.将职业教育视为推动经济发展的“秘密武器”.并采取有力措施引导行业、企业积极参与职业教育与培训,促进校企合作。在我国,职业教育校企合作尚处于实践摸索阶段.政府应该在校企合作中处于什么地位?承担什么职能?发挥什么作用?这是我国职业教育必须首先厘清和回答的基本问题.也是深化职业教育校企合作的逻辑起点。
简介:摘要课堂教学是进行研究性学习、培养学生创新精神和实践能力的主要途径。研究性学习是基础教育史上的一次革命,是教师的一次“蝉蜕”。教师必须首先完成角色的置换——从传授到指导,而学生则要从被动转为主动,教与学互为平等。课堂应由“独角戏”转为“麻雀堂”,内容应由“八面出击、蜻蜓点水”转为“重锤敲击、余音袅袅”。一、吃透文本,削枝强干,优化课堂;二、洞察学生,锁定目标,引入研究;三、平等参与,恰当引导,随机评价。
简介:摘要本文阐述了中等专业学校医疗体制改革校医院的定位与责任、主要存在的问题到现实体制改革,为校医院的发展提供了理论依据。