简介：摘要：医生是一项重要且备受尊敬的职业，他们承担着人们身体健康的重要责任。作为医护人员，他们必须具备高度的责任心，因为医生的错误往往是难以修复的，甚至是不可挽回的。在医疗领域，妇产科是一个非常重要的领域。但是，由于各种原因，医务人员在妇产科领域中也会出现错误。这些医疗过错的后果是非常严重的。因此，我们必须认识和体会这些过错，以便提供借鉴，避免类似的错误再次发生。

简介：【摘要】目的  本研究旨在探讨妇科肿瘤患者术后康复护理的实践与反思，评估个体化康复计划对妇科肿瘤患者康复效果的影响。方法  选取2023年1月至2023年12月在郑州大学第一附属医院就诊的100例妇科肿瘤患者作为研究对象，分为对照组和实验组各50人。对照组接受传统的康复护理方案，而实验组接受个体化康复计划。采用SPSS统计软件进行数据分析，对观察指标进行描述性统计和统计学分析。结果  实验组在术后并发症发生率、康复进程、患者满意度和生活质量等方面表现出明显优势。与对照组相比，实验组的感染率、出血率和肺部并发症发生率显著降低；康复进程更为顺利；患者满意度和生活质量明显提高。结论  个体化康复计划对妇科肿瘤患者术后康复护理具有显著的促进作用，能够改善康复效果、提高患者满意度和生活质量。

简介：【摘要】防治严重急性呼吸综合征（SARS）等呼吸系统疾病的医学检验中存在着许多问题，通过深入分析这些问题，我们可以找到改进医学检验工作的方式，提高检验效率和结果准确性，为防治呼吸系统疾病提供更有力的支持。本文首先分析医学检验在严重急性呼吸综合征防治中的问题，再深入探究防治严重急性呼吸综合征医学检验问题的具体措施。

简介：【摘要】跌倒坠床事件在医疗机构内频发，涉及患者、医护、制度及环境等多方因素。风险评估不足、交接班不细、医护配合欠佳及患者自身问题均为重要原因，而宣教不足和缺乏全院同质化也加剧了风险。为减少此类事件，需深入分析原因，完善预防措施，强化患者教育，并确保全院统一标准。

简介：摘要：目的 对于参加肝病科临床护理教学实践的护士，探究应用OSCE联合反思性教学模式的教学成果。方法 将2022.3-2023.3我院参加肝病科临床护理教学实践的70名护士，按照教学方法的差异分成两组，均35名，对照组使用的教学模式为反思性教学模式，观察组以此为基础联合应用客观结构化临床考试（OSCE）的教学模式，观察两组教学实践数据的差异。结果 观察组理论与实践两项成绩均优于对照组，P＜0.05；与对照组相比，观察组德、能、绩、勤四项指标得分均更高，P＜0.05；观察组对培训工作的满意度相比更高，P＜0.05。结论 在肝病科临床护理教学实践过程中，应用OSCE联合反思性教学模式的整体效果明显好于单纯使用反思性教学模式，可显著提升护士的得分以及满意度，整体应用效果比较理想，值得推广。