简介：本文以学科的基本概念为出发点,着重介绍了五所世界著名大学学科设置及其演变的历史过程,分析、归纳了学科设置的动因和学科发展的趋势.

简介：中美两国体育院系课置设置由于教育制度及政治、经济、文化背景等方面的种种差异而表现出较为明显的不同，在借鉴美国“通才”教育课程模式的基础上，本文通过对中美两国体育院系课程设置的比较，为我国体育课程设置的改革及发展提出了建议。

简介：在法定刑设置时，不仅需要在同一犯罪申寻求罪行均衡的平衡点，更要从刑法体系的整体考虑中对不同犯罪进行横向比较，从而达到最佳的立法效果。中国刑法中至少有两处法定刑设置不平衡。本文经过比较分析之後，提出相应的建议，希望对今後的立法和司法实践有所裨益。

简介：

简介：区域导航是一种能使航空器在导航台的有效距离内，或在自备领航设备或两种设备结合的领航能力限制内，在任何的预定航径上的飞行领航方法。区域导航涵盖了当今世界导航领域中最先进的部分，它也是各国正在推荐使用的领航方式。本文从航迹设置方面比较分析ICAO和FAA在区域导航各具有的优势和带来的各种效益，总结出各自的特点。

简介：护理教育是护理专业发展的基础,通过护理教育传递专业理念、制定课程培养计划,以达到培养优质护理人才的目标。护理目标的实现又取决于专业的设置。专业设置合理与否,关系到每个学生是否能够学有所长,是否能够符合行业一线的需求,社会经济可否取得发展[1]。我院自2015年与台湾长庚科技大学建立长期的合作办学关系,

简介：[接上期]三、两套教材栏目设置特点分析两套教材设置的栏目均在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度有所体现，栏目标题与内容的选择，力求以生为本、分类指向明确、贴近社会生活，在促进有效教学的基础上，注重学生科学素养的培养。

简介：采用文献资料法、逻辑分析法和比较法等方法，对中国、日本、美国、俄罗斯4个国家体育专业课程设置特点进行比较研究，分析了我国国外体育教育专业课程设置的现状和发展趋势。

简介：通过介绍中美高校体育专业课程设置的基本情况以及对它们进行比较研究，探讨了中美两国高校体育专业课程设置的差异以及造成差异的深层次原因，旨在取长补短，提出了一些建议，以求为我国高校体育专业教学改革和发展提供参考和依据，并针对某些现象提出建议，以促进我国高校体育专业教育的发展。

简介：中美研究型大学学院设置情况美国拥有一大批世界顶尖的研究型大学，群星璀璨。我国目前虽然缺乏公认的大学分类标准，但也初步形成了较为清晰的研究型大学的轮廓。为了便于分析统计，本文选取了国内9所有代表性的大学——清华大学、北京大学、中国科技大学、

简介：综合比较了中国以及日本、澳大利亚和欧美一些国家的研究生课程设置情况．同时基于在上海、北京和西安三座中国高校较集中的城市所作的调查，分析指出了目前我国研究生课程教学中存在的问题并提出了改进的对策。

简介：通过对主要发达国家高职课程设置的比较分析,结合我国高职课程改革实际,借鉴发达国家课程设置的优点,同时围绕区域经济发展选择课程内容,加强校企合作,建立以就业为导向的课程体系,对于现阶段的职业教育课程改革具有重要的现实意义。

简介：俄语专业究竟应设置哪些课程来突出自己的特色、如何拓宽学生知识面,一直是修改教学计划的工作重点。带着这些问题,我们对墨尔本大学俄罗斯研究系、曼彻斯特大学俄罗斯研究系、黑龙江大学俄语学院、北京师范大学外文学院俄语系的课程设置进行了调研。调研结果如下:1墨尔本大学俄罗斯研究系获得俄语专业的学位需修满150个学分,其中语言必修课100学分,占总学分66%;专业选修课50学分,占总学分34%。语言必修课程　　学分　　比例初级俄语37.525%中级俄语37.525%高级俄语2516%专业选修课程分三个方向,学生要在自己的专业方向中任选四门。俄语:俄语语言学、阅读《俄语社会学》、19世纪俄国文学与社会、高级俄语语法、用俄语看捷克、阅读《斯拉夫研究》。历史:欧洲地域危机、俄国1890———1924革命、斯大林时代1924———1953、苏联的衰落与灭亡。政治:俄国政治与社会、中、东欧的变迁、冷战理论、后共产主义的方方面面。2曼彻斯特大学俄罗斯研究系学生获得专业俄语学位需修满220学分,其中专业必修课80学分,占36%;本专业选修课14...

简介：【摘要】小学课本中，文言文的选编汇集了教材编撰者的智慧，蕴含着丰富的传统文化的思想因子。小学阶段是学生初步接触传统文化以及文言文的阶段，在小学阶段开展高质量的文言文教学活动，不仅能够提升学生的古文修养，也可以为学生在今后的语文学习中奠定基础。在教学中，我们发现小学统编版与人教版语文教材在文言文的选编上存在一定的差异。因此，本文从小学统编版与人教版语文教材中文言文选文的编写依据对比、相同及不同篇目对比、以及知识系统设计及能力培养趋向对比三个方面入手，整体性地把握二者在文言文选文上的同与异。

简介：文章选取国内几所财经院校图书馆主页进行抽样调查,对其栏目设置进行比较分析,肯定成绩,找出不足,总结经验,吸取精华,勾画设计出较为理想的财经院校图书馆主页栏目模式。

简介：本文通过辨析议题设置和铺垫效果涉及的主要概念和发生机制，希望理清两种传播效果发生所要求的必要条件，揭示出已有研究中可能产生的误解。首先本文辨析了两种理论都涉及的主概念“显著度”所包含的两层含义，接着分析了两种传播效果在发生过程中不同的环节以及在每一个环节上发生相应作用要求的条件，最后基于以上分析作者提出了一系列值得进一步研究的问题。

简介：随着课程改革的逐步深入．在新教育理论的指导下，一批义务教育阶段的新教科书陆续编写出版并投入使用，得到了师生的欢迎。以目前人民教育出版社、北京师范大学出版社、岳麓书社和中华书局四套历史教科书为例，已有相当多的文章进行了细致的对比分析和讨论。但教材中栏目设置的探讨尚比较欠缺。四种教科书的栏目设置各有千秋、各具特色，对其进行比较和分析，有利于正确认识四种新版历史教材栏目各自的特点、优势与不足，

简介：摘要在新一轮的基础教育课程改革中，教材编写呈现出“百花齐放”的繁荣局面，“一纲多本”得到了落实，到目前为止数学教材已有九个版本。“小结”是数学教材不可或缺的一部分，“小结”是对全章知识的梳理，帮助学生“由厚到薄”再认识全章知识。本文以数学课程标准实验的三个典型版本（人教版、北师大版和华东师大版）为例，运用文献法、访谈法、比较研究法、内容分析法的研究方法，从小结整体、结构图、提出问题、本章概述四个维度比较分析了三个版本数学教材“小结”内容的异同，得出三个版本都设置了以文字形式呈现的小结内容，但在小结的组成，整体版面效果，结构图的详略，概括性程度，问题的类型、数量和难易程度以及小结内容与实际生活的联系紧密程度有所不同。

简介：摘要：体育课程作为培养德智体美劳全面发展的基础教学，在我国大学体育教育全面优化的背景下，为了更好落实实践教学工作，可以通过对比不同时期的体育专业课程设计情况，明确具体的革新途径。

简介：文章阐述设置点的地位与作用,透析设置点的多样性与多元化,分析比较设置点的优劣,为创新形成科学的学生党支部构建模式提供理论支撑。文章认为专业设置点是更为科学合理准确的最佳设置点。以专业为设置点设置学生党支部,把学生党支部建在专业上,有利于创新形成高职高专院校学生党支部＂院（系）--专业--班级＂构建模式。