简介：教育部、财政部已印发《关于改革实施中小学幼儿园教师国家培训计划通知》,将改革重点放在农村地区,集中支持中西部乡村教师校长培训,这使农村教育事业迎来了前所未有的发展机遇,更为乡村教师的专业发展开辟了新天地。乡村教师将不再是没见过世面的农民教师,而是要通过顶岗置换、送教下乡、网络研修、短期集中、专家指导、校本研修等方式,拓宽信息途径,提供分享交流机会。一、作为乡村语文教师,要触摸前沿教育观念于漪说:"我一直觉得能有机会对学生进行汉

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简介：摘要十几年的教学之路在日复一日，年复一年的匆匆时光中流失，作为一名中学语文教师，闲暇之余，蓦然回首，心中所幸学生爱我，同行敬我，缘于教学之中的日日修炼，与风雨同行，童心为伴，打造自己做一个学生佩服的语文教师。

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简介：摘要语文教师由于担负着“传道、受业、解惑”的重任，加上信息社会也需要语文教师不断提升专业素养，因此语文教师加强阅读学修养，是现实的需要。

简介：摘要让自己的课堂更有深度，让自己的思想更有深度，才有可能把自己的“职业”做成“事业”。本文从四个层面阐述了让语文教学有深度的主张。

简介：摘要小学语文教师在学生的整个学习过程中发挥着重要的作用，对学生的影响是润物细无声的。语文教师在课堂上应具有随机应变的能力，采取灵活多样的教学方法，以吸引学生的学习兴趣。而要想在学生心中成为一名有魅力的教师，应提高自身各方面的素质，具备多方面的涵养，从而提高教学效果。

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简介：马飞老师的成长经历说明了一个道理：语文教师成长的途径可能有多条．而积累“课堂作品”是最切实有效的一条。从他第一次执教《吆喝》，到后来执教《老王》《三峡》，再到获奖的《伟大的悲剧》《风筝》《王几何》参赛课，马飞老师经历了复杂艰苦的磨课过程，认识到一堂好课须经千锤百炼。

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简介：摘要好的语文老师，不仅教给学生语文知识，还应该把语文教育教学和生活紧紧联系起来，成为学生理解文本与生活的桥梁，让学生在学习语文的过程中感受到生活中的真善美，成为能够担当建设社会的身心健康的真正人才。

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简介：语文教学的能力要求主要体现为理解（听、读）和表达（说、写）,要求学生不仅要学会通过察言观色理解事物,还要能通过言语、动作、神情、语调传情表意。因此,与其他课程比较而言,语文教师的言谈举止对学生语文能力的影响更具体、更深远,有时甚至会成为学生仿效的对象。

简介：本文撷取了“会员之家”财富管理培训中12位老师的主要观点。这些老师分别来自8家国内外知名证券公司、3家基金公司和1家市场服务机构。他们的观点反映了证券公司业务发展、变化的最新趋势。

简介：传统课堂是向学生传授知识的地方，教学的方式是独白式的，而现代课堂则不尽然。它不仅是知识传授的地方，还是知识生成的场所，文化传承和创造的天地。因此要经营好一堂语文课，让一堂课有实效，必须注意课堂氛围的营造。

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简介：摘要全国的语文教师都在积极响应新课改，各地语文教学改革活动进行的如火如荼，各种创新的教学理念也如雨后春笋般涌现出来，中学语文教学发生了许多可喜的变化，但是由于认识上的不足以及具体施行上存在的种种困难，高中语文教学仍然还存在着诸多问题，这就需要我们多加重视并努力探究解决方式，以推动高中语文教学的健康发展。

简介：摘要教师的一项重要工作是教学反思。反思小结得好，业务水平就一定会很快提高。尤其语文教师必须学会教学反思，因为语文是基础学科，作为教师必须引起高度重视。上课后自觉总结反思，这样才有利于提高教学质量。教学反思是指教师结合自身教学实践，对自己的教学行为，以及由此产生的教学结果进行认真的思考、分析和总结的过程。从而促使自己在今后的教学工作中，进入良好的教学状态，进而提高语文教学质量。

简介：摘要有关语文教学中情感目标落实情况的分析；优化语文教师的情感态度对教育教学的重要意义；优化新课标下语文教师的情感态度的方式方法。

简介：摘要教师语言表达能力的强弱，直接影响到教师主导作用的发挥，也直接影响到学生语言和思维的发展。因此教师要提高自身的语言表达能力，不断提高课堂教学效率，更好地提高教育课堂教学的能力，达到事半功倍的效果。