简介：摘要： 2020年的春节，与往年格外不同。一位不速之客——“新型冠状病毒” 的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。病毒不断蔓延，可我们师生共同学习的决心却从未动摇。“停课不停研”的网络培训课程也如火如荼地开展起来。 2020年 2月 26日我有幸观看了何捷老师的网络直播培训——《语文要素在教学中的“软着陆”》，在与何老师面对面的交流中受益良多。

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简介：摘要：读书，是伴随一个人终生的脑力活动。一个人读书不读书，会读书还是不会读书，会影响一个人的一生。语文，是中小学生各科中最重要的学科之一。一个语文学的不好的学生，他的其他学科肯定学不好。因为各学科的内容都是由语言文字组成。一个人大脑的活动，是由语言来串连的。教给学生读书，其意义是至关重要的。

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简介：摘要 :随着社会进步，科技发展、人民生活质量日益提升，人们对于孩子们的教育越来越重视，由此教育所需要达到的目标也日渐增多。而正好目前我国小学教育事业正处于改革阶段，国内大环境的变化对小学教师提出了更高的要求。而小学教师如何把握好改革的方向，在这个对于孩子来说至关重要的时期，帮助孩子打好学习的基础，培养好学生的三观，成为了小学教师们十分关心的问题 [1] 。由此，本文将以小学语文为例，探讨小学语文教师在目前的新环境下如何把握好语文教学，从而使得孩子们能够全方位地发展。

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简介：摘要：作为一名小学语文教师，肩负着培育下一代的重任，该阶段的学生有着很强的好奇心和模仿能力，因此，教师不仅要做好知识的传递，还有必要时刻注意自己的言行举止，以高尚的情操感染学生，为学生做好榜样教育。

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简介：摘要：李镇西是中国当代著名的语文教育家，作为特级语文教师的他是全国中小学教师的榜样。李镇西的语文教育思想在教育界有着不可估量的地位，也是学术界研究的热点内容。论文就李镇西的语文教师素质观进行研究，望对在岗或者即将走上三尺讲台的语文教师有一定的启发意义。

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简介：摘要：要想成为一名优秀的教师，树立良好的“师德”是关键，因为“师德”的树立愈来愈成为教师榜样力量的核心来源。俄国著名教育家乌申斯基曾经指出：“教育者的人格是全部教育的基础。”教育的过程就是教师以自己真实的生命体验另一个生命，协助其达到自我改变、自我发展的过程。随着时代的发展，当今的教育理念更强调“人”的全面发展与多样性，所以对教师职业道德的要求也更高，因此，本文对乡村小学语文教师的职业素养提升策略进行研究，具有十分重要的意义。

简介：摘要：随着新课程标准的不断革新，略读课文在小学语文阅读教学中愈发重要。略读和精读，是两种不同形态的阅读方式。教学略读课文，我们无需深层精析，深入感悟，而应该关注课文的重难点，大胆放手让学生独立阅读，大胆质疑，交流讨论。

简介：　摘要:　教师角色的转变是新时期语文教师课程改革的重心,语文教师应重新定位自身的角色位置:由教学主导者转变为学习的引导者;由知识的传授者转变为学习的促进者:由知识的实施者转变为教学的创新开发者.　　　　　　　　　

简介：摘要：在进行小学教育的时候，为了保证教学的整体效果 ，教师理应提高对于教育情感的重视程度。小学生年龄尚幼，自身思想极为不成熟。如果教师自身存在教育情感缺失的情况，自然会影响自己和学生之间的关系，造成教学效果下滑。因此，教师理应对此有所重视，转变自身方法，以此提升教育的实际效果。 本篇文章主要描述了培养教师教育情感的意义，并对于培养教师教育情感的方法 方面发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：在小学语文学科教学改革和创新之中，为了适应新课改教育理念，要求小学语文教师应从自身出发，强化自身教学素养和专业化水平，使得语文课堂变得更高效、更科学，引导小学生积极参与到语文课堂学习之中，营造一个和谐愉悦的课堂气氛。本文主要分析研究在现代化素质教育理念之中，小学语文教师如何从自身专业化角度提升核心素养水平，更好的发挥小学语文教师内在教育价值，增强语文教学水平和教学质量。

简介：摘要：新课程改革的过程中，教师教学的主要目的是以知识的学习来促进学生能力的发展，但是在教学的过程中有些教师考试这一终极目标却又显得常的急功近利，这就导致了教师在教学的过程中出现了浮躁的心情，这就成为了教师成长过程中的一个巨大的绊脚石，作为教师，我们的目的是要通过对学生的培养来铸就自己的“工匠精神”，新时代语文教师必须要拥有这种“工匠精神”，这样才能为语文教学的发展提供帮助，也能够为课程改革的落实奠定基础。

简介：摘要：教学艺术的本质在于激励唤醒与鼓舞，人性的本质需求在于获得他人的认可与赞同、爱与理解，而从人的精神生命出发，每个幼小的孩子都是带着满心期待降临到这个世界中的，赏识教育尤为重视挖掘孩子的优势，扬长避免，让孩子能够充分调动自身的主动性，投身于学习中。所以， 中职 语文教学过程中，教师需充分运用赏识教育，通过对学生的正面鼓励，让学生真正喜欢上语文课程，并实现语文素养的提升。

简介：摘要：小学阶段的教育对于学生的一生都有着非常重要的影响，对于小学生来说，他们才刚开始进行系统的学习，对于好多知识都不是很了解，如果说小学生是一张白纸的话，那么教师就是对这张白纸进行涂抹的工作，他们的专业素养直接影响了学生的价值观和性格，并且作为基础教育，对后续的学习也有着一定的作用。尤其是对于语文教师来说，应该对此进行分析。本篇文章通过对小学语文教师的现状问题进行阐述，分析提升小学语文教师专业素养的重要性，从而探讨提升小学语文教师专业素养的具体措施。

简介：摘要：语文教师应具备完善的人文素养和扎实的专业素养以及务实的创新素养，同时具有现代教育信息技术本领，才能高效地完成语文教学任务和传授语文学科知识。