学科分类
/ 22
433 个结果
  • 简介:作者通过设计的三份难度不同的试卷。对同一批受测对象进行四次有目的、有计划的测试,将所得数据进行分析、比较.依据它们之间的难度系数、区分度指数,将所得数据与“减量重组”前的试卷测试数据进行比较、分析、研究,形成有关试题客量方面的数据。来探讨《听写》课程考试质量方面的问题。

  • 标签: 听写课程 考试质量 难度系数 区分度指数 试卷容量
  • 简介:在音乐评价理论与实践中,人们常讨论一部作品的质量优劣,或对作品质量的评价标准展开思索。然而,就目前关于音乐质量的讨论而言,仍有一些值得进一步深入的课题。本文就音乐质量的定义、音乐质量评价的标准及分类、音乐质量比较的前提、音乐质量比较的若干结果,以及音乐质量比较的基本思维方式五个彼此联系、相互制约的问题分别展开讨论。

  • 标签: 音乐价值 音乐评价 音乐质量 质量比较 有限的相对主义
  • 简介:国内地方高校公共艺术教育教学评价体系的发展步伐虽然很快,但是目前在进行评价过程中依然存在如下问题:比较重视书面报告,不注重现场考察;比较重视短时间以内的评价,而忽视长远的评价;喜欢用一尺衡量,严重缺乏个性评价;等等。探究导致出现这些问题的根本原因,并且制定出解决这些制约条件的有效措施是当务之急。

  • 标签: 地方高校 公共艺术教育 质量评价
  • 简介:近些年来,国内音乐理论界有关“分析”的讨论非常热烈:“音乐分析”、“音乐学分析”、“音乐分析学”成为热门话题;2007年在西安召开的西方音乐学会第二届年会的主题是“历史、分析、批评、方法”;更大规模的讨论是2009年10月在上海举办的“首届全国音乐分析学学术研讨会”(以下简称“上海会议”),更是把“分析”这个话题推向了高峰。

  • 标签: 话题 音乐分析 上海会议 音乐学分析 2007年 学术研讨会
  • 简介:中学音乐教学,承担着培养学生音乐认知能力、陶冶情感、提高音乐素养、形成创新能力和创造性人格的重要责任.树立开放的教学思想,注重学生的情感体验,主动参与和师生互动,努力探索符合新一轮课程改革的教学策略,有效提高中学音乐教学质量是中学音乐教师义不容辞的责任和义务.

  • 标签: 中学 学音乐 提高中
  • 简介:鉴赏是中国画学习的一个关键环节。然而长期以来,在高校中国画教学中,鉴赏环节一直没有得到充分的重视,没有充分发挥出其应有的价值和作用。鉴于此,本文总结了当下鉴赏教学中的存在问题,并提出了具体的改进建议,以期起到一定的启示和借鉴作用。

  • 标签: 中国画鉴赏 教学质量 存在问题 改进建议
  • 简介:我认为,音乐学术研究的最高目标之一,是学会在理解过去的音乐时,尽可能地接近这种音乐创作的参与者们的观点.这些参与者包括作曲家、表演者、赞助人、听众、批评家和理论家,因为所有这些人在音乐作品和体裁的创造中都起到了一定的作用.西方艺术音乐历史研究的这个目标和很多民族音乐学家所采取的目标相类似:从其参与者的观点来理解一种文化中的音乐.这使得民族音乐学家们把自己置于音乐大师们的教导之下,并带着向参与者学习的目的去采访他们.

  • 标签: 巴罗克歌剧 歌剧分析 巴罗克时代 西方音乐史
  • 简介:手稿分析(Sketch-basedAnalysis),是立足于作曲家手稿所作的音乐分析。通过观察作曲家对音乐材料的取舍,推断其创作思维发展的过程,可以帮助我们更深入了解、理解作品创作的过程。本文旨在通过对手稿分析的认识,指出对作曲家手稿研究的必要性,这不仅可以增加对乐谱版本完整性的认识,同时帮助我们更进一步理解最终作品的素材与结构。

  • 标签: 手稿 手稿分析 音乐分析
  • 简介:音乐是情感表达的重要形式,优秀的音乐作品具有很强的感染力和渲染力,能够陶冶人们的情操,起到净化心灵的积极作用,在中小学课堂教学引入音乐教学,是实现中小学生素质教育的必然途径。当前我国中小学音乐课堂教学存在诸多问题,教学效果甚微,本文对中小学音乐教学价值进行论述,探究提升音乐课堂教学质量措施,推动中小学音乐课堂教学水平提升。

  • 标签: 中小学音乐 课堂教学 质量提升
  • 简介:声乐教学后记是教师对自我教学工作的及时检查与评定,是教师整理课堂教学内容,反恩教学中为了达到某一特定目标,对某人所实施的某教学方法,最终所产生的教学效果的分析与评价。课后适时进行回顾性的反恩,将个体差异、成功与失误、困惑与疑虑及再设计记录在案,无疑会更好地促进声乐教学。可以说,写教学后记,对教师提高教学质量、优化课堂效果、推动教育科研,是行之有效的一剂良方。

  • 标签: 声乐 教学后记 个体差异
  • 简介:鲍元恺的交响组曲《台湾音画》自2002年首演后在两岸音乐界都引起巨大反响。本文从作曲技术手段方面对其第二乐章《安平怀古》进行分析,着重指出作曲家以高度集中的音乐材料、简约的核一心主题,表现了在严格控制和自由展开之间高度平衡的艺术技巧。

  • 标签: 鲍元恺 序列 安平怀古 调式 和声 节奏
  • 简介:合唱《雨后彩虹》是陆在易的合唱代表作之一,作品充分显示了作曲家合唱创作的丰富手法和旋律写作的深厚功力。本文对作品的主题发展、特色旋律音级、主导动机等创作特色进行了分析

  • 标签: 陆在易 雨后彩虹 主题发展 特色旋律音级 主导动机
  • 简介:在芬兰西贝柳斯青年音乐学院学习三年多了,很多学习笔记因平时忙于功课和工作,没有整块的时间加以整理、总结。这一次我决心抓紧圣诞节假期,集中整理两个问题,愿和同志们一起进行探讨。(一)作曲技巧中的“链环”性肖斯塔科维奇曾批评斯特拉文斯基的作品结构像施工架那样外露,缺乏交融,缺乏自然的过渡。我的作曲老师海曼涅密在听完国内几位青年作曲家的作品之后,曾谈及缺乏粘连性(coherence)。以上二人的意见使我联想到平时作品分析课的

  • 标签: 作品分析 肖斯塔科维奇 斯特拉文斯基 西贝柳斯 钢琴协奏曲 加冕协奏曲
  • 简介:中国“MTV”现象分析●胥昌秀当今城市家庭生活中每日必读的是晚间看电视。电视文学、电视艺术、电视社教已堂而皇之地成为时代文化生活的主流。王蒙先生在《关于转型期文化》中说:“转型——实质上是经济带动下的社会生活、文化生活进而家庭生活的一系列的转型。”当...

  • 标签: 现象分析 艺术形式 中国音乐 民族文化艺术 作品 艺术表现
  • 简介:教师教育质量保证体系应由教师培养目标、教师教育课程标准、教师教育实施及教师资格认证等四个方面组成。文章结合音乐教育学科的特殊性,分析中国音乐教师教育在这四方面的特点,并认为相比于课程设置与教学方式改革等实践探讨,音乐教师教育的质量保障更首先在于观念的更新与制度的建设。

  • 标签: 音乐教师教育 教师教育质量保障 中国音乐教育
  • 简介:在声乐教学中教师要善于启发学生的思维,让学生通过思维,理解和掌握声乐演唱的技术技巧。为此,教师在声乐教学中要运用生动形象的语言进行讲解,让学生树立正确的歌唱审美。同时,还要让学生边唱边想,边想边练。不断体会,不断思维,以迅速掌握歌唱技巧,提高声乐课的教学质量

  • 标签: 思维 提高质量 声乐教学
  • 简介:也要有程咬金的“三斧子”前些年电视里播放隋唐演义,其中的人物程咬金给我印象最深。他是一位颇具幽默和喜剧性色彩的大英雄。虽然武艺不精(只会抡三斧子),可是运气不错,总打胜仗,是一位福将……。说书人的口才真好,绘声绘色,每每讲到程咬金的“三斧子”功时,我都会哑然失笑。心想:“演义毕竟是演义!历史上,那里会有只凭三斧子就成为英雄的呢?”

  • 标签: 音乐分析 喜剧性 英雄
  • 简介:一、看中国作曲家怎样摆脱“西方胎记”(下)1.中国当代音乐的旋律风格确立(1)源于传统和民族音乐的旋律创作(2)源于中国调式、音列的旋律创作)(3)源于语言和音程、腔调的旋律创作

  • 标签: 音乐分析 民族音乐 当代音乐 旋律 中国 创作
  • 简介:娘娘词仪式是温州鼓词大词类中最为隆重的民俗活动之一,至今普遍盛行于平阳县各个村落庙宇,具有典型的传统文化特征。本文对平阳县昆阳镇南岙村南岙殿的娘娘词音乐本体进行分析,并探讨百年间温州鼓词的传承关系。

  • 标签: 表演程式 伴奏乐器 传承关系