简介：研究整个社会对保健的需要和全民健康问题对经济和社会的影响,探讨就业状况问题如何影响人的健康,影响健康的因素和生活中的重大变化(鳏居和寡居、家庭破裂和单亲家庭)对健康的影响

简介：《翻译的超学科研究》是首本研究翻译超学科研究的专著,作者从超学科的全新视角进行翻译研究,突破从跨学科进行单点、浅层的翻译研究模式,全面、深入地构建了一个全新的翻译研究体系。该书对翻译的超学科研究进行了较为系统的理论分析,并针对特定问题结合一定实例就该理论的应用进行了阐述。翻译的超学科研究为修正翻译的跨学科研究提供了可行路径。

简介：科举学开宗立学二十六年来,发生了历史性变革,也取得了历史性成就,已经从单学科研究、多学科研究演进到跨学科研究的新时代。跨学科研究已成为科举学研究重要而独特的研究方法和研究视角,有望成为科举学界的主流方法论。在合理界定科举学跨学科研究评价的内涵与外延的基础上,分析科举学跨学科研究评价应该遵循的基本原则,提出科举学跨学科研究评价的主要技术与核心标准,以期从评价上推动科举学及其分支学科领域研究的繁花怒放,加速科举学理论大厦迈入“全面施工内部装修”阶段。

简介：2018年12月15—16日,由国家重点学科——上海师范大学比较文学与世界文学学科点暨《国际比较文学(中英文)》编辑部联合主办的“跨学科对话与平行研究”首届论坛在上海成功举行。论坛得到了上海师范大学及上海市高峰学科——上海师范大学中国语言文学、上海市比较文学研究会等单位与组织的大力支持。来自北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、山东大学、厦门大学、华东师范大学、上海大学等60多位国内知名专家学者聚焦于比较文学平行研究,围绕文学与其他学科的跨界研究展开了深入的探讨。

简介：在描述法律文明的起源时,由于文字尚未诞生,因此仅凭法学的文献是不够的,必须借助历史学、考古学、人类学的成果。在此基础上,对人类经历的游团、部落、酋邦和国家四个不同阶段法律的萌芽、诞生、成长和发展等起源过程进行探讨,是法律史研究的重要领域。而存世之传说(神话),出土之遗存,尚存之原始部落人群的生活调查,以及从最早的文字记录下来的习惯法汇编文献中,逆向往前追溯这些习惯更早的形态,来梳理人类法律规范的起源等研究方法的综合运用,则构成了我们了解、把握法律文明的萌芽、诞生、成长和发展的基本路径。

简介：“跨学科”具有高度的开放性和综合性,它打破了“学科”的界限,为我们展示了科学发展的一个新视野和新方法。以经典的学科标准看,教育技术学似乎不是一门真正的学科,但在跨学科视野下教育技术学是一门“跨学科学科”。教育技术学在学科研究对象、学科性质以及发展历史等方面都呈现出浓郁的跨学科性,并具备“借用”“共生”“整合”三种跨学科研究模式。跨学科发展促使教育技术学研究从“封闭”走向“开放”,教育技术学的跨学科发展之路包括开放学科边界、重构学科组织形式和走向学科对话。

简介：列维和史密斯关于艺术与艺术教育的素质学说是培养人的个体素质的重要组成部分,这些反映出理工科学生在经过艺术教育的课堂教学学习后,也培养了理工科学生的艺术感受力

简介：在《1978:我与自己跨学科读书结缘》一文中,我从“为摆脱困境被动跨学科读书”、“为拓展人生主动跨学科读书”、“为提升境界能动跨学科读书”、“为人生圆满自主跨学科读书”等4个阶段,分别阐述了自己怎样在“被动”中尝到甜头、继而转为“主动”、进而升为“能动”,并最终自我定位为“终生自主跨学科读书”的人生历程。例如,在“为摆脱困境而被动跨学科读书”一节,我回顾了自己在芜湖师专走上“外国文学”教学岗位之初,凭着“一鼓作气”的热情。

简介：作为多元文化为基础的世界音乐教学是当今国际音乐教育发展的总趋势,西方音乐课程的主流是以基督教音乐文化传统为基础的,因此而放弃东方音乐文化在音乐教育中当代意义的思考

简介：高校应重点培养硕士研究生的科研能力，他影响着高校的发展、国家和社会的发展以及学生个人的发展。随着高校硕士研究生人数的扩招，每年硕士研究生毕业生增多，但科研的能力却有高有低。为了更好的提升高校硕士研究生在校期间科学研究能力，结合学科语文专业，本文将浅谈中国的高校应如何提高硕士研究生的科学研究能力，从政策支持、增加投资，高效管理、提供保障，自我归因、得以提升三方面进行论述。

简介：　　其次就是针刀医学的基础研究要与针刀医学的基本理论紧密结合,是目前针刀医学基础研究中亟待解决的课题,针刀医学基础研究中有针刀临床基础的人员参与也是很有必要的

简介：摘要近年来，我国新课程改革进程逐渐深入不断发展，相关教学工作者也要进一步深入教育科研，以教育科研带动教学质量的长期稳步提升。所以在当前背景下如何进一步加强教育科研和促进教学质量的稳步提升是对相关教育工作者提出的新要求，也是新时期课程改革背景下进一步促进教学事业发展的必要前提。因此本篇文章主要针对加强教学科研，促进教学质量提升这一课题进行相应的探究。

简介：培养交叉复合型跨学科创新人才,既是国家和区域经济社会发展的需要,也是适应新工科、新医学和新经济的需要,更是高校人才培养使命的重要体现。文章以跨学科创新人才培养为例,对创新人才培养的思考与认识展开了讨论,并创新提出构建“3+3+3”贯通式交叉复合型人才培养模式,着重从强化素养教育、学科前沿、实验研究三个方面深入论证了跨学科创新人才培养的实践和探索。

简介：摘要爱因斯坦，二十世纪最伟大的物理学家。在20世纪思想家的画廊中，爱因斯坦，就是正直、公正、真理的化身。一个富有哲学探索精神的杰出思想家，有高度责任感的正直的人，同时又是一个极具音乐素养的传奇式人物。

简介：摘要：近年来，我国居民生活水平在逐步提高，对于生活环境的质量要求也在不断的提高。然而，随着我国科技的迅速发展，社会的不断进步，推动着生产力极大进步，而且深刻影响着人们的生产和生活方式，致使人们的生活方式和思维方式发生了重大改变。现如今，全球生态环境的不断恶化，建筑学开始将生态推向了发展的前沿，这样的观念已经在建筑发展中有所体现，本文就针对建筑学研究进展的现状和未来的发展进行分析。建筑学在我国的学科发展中长期占有重要地位，随着相关领域技术的不断发展、优化及完善，其将持续作用于相关研究领域，并起到重要的理论指导作用。

简介：

简介：摘要： 新课改以来，小学 教育教学逐渐 涌入 许 多先进的教学理念 与 方式方法，在很大程度上促进了小学教育的发展。近年来，创意写作在小学语文教学中得到了广泛流传，并取得了较为理想的应用效果。基于此，本文从跨学科整合理念为出发点，对小学创意写作教学的实践进行研究。

简介：摘要科学小论文的写作一直是学生畏惧和厌烦的事情。究其原因，是学生缺乏丰富的习作素材。把科学课上的探究活动和学生的日记写作相结合，进行学科整合，让学生来写科学日记能有效解决这个难题。通过帮助学生统一目标、科学观察，引导他们进行生形式多样、内容不限的日记记录，再加上持续有效奖励，让学生不再谈文色变。

简介：摘要在城市规划设计中不同领域的人基于各自的学科领域知识及应用背景以不同的角度去审视分析城市空间,从而提供城市空间不同层次不同角度的参考信息。要形成城市设计空间全面、形象、准确、具体的认识,以利于城市设计从整体上去把握城市空间,这就需要进行多种信息资料整合,首先面临的就是从跨学科的角度去思考、认识、分析并把握城市空间,将原有信息在跨学科的领域分析中得到更大的发挥。本文通过基于城市可视视觉景观分析、城市光环境分析及城市风环境分析在不同层面上所提供的城市环境空间信息进行分析,从而探讨基于多学科的信息整合、信息再生、信息处理与分析所面临的机遇与挑战。

简介：