简介:摘要:随着新课程改革的发展,未来社会对人才要求更高,改变传统教育教学模式势在必行,探究性教学和以发展高阶思维为目标的教学是新课程改革中的亮点。《电磁铁的应用》是一节探究性和应用性的课,注重教学设计的研究,本节课教学设计依据 课程标准,确立高阶思维发展的教学目标,教学中着重培养学生的思考,设计和创新能力,发展学生的科学探究和高阶思维能力。在教学中以学生为中心,学生是积极主动的知识探究者,不是消极的被动的接受者,重视学生知识的迁移应用和问题解决能力。并从课堂教学的实践活动中,探索出一些行之有效的培养学生高阶思维能力的方法与策略。
简介:摘要:马达转子磁铁裂痕检查机,简称磁裂检查机(后文全部采用简称),它是通过气密性检查的原理检出裂痕磁铁。目前这项技术虽然在国内外同行业暂未得到推广和应用,但它已经得到了我所在集团公司(日本)技术总部的认可,并且已经向客户申请通过了该技术可以应用于生产。现在在集团内部得到了应用,效果显著。该技术的应用基于全面的设计、加工、安装、调试和评价。它包括动作流程制定,机械设计(CoCreate ME10:公司内专用设计软件)、程序设计(GX Wokrs2),电气配装的恰当结合。它是真正机电一体化的产物,如果被推广,一定
简介:【摘要】当下小学科学拓展课抑或是选修课、社团课往往与教材脱节,而科学课又面临课时紧张,科学教材内容又面临“溢出”状况,本文展示了一节拓展课与教材拓展内容一个整合承接案例。
简介:【摘要】软陶是一种非常有趣和神奇的手工材料,软陶教学已经慢慢渗透到小学的美术课堂,受到众多孩子的追捧和喜爱。在软陶课堂教学中,完成观念上的转变,改进软陶课堂的互动教学就显得尤为关键和重要。互动是教师作为引导,以学生为主体,优化“教学互动”的方式,激发互动兴趣,启发互动思维,提升互动实效,拓展互动空间的活动激发学生的学习兴趣,培养学生的探究、协作和创新的精神,在师生的共同参与下,在和谐愉悦的情景中实现课堂的有效教学。