简介：

简介：针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

简介：文章在分析财经英语的教学目标、研究现状及现行考核方式弊端的基础上,为培养学生的综合能力,达成人才培养目标,从个人学习和小组学习两大总指标及十个分指标构建了高职财经英语全过程量化考核体系,以期发挥量化考核的真正作用。

简介：摘要对基层党组织的考核评价是党建工作的重要组成部分。本文通过对公司近年来党建绩效考核工作的梳理和总结，在基础制度升级、考核机制升级和评价结果运用升级，等方面进行了积极的探索和研究，旨在为公司深化改革的大环境下，建立一项科学的考核制度，对调动员工的积极性，促进企业的发展，有着重要的意义。

简介：摘要随着我国从发展中国家到发达国家转型过程中，设备管理指标考核主要包括新度系数、不良资产率、利用率、完好率、可开动率、大修完成率、故障停机率、修理费用率、有效运转效率、设备综合效率。按考核内容可分为设备的资产考核指标、技术考核指标和经济考核指标。如何将设备管理考核指标系统设置得更为科学，能形成指标考核体系，对企业设备管理来说影响较大。通过对设备管理考核指标意义及利弊进行分析探讨，设置设备管理考核。

简介：利用“学习银行”进行评价是以小学低年段学生感兴趣的“学习银行”为载体,针对低年段学生在日常学习过程中所体现出的,容易忽视兴趣、习惯及能力提升的特点,从科学探究兴趣、科学探究能力以及科学学习习惯三个维度来展开过程性评价的方式。本文呈现了“学习银行”过程性评价方法的形成、在低年段的使用以及利用该评价方法进行过程性评价对课堂教学的促进作用。

简介：摘要探讨既有建筑结构安全性能检测与建筑结构质量检测的异同，对既有建筑结构检测的目的和内容侧重点、基于资料完整性和现状分类的不同类别检测批的划分、既有建筑结构体系与结构布置和构件配筋等检查与检测、检测结果的评价等问题进行分析探讨，给出既有建筑结构检测类别及其检测批划分的原则与抽样数量、区分有效图纸资料完整性情况进行的结构体系与结构布置和构件配筋等检查与检测以及检测结果评价的要求等。

简介：随着经济和各行各业的快速发展，加强党对高校的领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中要求，“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。”这一重要论述对促进高校学生党建工作具有重要指导意义。党的十八大以来，随着全面从严治党不断深化，高校学生党建工作产生新变化、新要求、新挑战。因此，切实改进和提升高校基层学生党建工作，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，适应新时代对高校学生党建工作考核评价的新要求，建立健全客观公正的高校基层学生党建工作测评体系，成为未来一个阶段高校学生党建工作的核心要义。

简介：摘要本文从工作室的日常工作角度出发，对劳模创新工作室管理现状进行分析。提出了“动态考评”管理的全新概念，结合工作室的实际需求开发了一套工作室动态考评考核管理系统。阐述了系统的理论依据，详尽描述了系统的实施方案。最后介绍了系统运行后取得的成果。

简介：摘要仿制药一致性评价作为提升仿制药质量的重要举措，对促进医药产业升级、推进国家供给侧改革、提高公众健康福利有着重要意义。仿制药一致性评价研究工作是各企业目前重中之重，评价品种多，时间紧，任务重，必须加强仿制药一致性评价过程的质量管理工作，以提升一致性评价研究质量，提高评价研究效率，从而确保能高效且保质保量的完成一致性评价相关的研究工作

简介：过程性评价与终结性评价相结合的评价方式是现在高校大学英语课堂评价改革的中心。本文针对大学英语过程性评价的实施现状,对大学英语课堂中过程性评价的实施步骤提出几点建议。

简介：结合全媒体时代对新闻专业人才需求提出的新要求,提出构建新闻实践教学过程性评价体系的理念,并以此为契机进一步完善多层次新闻学专业实践体系,打造全新的新闻实践教学环境,从而促进师资队伍建设,完成新闻学专业实践教学过程性评价指标体系。

简介：在互联网技术和教育的交汇融合下,教育数据增长迅猛,教育大数据的时代已经悄然到来。该文通过分析大数据支持下的在线学习评价,对大数据背景下在线学习过程性评价的特征进行了总结,探讨了在线学习中过程性评价的内容,设计了大数据支持下的在线学习过程性评价系统模型,并给出了该系统的工作流程。该文研究成果可以为在线学习评价提供新的视角和参考,为精准和个性化的在线学习服务研究添砖加瓦。

简介：教育部在2000年颁发的《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》中曾指出,要改革考核评价方式,重在建立培养学生全面素养的考核评价机制。建立科学合理地考核评价机制,是目前口语教学的航标,也是口语教学落到实处的体现。完善的考核评价体系,能指导口语教学改革的方向,了解口语教学存在的问题,激励学生学习口语的动力。

简介：科学合理的考评体系可以提升高校基层党建工作活力,提高基层党组织凝聚力,从而使基层党组织工作更加科学化和规范化。分析民办高校基层党组织考核评价体系存在的问题,依据考核评价体系的原则,提出改善办法和对策。

简介：摘要随着现代企业制度的有效建立，企业党建工作一方面面临着一定挑战，另一方面在新时期下又面临着创新发展的机遇。因此，企业的党组织要想高举党的伟大旗帜，努力把使命感和责任感更好地融入到工作中，就必须充分把党组织的战斗堡垒作用与考评工作紧密结合起来。而当前国有企业的党建考评工作还有着许多不足之处，这就促使我们去力求创新，树立创新理念，紧紧围绕生产实际，改进工作方式，促进党建工作更好发展。

简介：市场经济环境下,社会竞争日趋激烈,人才作为核心竞争资源,其培育工作自然受到广泛关注和重视。高职院校作为重要的人才培育阵地,逐步迈入了高速发展时期,相关师资建设水平得到了明显改善,但同时也面临诸多问题,其中尤以教师绩效考核评价体系方面的问题突出。基于对高职院校教师绩效考核评价现状的简述分析,就其完善的体系构建策略进行探究。

简介：本研究主要采用德尔菲法，针对目前高职护理专业课程传统考核存在的普遍问题，结合高职护理专业课程自身特点，基于以课程类别整体性、完整性、连续性的原则，集各项考核指标多优点融合，构建综合型考核评价体系。该考核评价体系贯穿于学生的整个学习过程，旨在实现教、学、做、考、评的全面融合，为提高高职护理专业教学质量奠定基础。

简介：摘要针对既有建筑外围护结构进行安全性检测工作的时候，检测过程质量会受到很多因素的影响，难以有效合理的判断既有建筑外围护结构真实的安全性，也难以准确作出相应对策。基于此，本文深入分析既有建筑外围护结构安全性检测过程质量脆弱性评价，并基于DEA评价法使用DEA对抗交叉评价模型，对既有建筑外围护结构安全性检测过程质量脆弱性实现定量评价，以此保障检测结果准确与可靠，确保既有建筑结构安全。

简介：“过程性评价”是近年来高师音乐专业教育中广泛采用的学习效果评判手段之一，其精神主旨是强调对学生的学习状况、学习成果、课堂参与度、明辨性思维等教学环节实行全方位、多角度、分阶段的综合考查。它既关照学生学习能力的发展变化，也关照学生不断取得的阶段性成果，主要从智力性因素与非智力性因素两个方面，解析影响学生学习效果的原因。