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  • 简介:所谓的计算机样条,是应用计算机绘图软件在已知结点上生成的一条可控形状的光滑平面曲线。计算机样条的数学形式是一组递推公式,避免了线性方程组的求解。由于曲线的双性,使用解析法时需借助图解法,虽不很方便但可获得更高的精度。

  • 标签: 计算机样条 逐段圆曲线插值 递推公式
  • 简介:具有五轴联动功能的高档数控机床的设计和制造能力代表了现代装备制造业的技术水平,自主开发的五轴联动数控系统需要突破一系列的关键技术。在比较了2种不同的五轴参数插补方式的基础上,提出一种适合五轴联动加工的双非均匀有理B样条(NURBS)曲线数据格式,然后详细给出了保持恒定进给速度的插补算法和实现过程。

  • 标签: 数控 五轴联动 非均匀有理B样条曲线 插补
  • 简介:一般的测设方法是在交点处设站测设出曲线的主点后,还有曲线的计算与测设,三、工程测量理论方法的发展1.测量平差理论最小二乘法广泛应用于测量平差

  • 标签: 圆曲线 曲线测 测设
  • 简介:摘要:近几年中考题型有一个明显的变化,就是突出动点问题轨迹意识及最的考查,这一类型的题目经常会出现在选择题及填空题的压轴题上,是学生的重点失分题目,而这种类型题近期又侧重于辅助问题。解决辅助这一类型的题目,要求学生要有较强的观察能力、构图意识及轨迹意识,懂得利用转化的思想,数形结合,将现实生活中的实际问题转化为数学问题。新课程标准中的核心素养要求要培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,并用数学的语言表达世界。这也正是这一要求的体现。

  • 标签: 新课程标准 辅助圆 点圆最值
  • 简介:摘要:近几年中考题型有一个明显的变化,就是突出动点问题轨迹意识及最的考查,这一类型的题目经常会出现在选择题及填空题的压轴题上,是学生的重点失分题目,而这种类型题近期又侧重于辅助问题。解决辅助这一类型的题目,要求学生要有较强的观察能力、构图意识及轨迹意识,懂得利用转化的思想,数形结合,将现实生活中的实际问题转化为数学问题。新课程标准中的核心素养要求要培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,并用数学的语言表达世界。这也正是这一要求的体现。

  • 标签: 新课程标准 辅助圆 点圆最值
  • 简介:

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  • 简介:中存在着许多有关最大与最小的结论,这些结论是中考考查的热点.那么,有关的最结论究竟有哪些呢?一、直径是最大弦例1(徐州)如图1,平面直角坐标系中,将含30°的三角尺的直角顶点C落在第二象限,其斜边两端点A、B分别落在x轴、y轴上,且AB=12cm.

  • 标签: 动值 圆动
  • 简介:随着电气化铁路的高速发展,对接触网的各项技术数据要求越来越高。为了保证受电弓和接触线可靠接触、不脱线和保证受电弓磨耗均匀,要求接触线在线路上按技术要求固定位置,这个固定位置在曲线区段有着特殊的要求。

  • 标签: 曲线 超高 受电弓中心 线路中心 接触线 拉出值
  • 简介:<正>考点解读直线和圆点击考点一直线方程的五种形式(1)斜截式:y=kx+b;(2)点斜式:y-y0=k(x-x0);(3)两点式:(y-y1)/(y2-y1)=x-x1/(x2-x1);(4)截距式:x/a+y/b=1;(5)一般式:Ax+By+C=0.注意直线方程的四种特殊

  • 标签: 标准方程 准线方程 离心率 截距式 轨迹方程 弦长公式
  • 简介:曲线是解析几何中的两个重要内容,通过同胚映射化双曲线,将双曲线的部分性质转化为来完成问题的解答.

  • 标签: 圆锥曲线 同胚映射 位置关系
  • 简介:

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  • 简介:在处理某些最问题时,我们可以从问题的结构特征入手,充分挖掘出问题的背景,再通过构,建立起问题的模型,利用的性质,使问题获解.兹举数例,以飨读者.例1以点A(2,2)为直角顶点的Rt△ABC的另外两顶点B,C在x~2+y~2=36上,且BC的中点为M,求|AM|的最大.

  • 标签: 最值问题 破解 结构特征
  • 简介:六、印花税票改作金邮票的分组、分类(九)现代加盖上海现代书局以平版胶印加盖,面值5角、3元、50元,全组共6种(表11)。其中5角面值者分用大小字两种不同印版加盖,大字印版的“中华民国邮政”六字总长11.5ram,“中”字中间一竖为直穿向下的长竖(图44a);小字印版的“中华民国邮政”六字总长11mm,“中”字中间一竖为仅到穿出“口”部即止的短竖(图44b)。

  • 标签: 邮票 中华民国 印花税票 “中” 印版 “口”
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  • 简介:求动点与定点距离的最问题,如果能巧妙利用曲线的几何性质,便可将问题大大简化.同时有些代数最问题,如果能将它“形”化,也能汰到怏涑解题的目的.

  • 标签: 最值问题 几何性质 曲线 巧用 “形” 代数