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14 个结果
  • 简介:体型可反映人的运动能力,不同的体型适合不同的运动项目,遗传因素在体型的发育及形成过程中起主导作用。本文从体型的形成、发展、遗传以及与运动关系的分析,为运动选材提供参考依据。

  • 标签: 体型 运动 遗传 选材
  • 简介:高职的体育教学中,体育差生总是客观存在,以人为本的素质教育要求体育教学要面向每一位学生,不落下每一位学生,通过分析高职院校体育差生的形成原因,该文探究体育差生由差转好的各种因素,寻找从转变体育教学理念、培养学生的健康管理意识入手,对体育差生分门别类,对症下药,个性定制教学内容,改变教学评价方式等教学策略帮助体育差生实现自我超越,由差变好,全面发展。

  • 标签: 体育教学 体育差生 转化策略
  • 简介:转化生长因子-β广泛参与和调控多种细胞介导的过程,是一种与神经组织保护、骨折愈合、软组织创伤修复、器官移植、肿瘤治疗等许多学科领域密切相关的多功能细胞因子。本文对运动与TGF-β的关系及研究进展进行了综述。

  • 标签: 转化生长因子-Β 运动 骨折愈合
  • 简介:差生是指那些思想品质不好,学习成绩很差,经常旷课,不遵守学校纪律,有严重不良行为的学生。他们在班上人数不多,但能量不小,破坏性很强,是班里的消极因素。作为班主任,绝不能漠视、抛弃差生,而应采取有针对性的教育措施,做好差生的转化工作。

  • 标签: 差生 转化工作 自卑心理 学习兴趣 自觉性 教师
  • 简介:在日常生活中.我们时常听到这方面的说法:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”等,但是.与遗传同时的还有另一种存在——变异,这是广泛存在的现象。正因为有了变异,自然界的生物才得以千变万化。不断进化。当我们有幸得到一羽大名鸽后,在高兴之余,多么希望其子孙后代也能在赛场上叱咤风云,为我们争得更多的荣誉。

  • 标签: 遗传规律 变异 信鸽 培育 日常生活 自然界
  • 简介:实施素质教育,就要为学生的全面发展创造良好的条件,就要坚持面向全体学生,不放弃任何一个学生,不歧视任何一个学生,让每一个学生都得到发展。能否使学习困难生得到转化,已成为能否全面实施素质教育的关键。

  • 标签: 素质教育 学习困难生 数学教学 差生转化 学生观 教育手段
  • 简介:采用文献综述的方法,从遗传的角度论述了力量、速度、耐力相关的基因,以及无氧运动能力、有氧运动能力等遗传度相关性较大的指标在速滑运动中选材的应用。通过遗传方面的指标,为速滑运动员的科学选材和科学训练提供参考。

  • 标签: 基因 速度滑冰 选材 应用
  • 简介:<正>多年的体育新课程改革,广大体育教育工作者已经基本做到了体育课堂的有效教学,但是有效教学未必就是高效教学,但是高效教学必然是一堂效果良好的有效课。大量的观察和研究充分证明:只有在如下情况下,学生的学习才会是真正有效的学习:感觉到别人在关心他们;积极地参与到学习过程中;在任务完成后得到适当的反馈;看到了成功的机会;对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性;感觉到他们正在做有意义的事情,这样学生学习体育动作就会更高效,更容易完成体育动作的转换。那么如何让体育课堂从有效教学向高效教学的转换要做到以下几点。

  • 标签: 体育动作 体育教育工作者 体育新课程 高效教学 体育教学 自主学习
  • 简介:有些鸽友的育种观念与遗传学的原理相悖,相信“两羽冠军鸽相配必然会生出冠军鸽”、“两羽超长程归巢鸽相配必然会生出超长程赛鸽”,认为这是必然的结论,其实这已违反了遗传原理,结果往往是失败多于成功,成功者也不知其所以然。赛鸽的快速飞行和稳定归巢,都是一种行为表现。动物行为遗传学告诉我们,动物的行为可分为两类,一类是本能行为,另一类是学习行为,鸽子也不例外。雏鸽一出壳就会张嘴讨食,幼鸽一出舍就会飞翔,这是属于先天的本能行为。

  • 标签: 行为遗传学 先天 性状 后天 行为表现 本能行为
  • 简介:在含油气盆地烃源岩油气生烃动力学模型公式中,动力学参数的标定问题在数学上可转化为一个约束优化问题。若使用传统的数值优化方法求解此问题存在如下问题:第一,严重依赖初值的选取,如果初值选取不当,就会造成不收敛或陷入局部最优达不到全局最优解;第二,计算结果的精度不是很高。文章针对试验数据,采用改进的遗传算法对动力学参数进行标定,使用MATHLAB编程实现,并且把计算结果与采用传统优化方法得到的结果进行对比,拟和误差明显提高,而且,很好地解决了初值不好选取的问题。

  • 标签: 生烃动力学模型 动力学参数 遗传算法优化 MATHLAB编程实现
  • 简介:运用文献资料分析的方法,探讨了科学理论向运动训练方法转化问题研究的必要性、依据及其论域,认为科学理论向运动训练方法转化是事关落实科学训练的核心问题之一,指出科学理论向运动训练方法转化研究是一个亟待开拓的研究领域,主要研究课题涉及科学理论向运动训练方法转化的本质特征、活动方式、具体转化方法、措施及保障转化实施的条件等。

  • 标签: 科学理论 训练理论 训练法 中介 应用