简介：论述公司金融学在国内高校金融学科中的定位，结合教学实践，探讨“公司金融”课程的教学内容规划，提出针对不同的教育层次采用不同的教学方法的课程建设构想。

简介：2006年下半年起，中国股市开始风起云涌，股价连连攀高，新股民蜂拥入市……社会的变化直接作用于校园内，与股市相关的金融类专业成为众多高考生的热门选择，上海市一所学校竟然有过半考生填报相关志愿。然而，考生和家长们大概忽略了这样一个事实，专业的冷热程度其实与股市的熊牛股一样，总是有其轮回的。

简介：随着互联网金融的发展，互联网公司纷纷从代销单一产品转型到理财产品信息平台，继淘宝理财、腾讯理财超市陆续开张以后，百度于4月24日联手银率网等专业金融信息网站，正式推出百度金融平台，以投资、贷款、互动金融三个频道将此前的百度理财正式升级为全面的金融产品信息平台。

简介：二、专业建设中存在的问题,(三)注重学生能力培养,重视理论教学中的实践能力培养

简介：摘要：金融科技时代下注重金融行业与互联网科技手段的有机结合，将大数据、区块链等先进技术应用于金融行业中。这种情况下为满足金融市场人才需求，需要在高职教育阶段针对金融专业，结合互联网环境、课程内容、学生发展需求等方面进行综合分析，对教学体系进行改革优化。以更完整合理的教学体系推动学生的全面发展。本文就金融专业实践教学体系改革作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：<正>目前,随着全球经济环境整体恶化,发达国家的经济增长严重滞涨,近些年虽然发展中国家经济发展迅猛,但面对全球金融危机的冲击,面临发展瓶颈。目前,我国的经济趋势并不明朗,有继续下行的可能性。随着经济衰退的日益恶化,民众的悲观情绪也在持续

简介：填报高考志愿时，我选择了心仪已久的上海财经大学。但在面对该校的专业设置时，我却有些犹豫不决。其中是清一色的财经类专业，令人难以取舍。经过我和家人的慎重考虑，金融工程专业脱颖而出，获得了我们的垂青。这是因为金融工程专业课程设置范围广，研究如何更有效地配置财富、规避风险，培养应用型、复合型的投资与管理人才。当今的社会环境十分有利于金融工程专业毕业生的就业。上海具备建设国际金融中心的有利条件，也具备成为全国性金融中心的现实条件，而建设金融中心特别关键的一点就是人才。

简介：世界范围内金融业空前发展，而金融新闻在近现代新闻史上又占有很重要的位置，因此产生了广泛的时代需求和强大的现实动力，呼唤着深化金融新闻信息产品的生产，金融新闻专业课程的设置应运而生。

简介：<正>你是否听过曾经掀起亚洲金融危机的金融巨头——量子基金掌门人索罗斯的大名?是否也听闻过波克夏·哈萨威公司行政总裁——沃伦·巴菲特?你是否向往像他们一样在金融大公司拿高额收入,享优厚待遇呢?在我们国家就有这么一群人才,他们用自己的专业知识武装自己,在专业领域里呼风唤雨,用智慧创造财富。就让我们一起来揭开最有"钱途"的专业——金融学的面纱吧!金融学作为一门独立学科,最早形成于西方,叫"货币银行学"。近代中国的金融学,是从西方演化而来的。

简介：近年来,我国经济在不断的发展,金融业随之快速的发展起来,对金融专业人才的需求量在不断的增加,对其实践能力的要求也逐渐提高。因此,高校的金融专业实践教学在整个教学中占据着重要的地位,成为当前金融专业教学的重点。要培养出符合社会发展需求,具有较强专业素质的金融专业人才,必须坚持理论和实践相结合,既要做好高校实验室教学,同时要培养学生的社会实践能力,以全面提高学生的专业素质。

简介：新的房地产金融专业服务机构必须精通两类专业“语言”：一是房地产行业语言；二是金融行业语言。

简介：摘要：在互联网金融快速发展的背景下，金融人才需求也发生了变化。虽然目前很多高校都开设了金融专业，但随着互联网金融的发展，传统的教学模式已经难以适应学生的成长需求。同时，互联网金融行业发展迅速，对人才需求也发生了变化，这就需要高校要及时调整和优化金融专业教学内容、教学模式以及教育考核方法。 当前我国高校金融专业人才培养模式存在一定问题，高校在教育教学中缺乏对学生进行思维创新能力培养。而在互联网金融时代背景下，创新思维能力对于学生未来职业发展以及就业具有重要影响。因此，高校应重视学生思维创新能力培养，引导学生将所学知识与社会实践相结合，培养出符合互联网时代需求的高素质、复合型人才。

简介：摘要：互联网时代背景下，我国各个领域在发展过程中产生很大的变化，金融领域逐渐衍生出互联网金融体系，这对于传统金融业来讲面临着很大的冲击。互联网金融时代，很多高校在进行金融专业教学时也受到很大影响，如果仍然采用传统高校金融专业教育模式不能实际符合当前社会发展需求。因此，为了逐渐提高高校金融专业教育质量，需要与互联网金融时代产生的影响进行深入分析，不断优化完善高校金融专业教育内容，有效发挥出金融专业教育自身价值以及逐渐提升整体教育质量。

简介：摘要：近年来随着互联网技术的发展以及互联网与金融的持续融合，互联网金融领域发展速度非常之快，成功补充了商业银行在小额、简单的金融服务领域的空白，覆盖长尾人群，对传统商业银行业务带来了较大冲击。其形成了金融产品、金融服务、金融业态、金融工具等一系列创新，俨然构成全新的业态，也成为高校金融专业教学的创新内容，探索在互联网金融背景下的高校金融专业教学改革途径，无疑有着非常积极的研究价值。因此，本文参考了相关文献资料，并结合个人教学经验，对此论题进行了定性分析，从创建互联网金融专业、明确新的教学内容、创造新的教学方式等多方面展开说明，以供参考。

简介：摘要：金融行业在当下面临着新技术和新理念的双重冲击，对于人才培养来说既是挑战也是机遇。金融专业人才培养需要高校在传统人才培养模式上做出新的改变，以顺应新形势下行业发展的需要。探索更加高效的人才培养路径，高校可以通过跨专业跨学科的联合培养，改变传统课程设置的缺陷，充分利用高校专业多元化的优势，优化传统的校内实践模式，深入校企合作，探索产教融合的新模式，建立多方联动的协同育人机制等方式。通过更加卓有成效的人才培养工作，满足新形势下对金融人才提出的新要求，助力于人才培养和金融行业的健康发展。

简介：摘要：随着教育改革发展，我们可以发现金融科技作为现代经济核心与第一生产力的结合备受瞩目。在进行教学的过程当中，中职金融专业教学也发生了巨大的变化，我们需要依托金融科技为背景进行有效改革，进一步的调整教学内容与教学方法，以开展高校教学活动始终中职金融专业能够更好的适应时代发展，满足发展基本需要探讨地方性，中职专业，金融学科发展基本思路，以更好的实现教学目标，推进金融专业发展。

简介：摘要：在数字经济快速发展的背景下，人们的生产与生活方式发生了巨大变化，金融与科技的不断融合正在改变着传统的金融业务模式，进而促进产业结构的新升级。对于金融科技行业这一新业态而言，既有专业素养又懂技术的人才发挥着主导作用，并为各行业金融科技创新成果的转化提供智力支持。在现阶段的人才培养模式中，高校发挥着重要作用，需要在人才队伍建设、职业生涯规划、专业素养培养等方面进一步完善，以便能适应数字经济时代我国金融科技行业的发展。

简介：上证指数、道琼斯指数、美国大豆指数……大厅里，电脑一字排开，电子大屏幕实时播报股市行情。新学年开学，上海财经大学附属中学的金融实验室正式建成。该校的学生将在“大户室”里学习金融理财技能。依托这个金融实验室，上财附中将首次在高中开设系统的专业金融课程。高一年级还把金融课程安排为必修课，每周1到2个课时，

简介：摘要:伴随着我国经济持续增长、金融市场逐步完善的新环境,高校经济与金融专业建设任务也越来越繁重。本研究立足我国高校经济与金融专业建设现状,简要提出几点专业建设工作思路,希望高校为我国经济建设输送更多人才。

简介：随着我国高等教育改革步伐的加快以及社会主义市场经济制度的不断完善，金融人才市场需求不断扩大，传统的金融人才培养模式经受不住市场需求的变化，因此需要制定以市场需求为导向的人才培养计划。那么在课程设置、教学方法上就要通过培养学生独立思考能力，锻炼学生的动手操作能力等来提高学生学习知识的兴趣，将理论运用到实践中去，努力提高学生的综合素质。